Archivo de la categoría: Libros electrónicos

El papel del libro en el ecosistema de investigación en Ciencias y Tecnología (STEM)

 

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Holt, Simon. Guest Post — Books for the 2020s: The Role of Book Content in the STM Researcher Ecosystem. Scholary Kitchen, 26 mars 2030

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Esta publicación analiza específicamente el papel del contenido del libro en el ecosistema de investigadores de Ciencia, Tecnología y Medicina (STM). Al principio, es importante notar la diferencia en el papel de los libros en STM en comparación con las Humanidades y Ciencias Sociales (HSS). Un reciente informe conjunto de Cambridge University Press / Oxford University Press sobre la publicación de monografías HSS llegó   a la conclusión de que “las monografías son el medio establecido para la difusión y el debate de nuevas investigaciones en HSS”. Por el contrario, los libros en un contexto STM proporcionan contenido de referencia; sintetizando y construyendo sobre la investigación en revistas para dar a los lectores los fundamentos investigados y establecidos de un tema. Esto les proporciona la base de conocimientos que necesitan para poder leer artículos de revistas más específicos y centrados con confianza. La infografía de arriba resume este viaje del investigador, comenzando en la parte inferior y avanzando hacia arriba.

Con el fin de comprender mejor cómo el contenido del libro puede ayudar a los investigadores, desde 2017, el personal encargado de la comisión de Elsevier ha emprendido un programa de entrevistas cara a cara estructuradas de una hora con investigadores que trabajan en Ciencias de la Vida, Ciencias Físicas, Ciencias Sociales y Medicina de Una amplia gama de países. Se les preguntó  cuáles creían que son los impulsores clave en sus campos, qué herramientas y recursos usan para navegar el panorama de la investigación, y qué papel desempeña el contenido de referencia de formato largo (contenido de libros) para ayudarlos a resolver problemas de investigación. Hasta la fecha, se entrevistó a más de 400 personas y, desde 2018, también se recogieron  respuestas de más de 1,000 revisores de propuestas de libros. Aquí está lo que se encontró:

  • Los libros proporcionan el puente de la teoría a las aplicaciones. Específicamente, esto significa desde traslacional y tecnológico a clínico, de académico a industrial, y de investigación a aplicación.
  • Interdisciplinario es la nueva norma . Los investigadores se identificaron menos con una sola área temática, por ejemplo. química, ciencia de los materiales, medicina, etc., y tendieron a centrarse más en problemas como la sostenibilidad, la inteligencia artificial o la biomedicina que abarcan varias disciplinas. Esto significa que la gama de fuentes que utiliza un investigador es mucho más amplia, lo que requiere que se sumerjan en varias disciplinas diferentes adyacentes a su propia área central de especialización.
  • Se ha pasado del contenido “descriptivo” al contenido “prescriptivo” . La necesidad de que los investigadores demuestren aplicaciones de la vida real para su investigación al solicitar subvenciones les ha llevado a buscar más contenido de libros centrados en las aplicaciones, en lugar de simplemente contenido teórico que describe los fundamentos científicos.
  • Los elementos visuales tienen primacía sobre el contenido del texto. En el contexto de poco tiempo que viven los investigadores, la digestión rápida de la información es clave. Varios investigadores mencionaron los resúmenes de video, por ejemplo, como una forma útil de comprender rápidamente nuevos métodos o conceptos, junto con medios más tradicionales como tablas y figuras.
  • La confianza y la reputación son la clave . La pobreza y la presión del tiempo se identificaron como los principales desafíos. Muchos investigadores hablaron sobre el aumento de las cargas docentes y administrativas, y sobre la necesidad de dedicar grandes cantidades de tiempo a las solicitudes de subvenciones, dejando mucho menos tiempo para la investigación. Por lo tanto, es importante que los lectores puedan establecer rápidamente la utilidad de un contenido. La reputación de los autores, sus instituciones y el editor de contenido de calidad son clave cuando un investigador selecciona rápidamente entre una variedad de opciones sobre un tema determinado. Para el contenido de referencia (libro) en particular, se mencionó de manera consistente el papel de las referencias como una lista de lectura de documentos de referencia para un tema determinado.

