Con las crecientes discusiones en torno a herramientas de inteligencia artificial generativa como ChatGPT, los bibliotecarios se enfrentan ahora a tecnologías de IA accesibles que los estudiantes están utilizando para facilitar sus tareas de investigación y redacción. Los marcos y estándares de alfabetización informacional han ayudado tradicionalmente a los bibliotecarios a planificar sus sesiones de instrucción; sin embargo, estas estructuras no abordan la IA. Han comenzado a surgir numerosos talleres liderados por bibliotecarios para ayudar a los estudiantes a crear indicaciones para chats, verificar la información proporcionada por ChatGPT y usar herramientas de IA de manera crítica. Aunque se ha iniciado cierta discusión sobre el Framework for Information Literacy de la ACRL y el lugar que ocupa la IA dentro de él, proponemos que se necesita un nuevo marco para abordar todas las complejidades de la inteligencia artificial. Este documento tiene como objetivo informar sobre entrevistas realizadas a bibliotecarios especializados en instrucción sobre alfabetización en IA. A partir del análisis de estas entrevistas, identificaremos los principales temas y preocupaciones relacionadas con la IA y desarrollaremos un marco sólido para la alfabetización en IA. Los lectores de este documento deberían obtener una mejor comprensión del papel de la alfabetización en IA dentro de la instrucción en alfabetización informacional y podrán utilizar una estructura rigurosa para planificar sus propias intervenciones.
Tras realizar 15 entrevistas a bibliotecarios de Canadá y Estados Unidos, los autores concluyeron que, aunque el 67 % de los bibliotecarios han enseñado contenido relacionado con IA en el último año, la mayoría no utilizó el Framework for Information Literacy in Higher Education de la ACRL para diseñar sus sesiones de instrucción. Además, los autores identificaron varias habilidades emergentes que otros marcos de alfabetización informacional no representan en detalle, como:
• La ingeniería de prompts, una entre muchas habilidades necesarias para usar herramientas de IA. • La evaluación crítica que va más allá de la autoridad y analiza aspectos éticos y sesgos. • La comprensión de las implicaciones éticas, como las relacionadas con el trabajo y el medio ambiente. • Nuevas formas de atribuir la creación y edición de contenido.
El marco propuesto para la alfabetización en IA se centrará en los siguientes aspectos:
Conocer los principios básicos de la IA.
Comprender las diferencias fundamentales entre los tipos de IA.
Experimentar con herramientas de IA.
Revisar los resultados y productos generados por las herramientas de IA.
Evaluar el impacto de la IA a escala social.
Participar activamente en el discurso sobre la IA.
Jones, Nicola. «AI Hallucinations Can’t Be Stopped — but These Techniques Can Limit Their Damage.» Nature 637, no. 778–780 (2025). https://doi.org/10.1038/d41586-025-00068-5
Los desarrolladores tienen trucos para evitar que la inteligencia artificial (IA) invente cosas, pero los modelos de lenguaje grande (LLM, por sus siglas en inglés) todavía luchan por decir la verdad, toda la verdad y nada más que la verdad.
Es bien sabido que todos los tipos de IA generativa, incluidos los grandes modelos de lenguaje (LLM) que hay detrás de los chatbots de IA, se inventan cosas. Esto es a la vez un punto fuerte y un punto débil. Es la razón de su célebre capacidad inventiva, pero también significa que a veces confunden verdad y ficción, insertando detalles incorrectos en frases aparentemente objetivas. «Parecen políticos», dice Santosh Vempala, informático teórico del Georgia Institute of Technology de Atlanta. Tienden a «inventarse cosas y estar totalmente seguros pase lo que pase».
Cuando el informático Andy Zou investiga sobre inteligencia artificial (IA), suele pedir a un chatbot que le sugiera lecturas de fondo y referencias. Pero esto no siempre sale bien. «La mayoría de las veces me da autores distintos de los que debería, o a veces el artículo ni siquiera existe», dice Zou, estudiante de posgrado en la Universidad Carnegie Mellon de Pittsburgh, Pensilvania.
