Archivo de la categoría: Acceso abierto

Encontrar libros de texto gratuitos en línea en directorios de Recursos Educativos Abiertos

Walters, William H. 2024. «Finding Free OER Textbooks Online: Untangling the Web». Publications 12 (4): 32. https://doi.org/10.3390/publications12040032.

Aunque los OER ayudan a reducir costos y a mejorar el acceso a materiales educativos, encontrar buenos libros de texto sigue siendo un problema debido a la baja calidad de muchos directorios de OER. La investigación aborda los desafíos que enfrentan los académicos para identificar libros de texto de calidad dentro de los Recursos Educativos Abiertos (OER, por sus siglas en inglés).

El estudio evaluó más de 350 recursos relevantes, identificando 95 directorios multidisciplinarios y 23 directorios limitados a ciertas disciplinas que contienen una alta proporción de libros de texto gratuitos. Se proporcionó información comparativa de 118 directorios, destacando aquellos con altos niveles de precisión, criterios claros de selección y libros de texto de buena calidad. Entre los directorios más útiles se destacan tres: Open Textbook Library, B.C. Open Collection y LibreTexts Commons.

Los 95 directorios multidisciplinarios varían ampliamente en tamaño, desde 10 hasta más de 455,000 ítems, con una media de 9329 y una mediana de 280. La correlación entre el número total de ítems y el número de libros de texto es baja (r = 0.48), indicando que directorios más grandes no necesariamente contienen más libros de texto. Los productores principales de estos directorios son universidades y agencias gubernamentales canadienses.

El estudio concluye que, al concentrarse en estos directorios de alta calidad, se puede superar la principal barrera para la adopción de libros de texto OER: la dificultad para identificar títulos adecuados que reemplacen los textos convencionales.

Se recomienda a autores y editores asegurar que sus libros de texto OER estén incluidos en los directorios más útiles, promover estos directorios como mecanismos superiores de descubrimiento y mantener altos estándares de calidad. Además, es crucial enfocarse en directorios específicos de libros de texto para mejorar la accesibilidad y adopción de OER en la educación.

Mejorar el descubrimiento del acceso abierto para los usuarios de bibliotecas universitarias

Improving Open Access Discovery for Academic Library Users. OCLC Research, 2024

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Este informe analiza estrategias para mejorar la visibilidad de publicaciones académicas revisadas por pares y de acceso abierto (OA) para las comunidades bibliotecarias. El mismo surge de una colaboración entre OCLC Research y dos consorcios bibliotecarios de los Países Bajos: Universiteitsbibliotheken en Nationale Bibliotheek (UKB) y Samenwerkingsverband Hogeschoolbibliotheken (SHB). Ambos consorcios han sido fundamentales en el avance hacia un acceso abierto total a las publicaciones en todas las instituciones educativas y dominios de investigación en los Países Bajos. Este trabajo busca cerrar la brecha entre la disponibilidad de publicaciones de OA y su descubrimiento por parte de los usuarios.

El informe ofrece un análisis profundo de los esfuerzos realizados por el personal bibliotecario de siete instituciones en los Países Bajos para facilitar el acceso a publicaciones de OA. Además, se exploran los comportamientos de los usuarios, proporcionando información valiosa para que las bibliotecas universitarias de todo el mundo entablen conversaciones significativas sobre cómo mejorar el acceso a estos recursos, considerando los contextos locales y las necesidades de sus usuarios.

Los resultados de la encuesta a usuarios confirmaron el valor y la dirección de los esfuerzos del personal bibliotecario para integrar las publicaciones de acceso abierto (OA) en sus colecciones y flujos de trabajo, aumentar la concienciación y el conocimiento de los usuarios sobre OA, y hacer visible el metadata de las publicaciones institucionales OA para su recopilación y agregación. A medida que aumenta la cantidad de contenido OA, el personal bibliotecario tiene la oportunidad de incorporar estas publicaciones de manera más integral en las políticas, colecciones y estrategias de la biblioteca, así como en la instrucción y el alcance a los usuarios.

Manual de indización en OJS: Buenas prácticas para la región latinoamericana (2ª ed.)