 

¿Cómo usan los investigadores los libros? Tendencias emergentes

  • Los investigadores de todas las disciplinas están buscando perspectivas directamente comparables sobre un tema determinado por una variedad de grupos de investigación internacionales y encuentran que los libros editados son una buena manera de racionalizar este contenido en una sola fuente.
  • La sostenibilidad es una influencia clave en todas las disciplinas, lo que impulsa la innovación. Los científicos en todos los campos buscan resolver desafíos prácticos de manera sostenible y ética. Varios investigadores con los que se hablo buscaban tener un impacto transformador mediante la aplicación de avances de dominio no tradicionales en su campo elegido.
  • En medicina, la naturaleza en constante evolución de los desafíos médicos (¡incluida la actual crisis COVID-19!) Ha llevado a un gran énfasis en las opciones de tratamiento personalizado a medida que los investigadores buscan nuevas técnicas para combatir enfermedades oscuras y desafiantes.

Pedagogía de la Literacidad. Reflexiones hacia la construcción de una competencia compleja.

 

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Bocciolesi, Enrico. (Coord) Pedagogía de la Literacidad. Reflexiones hacia la construcción de una competencia compleja. Guadalajara: México: Editorial Universitaria, Letras para Volar, Universidad de Guadalajara, 2018

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El siglo de la posverdad necesita de nuevos caminos para fomentar a futuros lectores y escritores. La realidad digital no ofrece respuestas concretas aptas para satisfacer las necesidades propias de la cotidianeidad. Los porcentajes de lectores y escritores, a nivel internacional, requieren nuevas medidas educativas. En este entorno tan crítico se presenta la Pedagogía de la Literacidad, verdadera disciplina necesaria para el dominio del ser humano y la liberación freiriana de cada individuo. Las etapas de nuestras vidas solicitan un aprendizaje significativo y permanente específico por la descripción, la transmisión y la comprensión continua de los signos y los mensajes. Nosotros mismos somos letras, palabras, significados y significantes. Representamos los códigos que nos rodean e interpretamos los diferentes significados.

Este primer libro representa el camino científico hacia la competencia crítica y compleja de Literacidad. Un volumen necesario para enfocar nuestras preguntas, dudas y también certidumbres hacia el sentido verdadero del conocimiento. El siglo de la Post-verdad necesita nuevas formas de alentar a futuros lectores y escritores. La realidad digital no ofrece respuestas específicas adecuadas para satisfacer las necesidades de la vida diaria. Los porcentajes de lectores y escritores, a nivel internacional, requieren nuevas medidas educativas. En este entorno crítico se presenta la pedagogía de la alfabetización, la verdadera disciplina necesaria para el dominio del ser humano y la liberación freiriana de todos. Las etapas de nuestras vidas exigen un aprendizaje significativo y permanente caracterizado por el desciframiento, transmisión y comprensión continua de los signos y mensajes. Nosotros mismos somos letras, palabras, significados y significantes. Representamos los códigos que nos rodean e interpretamos los diferentes significados. Este primer libro representa el camino científico hacia la competencia crítica y compleja de la alfabetización. Un volumen necesario para enfocar nuestras preguntas, dudas y certezas hacia el verdadero significado del conocimiento.

Nueve nuevas demandas se dirigen a los programas de libros de texto de ‘Acceso inclusivo’, alegando violaciones antimonopolio

 

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Nine New Lawsuits Target ‘Inclusive Access’ Textbook Programs, Alleging Antitrust Violations. Ed Surge, By Rebecca Koenig, May 21, 2020

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El modelo denominado acceso inclusivo consiste en que las universidades tienen contratos con editoriales de educación para proporcionar los textos digitales y las herramientas de estudio necesariomas con un descuento. Siendo las universidades quiénes facturan automáticamente a los estudiantes el coste de los libros cuando se matriculan. Ahora, los cursos en cientos de universidades estadounidenses ofrecen programas de acceso inclusivo. El beneficio, dicen los editores, es que todos los estudiantes pueden utilizar los libros de texto y las herramientas necesarias cuando empiezan el curso, disponiendo de todos materiales a un costo más asequible.