El problema concreto de las referencias científicas falsas está muy extendido. En un estudio realizado en 2024, varios chatbots cometieron errores entre el 30% y el 90% de las veces en las referencias, equivocándose al menos en dos de los casos: el título del artículo, el primer autor o el año de publicación. Los chatbots vienen con etiquetas de advertencia que indican a los usuarios que comprueben dos veces cualquier cosa importante. Pero si las respuestas de los chatbots se toman al pie de la letra, sus alucinaciones pueden provocar graves problemas, como en el caso de 2023 de un abogado estadounidense, Steven Schwartz, que citó casos legales inexistentes en una presentación judicial tras utilizar ChatGPT.
Dado que las alucinaciones de la IA son fundamentales para el funcionamiento de los LLM, los investigadores afirman que eliminarlas por completo es imposible. Sin embargo, científicos como Zou están trabajando en formas de hacer que las alucinaciones sean menos frecuentes y menos problemáticas, desarrollando una serie de trucos que incluyen la comprobación externa de los hechos, la autorreflexión interna o incluso, en el caso de Zou, la realización de «escáneres cerebrales» de las neuronas artificiales de un LLM para revelar patrones de engaño.
Zou y otros investigadores afirman que éstas y otras técnicas emergentes deberían ayudar a crear chatbots que mientan menos o que, al menos, puedan ser inducidos a revelar cuándo no están seguros de sus respuestas. Pero algunos comportamientos alucinatorios podrían empeorar antes de mejorar.
Básicamente, los LLM no están diseñados para arrojar datos. Más bien componen respuestas que son estadísticamente probables, basándose en patrones de sus datos de entrenamiento y en el posterior ajuste mediante técnicas como la retroalimentación de evaluadores humanos. Aunque el proceso de entrenamiento de un LLM para predecir las siguientes palabras probables de una frase se conoce bien, su funcionamiento interno preciso sigue siendo un misterio, admiten los expertos. Tampoco está claro cómo se producen las alucinaciones.
Una de las causas es que los LLM funcionan comprimiendo los datos. Durante el entrenamiento, estos modelos exprimen las relaciones entre decenas de billones de palabras en miles de millones de parámetros, es decir, las variables que determinan la fuerza de las conexiones entre neuronas artificiales. Por tanto, es inevitable que pierdan algo de información cuando construyan las respuestas, es decir, que vuelvan a expandir esos patrones estadísticos comprimidos. «Sorprendentemente, siguen siendo capaces de reconstruir casi el 98% de lo que se les ha enseñado, pero en el 2% restante pueden equivocarse por completo y dar una respuesta totalmente errónea», afirma Amr Awadallah, cofundador de Vectara, una empresa de Palo Alto (California) que pretende minimizar las alucinaciones en la IA generativa.
Algunos errores se deben simplemente a ambigüedades o equivocaciones en los datos de entrenamiento de una IA. Una respuesta infame en la que un chatbot sugería añadir pegamento a la salsa de la pizza para evitar que el queso se deslizara, por ejemplo, se remontó a una publicación (presumiblemente sarcástica) en la red social Reddit.
Los estudios han demostrado que los modelos más recientes son más propensos a responder a una consulta que a evitar responderla, y por tanto son más «ultracrepidarios», o sea, más proclives a hablar fuera de su ámbito de conocimiento, lo que da lugar a errores. Otra categoría de error se produce cuando un usuario escribe hechos o suposiciones incorrectos en las preguntas. Como los chatbots están diseñados para producir una respuesta que se ajuste a la situación, pueden acabar «siguiéndole el juego» a la conversación.
