La iniciativa «Diversity in the Stacks» de la Universidad de Pensilvania tiene como objetivo hacer que los estudiantes se sientan en la biblioteca como en casa

 

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Penn Libraries ha lanzado una nueva iniciativa para ayudar a asegurar que los estudiantes de todos los orígenes se vean representados en las bibliotecas. Como parte del programa, conocido como «Diversity in the Stacks» (Diversidad en las colecciones), las bibliotecas de Penn han estado ampliando sus colecciones para que representen a grupos minoritarios que forman parte de la comunidad estudiantil de Penn.

Para ello una docena de otros bibliotecarios, comenzaron a trabajar en «La diversidad en las colecciones» para asegurarse de que todos los estudiantes se vean reflejados en las colecciones. Penn Libraries también ha iniciado una serie de publicaciones mensuales en su blog para destacar diversos aspectos de las colecciones de las bibliotecas, incluyendo cómics de Asia Oriental, películas LGBT y la etnohistoria latinoamericana. El objetivo es hacer que las bibliotecas sean más accesibles y acogedoras para todos los miembros de la comunidad. También han añadido literatura reciente en varios idiomas y en traducción al inglés, cómics y novelas gráficas en diferentes idiomas, y suscripciones a fuentes de noticias en idiomas distintos del inglés.

La primera entrada del blog, publicada el 24 de septiembre, se centró en el afrofuturismo, o el movimiento de escritores negros para abordar temas raciales a través de la ciencia ficción.

 

 

 

Artefactos digitales para la movilización de la sociedad civil: perspectivas para el avance de la democracia

 

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José Antonio, G. d. P. (2016). [e-Book] Artefatos digitais para mobilização da sociedade civil : perspectivas para avanço da democracia. Brasilia, SciELO Books – EDUFBA, 2016

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En una sociedad marcada por la presencia de artefactos tecnológicos, es posible pensar en los mecanismos digitales como herramientas para llenar los vacíos visibles de las democracias representativas contemporáneas. En este libro, varios investigadores presentan artículos sobre las posibilidades de configuración de lo que se ha denominado democracia digital. Se discuten temas relacionados con la evolución de Internet en la participación política de las organizaciones de la sociedad civil y su uso como una poderosa herramienta para suplir los déficits democráticos de nuestro tiempo.

E-Ciencia y políticas públicas para la ciencia, la tecnología y la innovación en Brasil

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Valdinéia Barreto, F. (2018). [e-Book] E-science e políticas públicas para ciência, tecnologia e inovação no Brasil. Brasilia, SciELO Books – EDUFBA.

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El autor presenta el concepto que se relaciona con la mejora y fortalecimiento de laboratorios y grupos de investigación como entornos de colaboración. Además, a lo largo de los capítulos, aborda temas relacionados con las políticas públicas para la promoción de la ciencia, la tecnología y la innovación, así como con los institutos nacionales de ciencia y tecnología, entre otros aspectos.

Impresoras 3D

 

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Dragan, C. [e-Book] 3D Printing, InTechOpen, 2018.

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Este libro, «»3D Printing»», está dividido en dos partes: la primera parte está dedicada a la relación entre la impresión en 3D y la ingeniería, y la segunda parte muestra el impacto de la impresión en 3D en el sector médico en general. En la primera parte hay cinco secciones (las secciones están dedicadas a la estereolitografía, las nuevas técnicas de impresión 3D de alta resolución, la aplicación de impresoras 3D en arquitectura e ingeniería civil, la producción aditiva con los componentes metálicos y la gestión de la producción mediante el uso de la tecnología anteriormente mencionada de formas más complejas). En la segunda parte hay cuatro capítulos con los siguientes temas: formación del personal médico mediante simulaciones quirúrgicas, ingeniería de tejidos y posibles aplicaciones de la impresión en 3D en oftalmología y ortopedia.

Aplicaciones del grafeno

 

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Sergey, M. (2011). [e-Book] Physics and Applications of Graphene – Theory, InTechOpen,. 2011.

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La Edad de Piedra, la Edad de Bronce, la Edad de Hierro… Cada época global en la historia de la humanidad se caracteriza por los materiales utilizados en ella. En 2004 se abrió una nueva era en la ciencia de los materiales: la era del grafeno o, más en general, de los materiales bidimensionales. El grafeno es el material más fuerte y el más elástico conocido, tiene una conductividad térmica récord y una movilidad muy alta de los portadores de carga. Demuestra muchos efectos físicos fundamentales interesantes y promete muchas aplicaciones, entre las que se encuentran la tinta conductora, los transistores de terahercio, los fotodetectores ultrarrápidos y las pantallas táctiles flexibles. En 2010 Andre Geim y Konstantin Novoselov fueron galardonados con el Premio Nobel de Física «»por sus experimentos innovadores en relación con el material bidimensional grafeno»». Los dos volúmenes Física y Aplicaciones del Grafeno – Experimentos y Física y Aplicaciones del Grafeno – Teoría contienen una colección de artículos de investigación sobre diferentes aspectos de los estudios experimentales y teóricos de este nuevo material.