Sin embargo, las quejas de los estudiantes sobre los paquetes de libros de texto digitales y material de curso ahora asignados en muchas clases universitarias se han convertido en un nuevo foco de desafíos legales. Nueve demandas presentadas en marzo, abril y mayo contra las principales compañías de libros de texto y minoristas tienen como objetivo sus acuerdos masivos con las universidades para ofrecer materiales de cursos en línea, a veces denominados programas de “acceso inclusivo”.

A través de estos acuerdos, las universidades se convierten en corredores de libros digitales , vendiendo a los estudiantes códigos de acceso para textos digitales empaquetados y sistemas de tareas en línea creados por editoriales comerciales.

Estos programas han generado críticas porque algunos estudiantes prefieren adquirirlos ellos por su cuenta para obtener mejores ofertas. También están acostumbrados a poder revender sus libros de texto impresos después de que termina un semestre, pero los códigos digitales no se pueden compartir ni revender. Aunque los editores y los libreros dicen que los servicios de acceso inclusivo ofrecen a los estudiantes libros a precios reducidos y a granel y, por lo tanto, les ahorran dinero.

Las nuevas demandas sostienen que las ofertas de acceso inclusivo estrangulan el mercado de libros usados ​​y, por lo tanto, aumentan los precios de los libros de texto. Y alegan que los editores y los minoristas están violando las leyes antimonopolio.

HatiTrush: valor de los proyectos cooperativos de preservación de colecciones durante la clausura de bibliotecas

 

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HathiTrust: A digital library revolution takes flight Wednesday, May 13, 2020

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La frase “cerrado hasta nuevo aviso debido al COVID-19” se ha vuelto demasiado familiar. Y, si bien hemos comenzado a acostumbrarnos a perder el acceso a muchos recursos que generalmente definen nuestra existencia comunitaria, hay uno que es particularmente crucial para los investigadores, estudiantes y profesores: las bibliotecas. Si una biblioteca es importante para cualquier persona, para un investigador es una herramienta fundamental.

En 2008, las Bibliotecas de la UC cofundaron HathiTrust y comenzaron a contribuir con copias escaneadas de libros y revistas a la nueva organización. Con sede en la Universidad de Michigan (UM), HathiTrust es un repositorio a gran escala de contenido digital creado en colaboración por instituciones académicas y de investigación. A medida que los investigadores perdieron el acceso a materiales vitales impresos durante los cierres de bibliotecas, se inició un servicio denominado Emergency Temporary Access Service (ETAS)) para dar a los investigadores de la UC acceso crítico a más de 13 millones de volúmenes digitales.

Asociaciones como HathiTrust y Google Books son esenciales para los esfuerzos de digitalización de las universidades porque minimizan significativamente los recursos que cada uno debe gastar para preservar las colecciones individuales. Por ejemplo, una vez que UM ha escaneado un libro que se encuentra en la colección física de UC, UC, en teoría, no necesita digitalizar el mismo libro para su colección digital HathiTrust. Esta superposición entre las bibliotecas universitarias es de millones de libros, y hacerlo de manera común ahorra mucbo dinero. Además de ahorrar tiempo y dinero, estos esfuerzos coordinados minimizan el daño potencial a los volúmenes frágiles más antiguos, particularmente aquellos que son demasiado delicados para permanecer en circulación.

La intención original de Google Books era digitalizar la totalidad de las publicaciones del mundo. Si bien este concepto fue ilusionante en términos de investigación y acceso, fue problemático desde la perspectiva de la industria editorial. Google se enfrentó a varias demandas de derechos de autor antes de adaptarse a su política de uso actual, que permite el acceso sin restricciones a los materiales de dominio público y solo proporciona los resultados de búsqueda básicos para volúmenes con derechos de autor. Los textos bajo derechos de autor deben ser accedidos de manera física, ya sea comprándolos o tomándolos prestados de una biblioteca o institución que los haya comprado.

