Archivo de la categoría: Libros electrónicos

DPLA + Ebooks: proyecto de la Digital Public Library of America (DPLA) para maximizar el acceso a los libros electrónicos

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DPLA + Ebooks

https://dp.la/info/get-involved/dpla-ebooks/

DPLA ha aprobado un plan para avanzar con un proyecto piloto de libros electrónicos dirigido a mejorar el acceso a una amplia selección de libros electrónicos tanto abiertos, como libros  comerciales bajo para ayudar a las bibliotecas a maximizar el acceso de los usuarios a los libros electrónicos y otros contenidos a través de una plataforma abierta autogestionada basada en  Open Publication Distribution System (OPDS), solución que permite a las bibliotecas utilizar un protocolo estándar más abierto y menos costoso para la agregación, distribución, descubrimiento y adquisición de publicaciones electrónica; y un sistema que permita negociar las adquisiciones directamente con los proveedores de contenido.

Como parte de su misión principal de maximizar el acceso a la cultura compartida estadounidense, la Digital Public Library of America busca expandir la disponibilidad de libros electrónicos de amplia lectura para el público en general. Para ello DPLA lanzará a partir de otoño DPLA + Ebooks un proyecto piloto para maximizar el acceso a los libros electrónicos que gestionará soluciones tecnológicas para 3 grandes bibliotecas públicas y  5 consorcios.

Las bibliotecas estadounidenses comenzaron a proporcionar libros electrónicos a través de OverDrive en 2004, pero en 2012 algunas bibliotecas y consorcios no satisfechos con los modelos ofrecidos por las plataformas comerciales comenzaron a gestionar sus propias plataformas independientes. Retomando estas iniciativas la DPLA desea ayudar a las bibliotecas a maximizar el acceso a libros electrónicos y otros contenidos electrónicos con modelos que les permitan trabajar directamente con los proveedores de tecnología, editores y distribuidores para ofrecer una solución tecnológica integral administrada por DPLA.

De este modo, en colaboración con la Biblioteca Pública de Nueva York (NYPL), líder en tecnología y servicios de biblioteca, DPLA ha estado explorando las vías para crear una plataforma digital nacional que permita a las bibliotecas controlar la experiencia del contenido electrónico.

El primer paso aborda la adquisición de contenido. El segundo la creación de una plataforma de curación que sirva como gestor de circulación basado en Open Publication Distribution System (OPDS), solución que permite a las bibliotecas utilizar un protocolo estándar más abierto y menos costoso para la agregación, distribución, descubrimiento y adquisición de publicaciones electrónicas. De este modo las bibliotecas podrán incluir contenidos de diversa procedencia, desde libros comerciales, autopublicación, o de licencia abierta aumentando de este modo la capacidad de descubrimiento por parte de los usuarios.

Desde 2015 DPLA está trabajando en el proyecto Open eBooks que contó con el apoyo de la Casa Blanca bajo el mandato de Obama, Open eBooks es una aplicación que contiene miles de títulos de libros electrónicos que son gratuitos para niños de las familias más necesitadas. Por otra parte DPLA también dispone de una colección que en la  actualidad tiene más de dos millones de libros, totalmente abiertos y libres de leer, muchos de ellos procedentes del dominio público a partir de su cooperación con HathiTrust.  De esta manera DPLA aprovechará sus extensas conexiones con las bibliotecas estadounidenses a través de su red nacional para liderar nuevas formas de adquirir colecciones de libros electrónicos para establecer modelos más abiertos en beneficio de la sociedad.

 

AudioBookMaker : convierte cualquier texto digital en un audiolibro

 

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AudioBookMaker

http://audiobookmaker.com/

AudioBookMaker – es un software freeware (uso gratuito) de texto a voz que lee textos con voz humana (reproductor de texto a voz). Poner voz a cualquier texto es muy fácil simplemente tendrás que copiar el texto y pegarlo en el cuadro de texto del programa, luego eliges voz, y regulas el audio, tono y velocidad. Pudiendo grabar el audio en mp3 o en WAV

AudioBookMaker es un software que permite la lectura de un texto en voz alta por diferentes voces (y en diferentes idiomas), y la conversión del texto en formatos de salida de audio mp3 y WAV. Además podemos regular la velocidad de lectura, el tono y el volumen. Y reducción del habla monótona.

Desplazamiento automático del texto para hacer visible el texto en la posición de lectura actual (“Seguimiento de voz”). El seguimiento del texto hablado también se puede destacar con cualquier color mientras que lee.

También dispone de diccionarios de pronunciación conectables fáciles de agregar, que ayudan a personalizar la pronunciación de palabras individuales, abreviaturas y combinaciones de palabras y para hacer sustituciones de palabras.

Además tiene un interfaz multilingüe (inglés, ruso y chino (simplificado) … )

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Máquinas de préstamo de dispositivos iPad y ordenadores portátiles en bibliotecas

 

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La biblioteca universitaria de Drexel (Drexel University Library) y la Free Library of Philadelphia permiten disponer de dispositivos iPad y de ordenadores portátiles en préstamo para sus usuarios a través de máquinas de autoservicio, cualquier usuario que desee llevar en préstamo uno de estos aparatos, solo tienen que introducir el carnet de usuario en la máquina expendedora y elegir el dispositivo que desee por un tiempo máximo de 4 horas.