 

 

Formación en línea de Bibliotecarios de Gestión de Datos de Investigación (RDMLA)

 

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Research Data Management Librarian Academy (RDMLA).

https://rdmla.github.io/

La gestión de datos de investigación es una de las tendencias fundamentales que todos los programas establecen como una de las líneas prioritarias en el horizonte de las bibliotecas universitarias y de investigación.

Research Data Management Librarian Academy (RDMLA). RDMLA es el resultado de una asociación única y exitosa entre un programa académico LIS, bibliotecas universitarias de ciencias de la salud e investigación, y Elsevier.

RDMLA es un programa gratuito de desarrollo de habilidades profesionales de gestión de datos de investigación en línea (RDM) para bibliotecarios, profesionales de la información y otros profesionales que trabajan en un entorno de investigación intensiva en todo el mundo. Se trata de un programa de aprendizaje creado por la comunidad profesional para aborda la brecha que experimentan los profesionales en ejercicio, que desean aprender aspectos clave de la prestación de servicios de RDM en bibliotecas u otros entornos de información.

El RDMLA difiere de otros programas de aprendizaje de servicios RDM en que está completamente en línea y se puede cursar de manera flexible a conveniencia del alumno sin costo alguno.

El plan de estudios RDMLA se  centra en los conocimientos y habilidades esenciales necesarios para colaborar eficazmente con los investigadores en la gestión de datos.

El programa RDMLA consta de las siguientes 8 unidades, que se pueden cursar en secuencia o por separado:

  • Fundamentos de la gestión de datos de investigación (RDM)

  • Navegando por la cultura de datos de investigación

  • Abogando por el valor de RDM en bibliotecas

  • Lanzar servicios de datos en bibliotecas

  • Gestión y evaluación de proyectos.

  • Descripción general de las herramientas de análisis y visualización de datos

  • Descripción general de las herramientas de codificación

  • Descripción general de las herramientas de la plataforma (por ejemplo, Open Science Framework, Mendeley Data)

A partir de 2020, RDMLA proporcionará crédito CE a aquellos que deseen obtenerlos por una tarifa mínima de un programa LIS acreditado.

 

Ciencia Abierta, el reto de la transparencia

 

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Rentier, Bernard. Open Science, the challenge of transparency.  Royal Academy of Sciences, Letters and Fine Arts of Belgium, 2019

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Una nueva forma de concebir la investigación científica, la Ciencia Abierta, nació con la revolución informática. Tras el acceso abierto (libre acceso del público a los resultados de la investigación financiada con fondos públicos), acompaña al gran ideal de transparencia que invade todas las esferas de la vida de la sociedad. Este libro describe sus orígenes, perspectivas y objetivos. También revela los obstáculos y barreras debidos al beneficio privado y al conservadurismo académico.

Bernard Rentier es virólogo belga, miembro asociado de la Real Academia de Ciencias, Letras y Bellas Artes de Bélgica, en la clase «Tecnología y Sociedad». Es Vicepresidente Primero del Consejo Federal Belga de Política Científica. Tras una carrera internacional como investigador, fue nombrado vicerrector (1997-2005) y luego rector de la Universidad de Lieja (2005-2014).

Ha establecido un repositorio institucional de publicaciones científicas con un mandato que se ha convertido en un famoso modelo de Acceso Abierto y actualmente está trabajando para promover la Ciencia Abierta en todas sus implicaciones para la investigación y los investigadores.

 

¿Qué es la ciencia ciudadana?

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Conceptos de Ciencia Ciudadana. Natusfera. Madrid: Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, 2016

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¿Qué es la ciencia ciudadana?

La participación del público en general en actividades de investigación científica en las que los ciudadanos contribuyen activamente, ya sea con su esfuerzo intelectual o con el conocimiento de su entorno o aportando sus propias herramientas y recursos. Por ejemplo, la recogida voluntaria de información ambiental y biológica que contribuye a mejorar el conocimiento del medio natural, incluyendo los seguimientos biológicos y la recolección e interpretación de observaciones ambientales

¿Qué aporta la ciencia ciudadana?

  • Mayor visibilidad e impacto (autores y proyectos)
  • Convierte la investigación en interconectada
  • Aumenta la velocidad de la innovación y descubrimiento
  • Se puede acceder a la bibliografía
  • Asegurar que las investigaciones es transparente y reproducible
  • Genera nuevas colaboraciones/asociaciones
  • Asegurar el acceso a largo plazo a los resultados
  • Aumenta la eficiencia de la investigación
  • Contribuye directamente al crecimiento económico

 

Democratización de la ciencia

Los participantes aportan datos experimentales y facilidades para la investigación, plantean nuevas preguntas y crean, junto a los investigadores, una nueva cultura científica hacia un escenario ABIERTO, VOLUNTARIO, PARTICIPATIVO y TRANSVERSAL

 

¿Dónde se aplica?