En tiempos normales, el acceso a través de HathiTrust es similar: sirve como un complemento muy necesario de las existencias de impresiones digitalizadas de las colecciones de muchas bibliotecas miembro, pero normalmente no proporciona acceso a texto completo para materiales con derechos de autor.

Cuando  UC, por ejemplo, contribuye con un libro de texto de botánica a HathiTrust, el libro físico vuelve a su biblioteca después de escanearlo. Por ejemplo, un estudiante podría  consultar el libro de texto impreso mientras otros tres lo leerían  simultáneamente en HathiTrust, de este modo, la universidad tendía cuatro puntos de acceso y solo habría pagado uno. Por esta razón, mientras HathiTrust archiva el texto completo de los volúmenes con derechos de autor, las restricciones de copyright impiden que los investigadores los lean.

Durante el periodo de Acceso Temporal de Emergencia (ETAS), por la pandemia, HathiTrust ha permitido que los materiales con derechos de autor seleccionados dentro de sus colecciones fueran accesibles para los investigadores de las instituciones contribuyentes que están experimentando una interrupción inesperada o involuntaria del servicio. El período ETAS puede parecer bastante sencillo, pero de hecho es revolucionario. Por lo general, si los investigadores de la UC en un campus necesitan un volumen en otro campus, pueden solicitar el libro a través de un préstamo interbibliotecario, creando las condiciones para que la comunidad universitaria acceda a una increíble cantidad de información durante la crisis.

El periodo especial de acceso de emergencia ETAS de  HathiTrust, es como su nombre lo expresa claramente, un servicio temporal de emergencia. Pero la experiencia de cómo su acceso sin precedentes ha apoyado  la investigación en estos momentos difíciles perdurará mucho más allá de la crisis.

Los préstamos de libros electrónicos en bibliotecas del Reino Unido crecieron un 358 % durante la cuarentena

 

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Las nuevas cifras cubren el período comprendido entre julio de 2018 y junio de 2019, y coinciden con un aumento estimado del 358% en los préstamos de libros electrónicos durante las primeras tres semanas de encierro en Inglaterra.

 

Por primera vez, los datos de los préstamos anuales de las biblioteca públicas del Reino Unido, presentados estos días para el período que abarca desde julio de 2018 hasta junio de 2019, incluyen cifras sobre préstamos de libros electrónicos, así como libros impresos, audiolibros y préstamos regionales. El lanzamiento coincide con un aumento notable en los préstamos de libros electrónicos de las bibliotecas públicas, ya que los espacios físicos permanecen cerrados durante la pandemia de Covid-19. Las Bibliotecas conectadas el mes pasado informaron de un aumento del 358% en el número de personas que levaron prestados libros electrónicos durante las primeras tres semanas de encierro en Inglaterra. Los audiolibros digitales experimentaron un impulso menor, crecieron un 60% más, lo que se cree que se debe a que el stock en este formato es más limitado en las bibliotecas, aunque ha habido un aumento del 217% en el número de personas que los prestaron.

Continuando con la tendencia de años anteriores, la lista de títulos impresos más prestados está dominada por thrillers, con James Patterson como el autor más prestado por decimotercer año consecutivo La literatura infantil sigue ocupando una buena proporción de los préstamos impresos del Reino Unido, con Roald Dahl, Julia Donaldson, Daisy Meadows, Francesca Simon y David Walliams que figuran entre los diez autores más prestados. Esto reafirma otra tendencia a largo plazo, destacando el papel crucial y duradero que juegan las bibliotecas en el apoyo a la alfabetización de los niños y creando una afición de por vida por la lectura.

Un aumento en los préstamos en bibliotecas de libros electrónicos y una inversión adicional en recursos digitales durante la crisis del coronavirus tendrá un efecto a largo plazo en las bibliotecas públicas, según se desprende de las principales cifras del servicio.