El iPad viene con una serie de aplicaciones preinstaladas, que exploran temas y actividades tales como: arte, narración digital, alfabetización temprana, juegos, geografía, música, noticias, edición de fotos, ciencia, astronomía y edición de vídeo. Cualquier dato o información personal que pueda introducir el usuario mientras tiene en préstamo el dispositivo se borra automáticamente una vez que el aparato haya sido devuelto al quiosco.

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En España la empresa SERDOC tiene algunas instalaciones de autoprestamo de portátiles en funcionamiento:  Universidad de Almería, y la Universidad Politécnica de Madrid.

El sistema funciona como cualquier autopréstamo a la hora de comprobar y registrar las operaciones. Se comunica con el SIGB mediante SIP2 y una vez autorizada la operación, procede a la notificación y apertura del casillero correspondiente. Dispone de las siguientes operativas:

  • El usuario se identifica con su carnet y un código personal, tanto para prestar como para devolver.
  • El sistema le indica en una animación el casillero que le corresponde abrir y procede a liberar la cerradura electrónica y a encender la luz interior del mismo.
  • Selección de casilleros accesibles para personas con limitaciones físicas (usuarios en sillas de ruedas, etc).
  • Si el usuario excede un tiempo máximo (parametrizable) para cerrar nuevamente el casillero, la luz parpadea, llegando a emitir un aviso de casillero sin cerrar en el propio sistema y en el puesto técnico del bibliotecario, pasado el tiempo previsto.
  • Aviso de intrusión, al detectarse la apertura de un casillero fuera de la operativa.
  • La comunicación al usuario de la operación realizada, se efectúa mediante email, en este caso al correo de la Universidad. El sistema permite el uso de cualquier otro sistema de notificación existente.
  • El sistema edita un mensaje en pantalla cuando todos los equipos se encuentran prestados.
  • El sistema notifica el tiempo disponible de préstamo y la hora de cierre y devolución de los portátiles.
  • El sistema sigue activo, pero bloquea la operativa para los usuarios, a partir de una hora predeterminada (parametrizable). Lo mismo ocurre cuando finaliza el horario de apertura de la biblioteca, apagándose de forma automática (parametrizable).

 

Ver Vídeo

Circulación de libros electrónicos y contenidos digitales en las redes de bibliotecas públicas de Iberoamérica

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Estimados amigos y colegas, os agradecería enormemente que me cumplimentaseis esta encuesta sobre “Uso y acceso a los libros electrónicos y otros digitales recursos en las bibliotecas

ESTUDIO. Circulación de libros electrónicos y contenidos digitales en las redes de bibliotecas públicas de Iberoamérica

Cumplimentar la Encuesta

OBJETIVO GENERAL

Diagnosticar los procesos de circulación de contenidos digitales de las redes de bibliotecas públicas (en los diferentes niveles territoriales) de los países pertenecientes a Iberbibliotecas que conforman el Programa Iberoamericano de Bibliotecas Públicas “Iberbibliotecas”, integrado por Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, España, México, Paraguay

El estudio se publicará a partir de Noviembre de 2017

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E-books en bibliotecas universitarias: desafíos para la adquisición y gestión de colecciones

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Walters, William H. E-books in Academic Libraries: Challenges for Acquisition and Collection Management. Libraries and the Academy, Vol. 13, No. 2 (2013), pp. 187–211.

Texto completo

Este ensayo bibliográfico examina las dificultades asociadas con la selección, otorgamiento de licencias, adquisición y manejo de libros electrónicos en las bibliotecas universitarias.

Es probable que las ventajas potenciales de la tecnología de e-book se realicen sólo en la medida en que avanzan los objetivos económicos de los proveedores de libros electrónicos, y son compatibles con el marco legal que ha sido negociado entre editores, vendedores, bibliotecas y lectores.

Muchas dificultades pueden atribuirse a la falta de uniformidad en términos de licencia, restricciones de acceso y expectativas de los bibliotecarios. Del mismo modo, el acceso sostenible a los libros electrónicos se ve obstaculizado por medios físicos, formatos de archivo y software propietario, además de  disposiciones restrictivas de licencia. Aunque los objetivos de los proveedores de libros electrónicos a veces son inconsistentes con los de las universidades, los bibliotecarios están bien posicionados para guiar a los proveedores en el desarrollo de licencias y plataformas de libros electrónicos.

Tendencias en la edición digital 2017-2018

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Informe completo

La Cámara Colombiana del libro ha encargado recientemente la publicación de un informe con las tendencias en la edición digital.

Dicho informe nos invita a seguir explorando y aceptando los cambios que sufren los lectores, la presencia online, las nuevas dinámicas en las librerías físicas, y los nuevos modelos de negocio que todo esto genera; desechando así la “estéril dialéctica” entre papel y digital.