¿Cuál es la gravedad del problema de las alucinaciones? Los investigadores han desarrollado diversas métricas para hacer un seguimiento del problema. Vipula Rawte, que está realizando su doctorado sobre comportamientos alucinatorios de IA en la Universidad de Carolina del Sur en Columbia, por ejemplo, ha ayudado a crear un Índice de Vulnerabilidad a las Alucinaciones, que clasifica las alucinaciones en seis categorías y tres grados de gravedad. Un esfuerzo independiente y abierto ha compilado una tabla de clasificación de alucinaciones, alojada en la plataforma HuggingFace, para seguir la evolución de las puntuaciones de los bots en varios puntos de referencia comunes.
Vectara tiene su propia tabla de clasificación que analiza el sencillo caso de un chatbot al que se le pide que resuma un documento, una situación cerrada en la que es relativamente fácil contar alucinaciones. El esfuerzo muestra que algunos chatbots confabulan hechos hasta en un 30% de los casos, inventándose información que no está en el documento dado. Pero, en general, las cosas parecen mejorar. Mientras que el GPT-3.5 de OpenAI tenía una tasa de alucinación del 3,5% en noviembre de 2023, en enero de 2025, el modelo posterior GPT-4 de la empresa obtuvo un 1,8% y su o1-mini LLM sólo un 1,4% (véase «Los mayores mentirosos»).
No confíes, verifica. Hay muchas formas sencillas de reducir las alucinaciones. Un modelo con más parámetros que ha sido entrenado durante más tiempo tiende a alucinar menos, pero esto es caro computacionalmente e implica compensaciones con otras habilidades del chatbot, como la capacidad de generalizar8. El entrenamiento con conjuntos de datos más grandes y limpios ayuda, pero hay límites en cuanto a los datos disponibles.
Los desarrolladores también pueden utilizar un sistema independiente, que no haya sido entrenado del mismo modo que la IA, para contrastar la respuesta de un chatbot con una búsqueda en Internet. El sistema Gemini de Google, por ejemplo, tiene una opción para el usuario llamada «respuesta de doble comprobación», que resalta partes de la respuesta en verde (para mostrar que ha sido verificada por una búsqueda en Internet) o en marrón (para contenido controvertido o incierto). Esto, sin embargo, es caro computacionalmente y lleva tiempo, dice Awadallah. Y estos sistemas siguen alucinando, dice, porque Internet está lleno de datos erróneos.
Lo más desconcertante de los chatbots es que pueden parecer tan seguros cuando se equivocan. A menudo no hay pistas obvias para saber cuándo un chatbot está especulando alocadamente fuera de sus datos de entrenamiento. Los chatbots no tienen una memoria perfecta y pueden recordar cosas mal. «Eso nos pasa a nosotros, y es razonable que también le ocurra a una máquina», dice Vempala.
Ai2 ScholarQA, una herramienta experimental basada en inteligencia artificial para facilitar las revisiones de literatura científica. Desarrollada por el Instituto Allen para la Inteligencia Artificial (Ai2), esta herramienta permite a los investigadores formular preguntas científicas que requieren la comparación y el resumen de múltiples documentos. Ai2 ScholarQA utiliza un modelo avanzado de IA, Claude Sonnet 3.5, y un corpus de artículos de acceso abierto para proporcionar respuestas detalladas y contextualizadas. Aunque la herramienta puede ser menos coherente en algunos casos debido a su enfoque en la evidencia, busca mejorar la eficiencia en las revisiones de literatura. Ai2 planea abrir el código fuente de la funcionalidad principal y continuar explorando formas de personalizar y mejorar el apoyo a la investigación científica con IA.
El informe «Europe in the Intelligent Age: From Ideas to Action» propone ideas para acelerar la competitividad y el entorno de inversión en Europa, enfocándose en el impacto rápido y a gran escala. Recomienda una estrategia para definir dónde jugar y cómo ganar, junto con iniciativas emblemáticas del sector privado y 10 «grands projets» públicos para impulsar el emprendimiento, la innovación y la inversión europea. A pesar de su potencial tecnológico, Europa invirtió €700 mil millones menos anualmente en comparación con EE. UU. entre 2015 y 2022, logrando menores retornos. El documento aboga por la colaboración público-privada para que Europa logre liderazgo tecnológico y económico.