Libraries Connected dijo que una de las cosas más interesantes sobre el aumento son los 120,000 nuevos socios que se unieron a sus bibliotecas en las primeras tres semanas de cierre, lo que demuestra que muchas personas se animaron a leer en digital.

Para obtener más información sobre las cifras de préstamos de 2018-19, así como las cifras regionales, visita bl.uk/plr.

 

Un estudio de Nubico y Kobo para Fnac confirma el aumento de la lectura digital durante la cuarentena en España

 

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A  nivel general la lectura en todos formatos aumento una hora a la semana. El número de libros leídos en España habría aumentado en un 32% durante las restricciones por el coronavirus. La novela histórica, el género más popular, incrementó los niveles de lectura muy por encima de lo habitual.

En cuanto a la lectura digital, el estudio de Nubico y Kobo para Fnac entre los días 6 y 31 de marzo constata un importante aumento.

Nubico, la plataforma digital de lectura bajo suscripción más importante de España, ha revelado que “desde el inicio del período de confinamiento el consumo de libros electrónicos ha aumentado más de un 30% y las altas de usuarios a su servicio se han triplicado. Las mujeres leen más en papel y en digital con un 65% frente a un 35%, y en cuanto a la edad, se sitúa entre los 30 y los 46 años. En general, la lectura digital aumento un 140% según Fnac, y el uso de audiolibros un 254%. La lectura en  eReaders aumentó un 119%, Amazon agotó existencias. Los tipos de dispositivos favoritos para la lectura digital en Nubico son los ‘smartphones’ (58,2%), seguidos de ordenadores (32,5%) y tabletas (9,2%).

Por ciudades, las ciudades españolas donde más se ha incrementado la lectura digital son Bilbao +126%, Barcelona +119%, y Madrid con un +109%, le siguen Sevilla +96%, Zaragoza +93%, Valencia +85%, Pamplona +77% y Málaga +66%.. En cuanto al día de la semana  el martes es el mejor día para leer, las horas entre las 18:00 y las 21:00.

Los libros más vendidos durante la cuarentena tienen como temática misterio, románticos, ficción y no ficción. Los autores más leídos en digutal son Javier Castillo y Dolores Redondo, la lista de los 10 autores más vendidos son:

1. El día que se perdió la cordura de Javier Castillo

2. La chica de nieve de Javier Castillo

3. Loba Negra de Juan Gómez Jurado

4. Un cuento perfecto de Elísabet Benavent

5. Reina Roja de Juan Gómez Jurado

6. La madre de Frankenstein de Almudena Grandes

7. Y Julia retó a los dioses de Santiago Posteguillo

8. La novia gitana (Inspectora Elena Blanco 1) de Carmen Mola

9. La cara norte del corazón de Dolores Redondo

10. La fuerza de la pasión de Nora Roberts

En comparación con otro países el informe aclara que “Países como España, Francia e Italia han incrementado el volumen de lectura en un 200 a 300% de media en comparación con la semana anterior”.

El informe destaca que “los libros siguen siendo la mejor vía de escape para distraernos: conocer mundos que no conocemos, sentirnos bien con nosotros mismos, vivir historias de una manera diferente y aprender”.

 

Publicación, accesibilidad, estándares del W3C: ¿dónde estamos y cómo llegamos aquí?

 

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Publishing, Accessibility, W3C Standards—Where Are We and How Did We Get Here? (W). Daisy Consortium, 2020

 

El 6 de mayo se celebró una sesión centrada en la tecnología de publicación en el W3C, el ecosistema EPUB y en la accesibilidad dentro del contenido digital. Detrás de escena de cualquier tecnología, encontrará que una cantidad significativa de esfuerzo invertido durante muchos años ha dado forma a la situación actual. Este seminario web reflexionó sobre el viaje de EPUB 3 para convertirse en el estándar de publicación digital más popular y accesible del mundo.