El informe muestra por medio de un análisis DAFO, las debilidades y fortalezas de los cambios citados anteriormente. Si bien muchas ideas nos pueden sonar a quienes seguimos la evolución del sector, es interesante la defensa de las variables que, según dicho informe, dirigen una estrategia de distribución: el modelo de plataforma y el subsector editorial donde tiene origen.

Entre las conclusiones del informe destacar que:

Si bien las informaciones generales de la industria y las brindadas por los agregadores y distribuidores que trabajan con su contenido otorgan información relevante, serán muchas veces las propias que generen sus ecosistemas y plataformas las que permitan llegar al detalle de una inmensidad de datos que deben poderse organizar en diferentes planos y objetivos para que los análisis aporten indicadores de interés y estos indicadores determinen el ajuste o desarrollo de estrategias.

Las fuentes de datos son variadas y cada una aporta valor en la medida de los objetivos específicos perseguidos en el desarrollo de la estrategia digital. Entre otros pueden citarse: Tráfico Web, Google Analytics, órdenes de su sitio web, Sistemas ERP, información referente a productos (número de consultas, tiempo de permanencia), indicadores de impacto de correo electrónico, estadísticas propias de sistemas de lectura (libros más leídos, páginas consultadas, tiempo , otros KPI de usabilidad web, comercio electrónico y consumo de contenido).

Editores de tiempo atrás que han luchado por esta industria, editores migrantes digitales y otros llegados recientemente a las lides de la editorial con una alta influencia de lo digital, todos ellos están llamados a trabajar en conjunto e inteligentemente por la reconversión del sector editorial.

Lo digital tiene una razón de gran peso en el impacto de la nueva economía digital; experiencias como esta, en las que diversos agentes del sector se reúnen para analizar con innovadoras metodologías cómo repensar la cadena de valor del libro, cómo estimular la cooperación y la coordinación, incentivar las nuevas competencias profesionales, la construcción de gremios que demanda el sector, el desarrollo de estrategias para la cooperación y las alianzas intergremiales, entre otras, son iniciativas a emular en otras latitudes de Iberoamérica.

Si la incertidumbre y la resistencia aparecen, como es natural y lo hemos anotado en otros apartados de este estudio, trabajar juntos “nos hará más fuertes y más grandes”. Da gusto constatar cómo desde espacios gremiales y cámaras del libro, se adelantan iniciativas que apuntan a la generación de nuevos escenarios, a repensar la industria a pesar de la difi cultad del cambio y a construir nuevos modelos de gestión y desarrollo desde y para la propia industria.

Libros de texto electrónicos para la enseñanza superior : Informe de resumen del proyecto piloto de FinELib

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Mikkonen, P. and L. Peltonen (2017). e-Textbooks for higher education through cooperation: FinELib pilot project summary report. Helsinki, National Library of Finland FinELib, 2017

Texto completo

FinELib es un consorcio de universidades finlandesas, universidades de ciencias aplicadas, institutos de investigación y bibliotecas públicas, cuya misión es asegurar y mejorar la disponibilidad de materiales electrónicos en sus organizaciones miembros. En la primavera de 2014, el consorcio lanzó un proyecto encaminado a aumentar la disponibilidad de libros electrónicos en los institutos de enseñanza superior utilizando modelos de precios adecuados para las bibliotecas y aumentando la conciencia de los editores acerca de los libros electrónicos.

Las bibliotecas universitarias de Finlandia proporcionan a los estudiantes libros relacionados con los temas de su carrera. La disponibilidad de libros de texto es particularmente importante justo antes de los exámenes, momento en el que puede haber una cantidad insuficiente de copias impresas disponibles para satisfacer la demanda. Muchas bibliotecas quisieran comprar libros de texto principalmente como libros electrónicos, sin embargo, la mayoría de los libros de texto no están disponibles en formato electrónico. Además,, en la situación en que las bibliotecas disponen de libros electrónicos, estos en la mayoría de los casos están sujetos a limitaciones en cuanto a cuántos usuarios que pueden acceder a ellos de manera simultánea. Los profesores y estudiantes finlandeses ya tienen bastante experiencia con libros electrónicos. La mayoría de los profesores (78%) y los estudiantes (77%) que respondieron a la encuesta de libros electrónicos de la Biblioteca Nacional han usado libros electrónicos relacionados con sus temas de estudio. Más de la mitad (65%) de los profesores han utilizado libros electrónicos para la enseñanza, y una quinta parte de los encuestados utilizan a menudo los libros electrónicos para sus tareas docentes.

El proyecto FinELib sobre libros de texto electrónico analizó la necesidad de licencias para las bibliotecas, evaluó la capacidad de los editores y proveedores de plataformas para proporcionar dichas licencias y recopiló información sobre las experiencias de los estudiantes y profesores en el uso de libros electrónicos. Además, se pusieron a prueba modelos alternativos de licencia para abordar la escasez de libros de texto, proporcionando a varios usuarios acceso simultáneo a los mismos. El proyecto fue coordinado por la Biblioteca Nacional de Finlandia.