¿Está la inteligencia artificial (IA) transformando la enseñanza universitaria? En este volumen, se exploran los desafíos y oportunidades que surgen al integrar la IA en el ámbito educativo superior. El libro reúne investigaciones y experiencias innovadoras, evaluadas mediante un riguroso proceso de revisión por pares, con contribuciones de académicos y expertas/os de diversas universidades.
La obra, compuesta por 8 capítulos, abarca un amplio espectro de temas, incluyendo el uso de sistemas de tutoría inteligente, análisis de datos educativos y herramientas generativas como ChatGPT. Se presentan casos prácticos y reflexiones críticas sobre cómo estas tecnologías están redefiniendo los roles docentes, transformando las dinámicas de aula y modificando el proceso de aprendizaje de las y los estudiantes.
En este monográfico, se destaca la capacidad del profesorado para adaptarse y liderar el cambio, demostrando una vez más su maestría al integrar estas herramientas emergentes en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Una lectura indispensable para quienes buscan comprender el impacto de la IA en la educación superior y explorar estrategias pedagógicas que potencien el aprendizaje en la era digital.
MIT News examina las implicaciones ambientales y de sostenibilidad de las tecnologías de IA generativa en una serie de dos partes. En este artículo, se analiza por qué esta tecnología consume tantos recursos. La segunda parte abordará las estrategias para reducir la huella de carbono de la IA generativa.
MIT News ha investigado el impacto ambiental de las tecnologías de inteligencia artificial generativa, que incluyen modelos como GPT-4 de OpenAI, destacando que estas tecnologías, a pesar de sus numerosos beneficios, son intensivas en recursos y tienen consecuencias ambientales significativas.
La IA generativa, como GPT-4 de OpenAI, requiere una enorme potencia computacional, demandando grandes cantidades de electricidad y aumentando las emisiones de CO₂. Además, el enfriamiento del hardware consume grandes volúmenes de agua, afectando los ecosistemas locales. La fabricación y transporte del hardware también generan impactos ambientales indirectos.
El entrenamiento de modelos de IA generativa, que a menudo tienen miles de millones de parámetros, requiere una enorme potencia computacional. Esto lleva a un consumo masivo de electricidad, aumentando las emisiones de dióxido de carbono y ejerciendo presión sobre las redes eléctricas.
Los centros de datos, esenciales para entrenar y ejecutar modelos de IA, son grandes consumidores de electricidad. El uso de modelos de IA generativa, como ChatGPT, consume más energía que búsquedas web simples, lo que incrementa aún más la demanda de electricidad y agua para enfriamiento.
El enfriamiento del hardware en los centros de datos, esenciales para la IA generativa, utiliza grandes cantidades de agua, lo que puede tensar los suministros municipales y afectar los ecosistemas locales. Se estima que por cada kilovatio-hora de energía consumida por un centro de datos, se necesitan dos litros de agua para el enfriamiento.
El impacto ambiental no se detiene después del entrenamiento de los modelos. Cada vez que se utiliza un modelo de IA generativa, como al hacer una consulta en ChatGPT, se consume energía. Las consultas a ChatGPT requieren aproximadamente cinco veces más electricidad que una búsqueda web estándar.
La fabricación de hardware especializado, como las GPUs, implica procesos complejos y una considerable huella de carbono. El mercado de GPUs para centros de datos ha crecido rápidamente, lo que apunta a un camino insostenible.
Elsa A. Olivetti, profesora en el Departamento de Ciencia de Materiales e Ingeniería del MIT, y Noman Bashir, investigador postdoctoral, subrayan la necesidad de un enfoque integral para entender y mitigar el impacto ambiental de la IA generativa, promoviendo un desarrollo responsable que considere tanto los costos como los beneficios.
El declive de la codificación tradicional: Para finales de 2025, el 80% de las tareas de codificación podrán ser realizadas por personas sin conocimientos avanzados de programación gracias a herramientas de IA, lo que transformará el panorama laboral para desarrolladores y no desarrolladores.