Esta página contiene:

 

Bill Kasdorf abrió este seminario web con una descripción general de los flujos de trabajo de producción de libros: la evolución de la tecnología editorial ha permitido que “la accesibilidad sea más accesible que nunca”. Hoy en día, cada paso del flujo de trabajo es digital y la tecnología de asistencia se beneficia de la interoperabilidad y los estándares abiertos que están en juego para los archivos, sistemas y dispositivos digitales. La tecnología web es la base fundamental de EPUB 3, ya que ofrece a los editores la oportunidad de producir EPUB 3 accesible como un producto estándar de sus flujos de trabajo.

 

Biblioteca Digital Mundial: libros de cuentos digitales y otros materiales de lectura en varios idiomas gratis.

 

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Global Digital Library (GDL) 

https://www.digitallibrary.io/

Español

La Biblioteca Digital Mundial forma parte de la Alianza Mundial del Libro, un esfuerzo internacional en el que participan múltiples interesados que trabajan para transformar el desarrollo, la adquisición y la distribución de libros a fin de garantizar que ningún niño se quede sin libros. La misión de la Alianza Mundial del Libro es garantizar que los niños de todo el mundo dispongan de los libros y el material didáctico que necesitan para aprender a leer y leer para aprender.

El objetivo de Global Digital Library (GDL)  es proporcionar acceso a recursos de lectura gratuitos y de alta calidad para los primeros grados en idiomas que los niños utilizan y comprenden. GDL ofrece actualmente recursos en 43 idiomas, y para finales de 2020 el objetivo es proporcionar 100 idiomas. La plataforma también facilita la traducción y localización de los recursos de la Biblioteca Digital Mundial a más de 300 idiomas.

Los “idiomas insuficientemente atendidos” se refieren a los idiomas en que actualmente hay una falta de recursos de lectura de calidad para el primer grado. Los “recursos de lectura” se refieren principalmente a libros de instrucción de lectura y libros de cuentos para la lectura en el tiempo libre, pero la Global Digital Library también ofrece algunos recursos más interactivos, como juegos de alfabetización.

OverDrive Professional, la plataforma de lectura digital líder para bibliotecas universitarias y jurídicas

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OverDrive, la plataforma líder mundial de lectura digital y libros electrónicos, anuncia el lanzamiento de OverDrive Professional, una nueva división que complementa las bibliotecas corporativas, universitarias y jurídicas. Con este lanzamiento, los estudiantes, los trabajadores del conocimiento y los investigadores ahora pueden beneficiarse de  Libby, la galardonada aplicación de lectura.

El catálogo contiene una amplia variedad de títulos en todas las materias, incluyendo desarrollo profesional, materiales del curso, temas específicos de la industria, liderazgo, TI, marketing, aprendizaje de idiomas y más. Entre los principales editores se incluyen Springer Science + Business Media BVM, Wiley, HarperCollins, Taylor & Francis, Princeton University Press, University of Chicago Press, Cengage y O’Reilly Media (solo académicos) junto con miles de otros.

¿Cómo organizar un Club de Lectura en línea divertido y atractivo?

 

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Más sobre Clubes de Lectura

 

Hay muchas razones para unirse a un club de lectura, empezando por el hecho de que es una gran manera de introducirse en los nuevos libros, algunos de los cuales no hubieras leído nunca. Los clubes de lectura animan a leer más, te hacen cumplir los plazos, te dan la oportunidad de conocer gente nueva, y te obligan a salir de tu zona de confort y además de obligarte a formar tus propias opiniones y a expresarlas con los otros miembros del grupo.

Con el distanciamiento social que parece que va a durar un tiempo, ¿La gente se pregunta cómo seguirán funcionando los clubes de lectura? Lo harán. La nueva normalidad ahora viene en forma de clubes de lectura virtuales. Aquí se dan algunos consejos. La tecnología hace que sea tan fácil conectarse con otros lectores, a menudo lejanos, y tener el tipo de discusiones fructíferas que los clubes de lectura hacen posible.

Cuando se inicia un club de lectura digital, se aplican todas las reglas estándar de un club de lectura: debes elegir un tema o un objetivo para el club y seguirlo, incluir diversos autores en su lista de lectura, establecer un horario regular y tener preparadas preguntas de discusión antes de cada reunión. Pero si diriges un club de lectura digital, también se aplican otras reglas.