Término flexible que se puede adaptar y aplicar a diversas situaciones y disciplinas. Permite responder desde cuestiones estratégicas generales hasta problemas específicos concretos. Ciencia muy adaptable: Permite estudiar cuestiones locales (ej. foco de contaminación) o globales (ej. migración de las mariposas monarcas).

 

Características principales

No es un nuevo enfoque.

  • Ciudadanos contribuyen ACTIVAMENTE.
  • Produce resultados científicos nuevos.
  • Contribuye a la difusión del conocimiento.
  • Participación masiva: Información validada por la gran cantidad de datos recogidos.
  • Todos se benefician: Científico profesional (CP) y C. amateur (CA) se benefician de su participación.
  •  CA’s deben poder participar en diferentes etapas del proyecto.
  • Proyectos transparentes: participantes informados siempre.
  • Todos los datos, metadatos y publicaciones generados deben ser públicos y accesibles.
  • CA’s deben ser reconocidos en los resultados y publicaciones.
  • Los proyectos deben evaluarse: por su producción científica, la calidad de los datos, la experiencia de los participantes y su alcance social.

 

Principales limitaciones y beneficios (DAFO)

Debilidades

  • Necesidad de establecer protocolos sencillos de recogida y validación de
    datos.
  • Conflictos para especies protegidas y/o amenazadas.
  • Adaptar las preguntas a la información que se necesita.
  • Dificultad para monitorear organismos/variables ambientales que
    requieren sensores complejos.
  • Mayor dificultad de implementación con el aumento de las dificultades de
    identificación/localización de los organismos

Amenazas

  • Fragilidad de las iniciativas procedentes de la sociedad
    civil.
  • Desmotivación de los voluntarios al no ser reconocida su
    labor.
  • La ciencia ciudadana lo puede solucionar todo.
  • Las administraciones necesitan productos de información elaborados y no datos brutos.

Fortalezas

  • Buena relación coste/beneficio.
  • Gran capacidad de recoger datos a escalas espaciales y temporales grandes y con alta resolución espacial y temporal.
  • Existencia de tecnología que permite almacenar, estructurar y utilizar la información en tiempo real y de forma abierta, en red y transdisciplinar.
  • Aumento de la corresponsabilidad de la sociedad en la toma de decisiones ambientales.
  • Mayor percepción de objetividad de las decisiones basadas en ciencia
    ciudadana.

Oportunidades

  • Aparición de nuevas tecnologías cada vez más asequibles.
  • Generación de nuevos conocimientos.
  • Mejora de las conexiones entre la ciencia, la sociedad y las políticas.
  • Integración de datos a escalas suprarregionales para afrontar y retos
    más ambiciosos.
  • Socialización y globalización de los datos.

 

 

Libro Blanco de la Ciencia Ciudadana en Europa

 

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 White Paper on Citizen Science in Europe. Brussels: European Commission, 2014

Texto completo

 

El Libro Blanco de la Ciencia Ciudadana es un documento estratégico que compila y formula las principales recomendaciones políticas de la comunidad internacional para mejorar la implicación de la sociedad en la ciencia.

En él se plantean recomendaciones concretas para facilitar la inclusión del público general y los ciudadanos en la ciencia y define la Ciencia Ciudadana como «el compromiso del público general en actividades de investigación científica cuando los ciudadanos contribuyen activamente a la ciencia con su esfuerzo intelectual o dando soporte al conocimiento con sus herramientas o recursos».

Este Libro Blanco ha sido elaborado como resultado de Socientize, proyecto europeo Coordinado por el Instituto de Investigación BIFI de la Universidad de Zaragoza y financiado en el 7º Programa Marco dentro del programa de Infraestructuras de Investigación.

Informes de la Sociedad de la Información, las Telecomunicaciones y el Sector TIC en España

 

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Informes de la Sociedad de la Información, las Telecomunicaciones y el Sector TIC y los Contenidos por CCAA. España. Edición 2019. Madrid: ONTSI, 2019

Texto completo

España

Comunidades Autónomas

 

Los informes examinan la evolución y el estado actual de los indicadores de la Sociedad de la Información y las Infraestructuras de Telecomunicaciones y el estado del Sector de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y de los Contenidos (TICC) en España y por Comunidades Autónomas, atendiendo a la realidad de las empresas, los hogares y las infraestructuras.

Comienzan con un análisis para cada región de los indicadores de seguimiento de la sociedad de la información en las empresas españolas: infraestructuras y equipamiento, acceso a Internet, Administración electrónica, Big Data, Cloud Computing, comercio electrónico, negocio electrónico, medios sociales, seguridad y privacidad, robótica, impresión 3D y los profesionales y formación TIC. Por otra parte, los indicadores de seguimiento de la sociedad de la información en los hogares y ciudadanía que se analizan en el informe son: infraestructuras y equipamiento, acceso a Internet, uso de Internet, administración electrónica, Cloud Computing, comercio electrónico y situación de los menores. También se incluyen los indicadores de seguimiento de las infraestructuras de telecomunicaciones, que se centran en analizar el número de líneas y cuota de mercado te la telefonía de banda ancha, la telefonía fija y la telefonía móvil.