Películas de calidad Hollywood creada por IA: Se espera que una película de calidad Hollywood, completamente generada por IA (incluyendo guión, visuales y actuación), se produzca este año, probablemente impulsada por creadores independientes en lugar de estudios tradicionales.
El auge de los agentes de IA: Los agentes de IA, capaces de operar de manera autónoma, se convertirán en una realidad más común, permitiendo a los usuarios delegar tareas complejas a estas herramientas avanzadas.
Mejoras en costo y rendimiento de la IA: Las grandes empresas tecnológicas como Google, Meta, OpenAI y Amazon lanzarán modelos de IA más potentes y económicos, lo que facilitará su adopción masiva.
La fiebre del oro de la IA continuará sin regulación gubernamental: Se prevé que el desarrollo de la IA seguirá sin regulaciones significativas, impulsado por incentivos económicos y la competencia global, con escasas barreras legales para frenar el avance.
Schneier, Bruce, y Nathan E. Sanders. «AI Mistakes Are Very Different Than Human Mistakes: We Need New Security Systems Designed to Deal with Their Weirdness.» IEEE Spectrum. Última modificación el 13 de enero de 2025. https://spectrum.ieee.org/ai-mistakes-schneier.
Los errores humanos son comunes y predecibles, pero los errores de la inteligencia artificial (IA), como los cometidos por modelos de lenguaje grande (LLMs), son diferentes y a menudo extraños. Mientras los errores humanos se concentran en áreas específicas del conocimiento y suelen estar acompañados de un reconocimiento de ignorancia, los errores de la IA son aleatorios y distribuidos por todo el espacio del conocimiento, con una confianza inquebrantable incluso en respuestas incorrectas.
La necesidad de crear nuevos sistemas de seguridad que aborden estos errores únicos de la IA es esencial. Se sugieren dos líneas de investigación: hacer que los LLMs cometan errores más parecidos a los humanos y desarrollar sistemas para corregir errores específicos de la IA.
Algunos métodos, como el aprendizaje por refuerzo con retroalimentación humana, han demostrado eficacia en alinear los LLMs con los objetivos humanos, pero se requieren enfoques adicionales para manejar su «extrañeza». Por ejemplo, hacer que los modelos verifiquen sus respuestas varias veces puede ayudar a reducir errores, algo que no funciona bien con humanos pero sí con máquinas.
Entender dónde divergen los errores de la IA de los humanos sigue siendo un desafío. Algunas peculiaridades de los LLMs, como la sensibilidad a los cambios en las preguntas o la tendencia a repetir información común, se parecen a los comportamientos humanos, lo que sugiere que la IA puede ser más humana de lo que parece.
En última instancia, se deben limitar las aplicaciones de toma de decisiones de la IA a ámbitos que se ajusten a sus habilidades, teniendo en cuenta las posibles consecuencias de sus errores.
Günter Waibel y Dave Hansen abordan la preocupación creciente en la comunidad académica sobre los lucrativos acuerdos entre editoriales y empresas de inteligencia artificial (IA) para el uso de publicaciones académicas como datos de entrenamiento. Argumentan que la respuesta adecuada no es recurrir a licencias más restrictivas, sino abogar por el acceso abierto, una práctica que beneficiaría tanto a los académicos como al público en general.
Explican que muchos autores académicos, al publicar sus obras, transfieren los derechos de autor a las editoriales, lo que permite a estas controlar legalmente el contenido y negociar con empresas de IA sin necesidad de consultar a los creadores originales. Esto ha generado críticas y dudas sobre la equidad de estas prácticas, especialmente considerando las grandes sumas de dinero involucradas.
Waibel y Hansen subrayan que, aunque puede ser tentador para los autores recurrir a la publicación detrás de un muro de pago para proteger sus obras de ser utilizadas por la IA, esta estrategia es contraproducente. En realidad, refuerza el monopolio de las editoriales sobre el contenido académico, permitiendo que sigan explotando el trabajo de los académicos para beneficio comercial.