Cuando busques inspiración para la elección de libros, temas de discusión o formato, los medios sociales son una gran fuente, con los muchos clubes de libros que han surgido entre grandes grupos de desconocidos.

El libro

Como las bibliotecas y librerías están cerradas, y las entregas de correo se retrasan, puede que tengas que ser flexible a la hora de elegir tu libro. Elije un libro que esté disponible para comprar como un libro electrónico o disponible como un préstamo digital en la biblioteca local.

Ten en cuenta las preferencias de tu club para ver qué es lo que esperan de él. ¿Tu grupo quiere abordar los clásicos, o tienen un género favorito que les encanta leer? Intenta dar a una persona en cada reunión la oportunidad de elegir el libro basado en estas pautas generales. Debido a que cada uno tiende a leer en diferentes géneros, Es interesante que el club posibilite también leer fuera de nuestras zonas de confort de cada uno, y esto significa que puede ser muy interesante que cada mes sea uno de los miembros quien elija el libro. O, si prefieres decidir por consenso, una simple encuesta nos proporcionará un seguimiento de las respuestas de todos. Para la selección muchos clubes utilizan Facebook para mantener un debate y una encuesta para votar cual será el libro del mes siguiente. Facebook les resulta fácil y es amigable a todos los miembros del grupo, ya que casi todos tienen una cuenta y la discusión es realmente amena. Además, cualquiera puede agregar sugerencias a la encuesta y fácilmente votar por cualquier libro que quiera. Uno de los primeros pasos para comenzar su propio grupo es crear una página o grupo de Facebook para el mismo, donde se puede invitar a nuevos miembros a unirse, compartir nuevas sugerencias de lectura y publicar los horarios de las reuniones. Puedes hacer que el grupo sea privado, de modo que sólo los miembros que invites puedan unirse, o dejarlo abierto al público para que más lectores puedan unirse. En la página de del grupo, se puede añadir la descripción del club, hacer un seguimiento de los miembros, moderar las discusiones en el foro de debate, hacer una lista de los próximos eventos, incluidas las reuniones en línea, y de ese modo tener un historial de las discusiones del grupo.

Cuando se trata de elegir un libro para su club, la mejor, más fácil y más justa manera de asegurarse de que las voces de todos los miembros sean escuchadas es votando en cada nueva lectura. Facebook tiene una opción de encuesta que se puede personalizar para incluir todas las opciones de lectura de su club. En las encuestas de Facebook, el dinamizador anima a la gente a defender sus selecciones y convencer a otros de sus elecciones de libros, lo que lleva a conversaciones interesantes incluso antes de elegir el libro! Tener una guía para el tipo de libros a seleccionar y luego alentar la discusión mientras se elige un libro implica que todos se sientan involucrados desde el principio, favoreciendo la participación y diversión.

Si vas a estar en un club de libros digitales, lo adecuado es elegir un libro en formato digital Al leer un libro electrónico en un dispositivo u otra aplicación de lectura, tienes la posibilidad de buscar fácilmente un párrafo, rastrear fácilmente las citas y resúmenes favoritos, tomar notas, y compartirlas con el grupo de lectura a través de Facebook y Twitter. Es una forma más interactiva de leer juntos, compartir tus pensamientos y ver cómo los demás en el grupo interpretan la lectura.

La discusión

Como líder de un grupo de libros, estás ahí para guiar la discusión, hacer preguntas y en general dirigir la sesión. Toma notas mientras lees y resalta cualquier cita o tema interesante para ti y que pueda ser discutido más a fondo con tu grupo. Esta es la era digital, así que sientete libre de aportar algunas ideas antes del chat o través de cualquier método de comunicación que te convenga, como una cita publicada en tu grupo de facebook o por medio del correo electrónico recordando a todos la fecha y la hora. Y asegúrate de enviar los recordatorios! Como las cosas de olvidan fácilmente, puede ser una buena idea enviar una invitación de calendario o al menos llamar a todo el mundo el día anterior para que no se olviden.

La verdadera discusión viene de plantear lo que funciona y lo que no funciona en un libro, o plantear preguntas sobre por qué un autor escribió sobre una parte de una historia en lugar de otra. Las mejores discusiones provienen cuando hay un desacuerdo entre diferentes miembros del grupo, cuando la mitad del grupo lo odia y la otra mitad lo ama. No es necesario tener la misma opinión, de hecho, es mucho más divertido cuando se dan opiniones contrastadas.

Plataforma

Las opciones populares siempre serán las plataformas con las que la gente esté más familiarizada. Por lo tanto es conveniente considerar cual podría ser la mejor plataforma para las necesidades y habilidades de los componentes del grupo, y asegurarse de que se sienten cómodos usándola. Teniendo en cuenta sobre todos qué tecnología sirve mejor para el propósito.

Algunas de las plataformas que podemos considerar

  • Google Hangouts: una plataforma rápida y fácil de poner en marcha, aunque está limitada a 10 personas a la vez.
  • Zoom: otra plataforma fácil para ponerse en marcha rápidamente, con la ventaja añadida de que se pueden ver todos a la vez. La desventaja: A menos que pagues por un plan, la versión gratuita está limitada a 40 minutos (que pueden pasar bastante rápido una vez que te pones a chatear).
  • Slack, una plataforma de foro/sala de chat usada para espacios de trabajo, también es genial para la sede digital de un club de lectura y permite también un fácil video-chat (hasta 15 personas).
    Skype: otra opción fácil y gratuita, con una capacidad de hasta 50 personas de manera simultánea

El moderador

Es esencial que en todas las reuniones del club de lectura digital haya un moderador oficial que pueda poner en marcha la discusión desde el principio con preguntas preescritas, así como mantener la discusión del club en el buen camino, organizada y justa para todos los participantes implicados.

El dinamizador debe ser consistente, mantenerse involucrado y tener las cosas bajo control. Es conveniente publicar cosas regularmente y comprometerse con el grupo. Intenta aportar material, información adicional, temas de discusión, hacer preguntas abiertas y animar a algunas personas en función de sus intereses determinados dentro del grupo. Recuerda, lo más importante es divertirse. Disfrutar el tiempo participando en discusiones interesantes con amantes de libros de ideas afines, mientras apoyas a los autores que más te gustan. El trato con los componentes del club se aconseja que sea informal, para no introducir la idea de manera que pueda intimidar a la gente o sugerir un compromiso

Aprovecha el hecho de que puedes llegar a todos tus miembros publicando en un solo lugar compartiendo información, pensamientos y opiniones sobre los libros que estás leyendo a lo largo del mes, entre las discusiones oficiales. Puedes enlazar con entrevistas de autores, reseñas de libros, resúmenes de otros libros que hayas leído, tráileres de libros y mucho más. Es una gran manera de mantenerte a ti mismo, y a tus miembros, comprometidos con el club fuera de tus charlas programadas.

Realizar sesiones de lectura a distancia.

En un club de lectura tradicional, probablemente no se reunirían para leer el libro, sólo para discutirlo. Pero si sabes que vas a estar aislado de tus semejantes por un tiempo, considera pedirle a uno o dos miembros que  suban a la aplicación de video-chat elegida la lectura de aquellas partes que más les han gustado para poder estar en la misma “habitación” mientras se lee.

Audiolibros y/o Podcasts

Otra forma de lectura en línea puede ser la utilización  de audiolibros y podcasts. Hay sitios como ivoox.com donde puedes encontrar audiolibros o  lecturas de trozos de libros.

Conecta con los autores

Establece charlas virtuales con sus autores favoritos. Muchos autores han tenido sus eventos promocionales cancelados últimamente, lo que puede impactar en las ventas de su libro.Afortunadamente, los clubes de lectura digital  pueden ayudar a sus autores favoritos a aumentar su visibilidad al hacerlos chatear con su club de lectura siempre que sea posible.