En contraste, proponen que el acceso abierto no solo democratiza el acceso al conocimiento, sino que también permite un uso más ético y productivo de las tecnologías de IA en la investigación. Al eliminar las barreras económicas para acceder a la literatura académica, se crea un corpus accesible para la investigación computacional, impulsando nuevas metodologías y avances científicos.
Además, señalan que el uso justo (fair use) es un principio fundamental que permite tanto a las empresas de IA como a los investigadores académicos utilizar el contenido de manera transformadora para promover el progreso de la ciencia y la cultura. Limitar este uso solo para las empresas desfavorecidas podría erosionar los derechos de uso justo para todos, incluidos los académicos.
Finalmente, Waibel y Hansen hacen un llamado a la comunidad académica para que adopte el acceso abierto como un medio para maximizar el impacto público de la investigación. Argumentan que esto no solo es beneficioso para los académicos, que tendrían acceso pleno a las herramientas y metodologías más avanzadas, sino que también fortalece el bien público al ampliar el alcance del conocimiento generado en las universidades.
Este estudio refleja cómo la IA está cambiando la percepción pública y su integración en diversas áreas, desde el contenido digital hasta las campañas políticas.
Un equipo de investigación del College of Information and Communications de la Universidad de Carolina del Sur realizó una encuesta nacional sobre el uso y la percepción de herramientas de IA en diciembre de 2024, con más de 1,000 participantes adultos. Los principales hallazgos incluyen un creciente interés público en la IA, con ChatGPT liderando, aunque enfrentando competencia de Gemini y Copilot. El 35% de la población usa IA para crear contenido, principalmente en sectores técnicos, mientras que las preocupaciones por la seguridad laboral han disminuido. Sin embargo, persisten temores sobre la desinformación y la necesidad de una mayor supervisión ética.
Interés creciente en la IA: La discusión pública sobre la IA ha aumentado, con el interés en herramientas como ChatGPT alcanzando niveles comparables a eventos políticos importantes. Sin embargo, el conocimiento sobre estas herramientas es variado: el 57% del público está familiarizado en algún grado, y solo un tercio las conoce bien, principalmente personas jóvenes, con formación y con ingresos altos.
Cambio en la popularidad de herramientas de IA: Aunque ChatGPT sigue siendo la herramienta de IA líder, alternativas como Gemini y Copilot han ganado terreno, superando colectivamente a ChatGPT en uso.
Adopción en creación de contenido: El 35% de la población usa herramientas de IA para crear contenido de comunicación, especialmente en sectores técnicos, de negocios y comunicaciones. La adopción es menor en industrias como la manufactura, agricultura y transporte.
Disminución de preocupaciones laborales: Las preocupaciones sobre la pérdida de empleo debido a la IA han disminuido un 10% desde junio de 2024.
Sentimientos mixtos sobre el impacto de la IA: Aunque se reconoce el aumento de la productividad impulsada por la IA, persisten preocupaciones sobre su impacto futuro.
Baja conciencia sobre desafíos éticos: Solo un tercio del público está consciente de los problemas éticos relacionados con la IA, aunque los profesionales de la comunicación piden una mayor supervisión gubernamental.
Impacto en el periodismo: Se espera que la IA mejore la calidad del periodismo, aunque esta creencia no es ampliamente compartida.
Miedo a la desinformación: Prevalecen las preocupaciones sobre el papel de la IA en la amplificación de la desinformación, especialmente durante las elecciones de 2024.
Influencia en campañas políticas: Las herramientas de IA han tenido un papel notable en las campañas presidenciales de EE.UU., utilizadas regularmente por el 25% de los encuestados para comprender cuestiones políticas.
Tendencias en redes sociales: Después de las elecciones, la actividad en redes sociales ha disminuido, con YouTube superando a Facebook como principal plataforma para el consumo de noticias.