Manual de indización en OJS: Buenas prácticas para la región latinoamericana, 2a. ed. Universidad Nacional Autónoma de México, 2024

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En 2020, la Universidad Nacional Autónoma de México asumió como proyecto institucional la creación de un grupo de expertos en metadatos e interoperabilidad de revistas científicas, su objetivo: desarrollar las directrices que guiarían la indización a nivel artículo de la publicación periódica en toda Latinoamérica y el Caribe. Tras dos años de diagnósticos en torno a la situación de las revistas que se editan en la región, nació el Grupo de interoperabilidad y visibilidad para las revistas científicas latinoamericanas, conformado por ocho universidades pertenecientes a la Red de Macrouniversidades de América Latina y el Caribe.

Con la publicación de este Manual de indización en OJS: Buenas prácticas para la región latinoamericana, el Grupo ratifica su compromiso con la expansión y visibilidad de la ciencia que se produce en nuestra región, cuyo contenido comprende las especificaciones mínimas que todo equipo editorial debe tener en cuenta al momento de registrar los datos bibliográficos de cada artículo que será publicado a través de las plataformas Open Journal System (OJS). Para su elaboración, se han tenido en cuenta los OpenAIRE Guidelines for Literature Repositories v. 3, la versión consolidada de las ISBD: Descripción Bibliográfica Internacional Normalizada y el Manual de indización para las bases de datos CLASE y PERIÓDICA.

Las instrucciones contenidas en este manual buscan garantizar la calidad de los metadatos que serán depositados en los índices tradicionales como Web of Science y los de nueva generación, a saber: Dimensions o SciLit; así como en el distribuidor líder del DOI, Crossref. Se pone a disposición un manual sencillo, rápido de consultar y entender, por lo que las instrucciones son muy puntuales y se acompañan por ilustraciones que le muestran al indizador los espacios de la interfaz de OJS 3.0 (y versiones posteriores) donde se registran los metadatos.

Deseamos que este documento se convierta en una herramienta de amplia consulta en nuestra región, sea objeto de debates y mejoras y, sobre todo, que ayude a catapultar la presencia de nuestras revistas científicas en todo el espacio Web.

Código de buenas prácticas en materia de datos de investigación de COUNTER

Code of Practice Release 5.1. COUNTER, 2024

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El Código de Prácticas para Datos de Investigación, desarrollado en colaboración con Make Data Count, marca un hito en las prácticas de evaluación de datos al permitir la generación de informes comparables sobre el uso de datos a través de plataformas. En mayo, se informó que Make Data Count y COUNTER están explorando el futuro del Código, y en los próximos meses se trabajará en su integración con la Versión 5.1 del Código de Prácticas de COUNTER.

Investigación abierta en Europa: hacia un servicio colectivo de publicación en acceso abierto

European Commission: Directorate-General for Research and Innovation, Open research Europe – Towards a collective open access publishing service – Scoping report, Publications Office of the European Union, 2024, https://data.europa.eu/doi/10.2777/204155

Este informe presenta una visión de Open Research Europe como servicio colectivo de publicación de acceso abierto sin ánimo de lucro para el bien público. Esta visión surge en medio de importantes avances políticos hacia unos costes de publicación y acceso a los contenidos más equitativos, transparentes y sostenibles, así como de la aceleración de las actividades para reformar la evaluación de la investigación. El informe incluye una justificación de la visión, la política y el contexto político de la UE, una propuesta de valor y principios para el funcionamiento de un ORE colectivo.

Los editores científicos se ven amenazados por la expansión del acceso abierto

«Academic Publishers Threatened By Open-Access Expansion,» Inside Higher Ed, August 29, 2024. https://www.insidehighered.com/news/government/science-research-policy/2024/08/29/open-access-expansion-threatens-academic.

Se aborda las tensiones entre los editores académicos y la expansión del acceso abierto impulsada por el memorando Nelson de la Casa Blanca en 2022. Este memorando busca que la investigación financiada con fondos federales esté disponible al público de manera gratuita inmediatamente después de su publicación.

Mientras los organismos federales se esfuerzan por aplicar el memorándum Nelson -una directiva de la Casa Blanca de 2022 para que la investigación financiada con fondos federales se ponga a disposición del público de forma gratuita inmediatamente después de su publicación-, los congresistas se unen a las editoriales académicas para oponerse.

Miembros del Congreso, junto con editoriales académicas, han mostrado resistencia a esta iniciativa. Argumentan que los investigadores deberían tener el derecho a elegir cómo y dónde publican sus trabajos, sin estar obligados a usar licencias que podrían comprometer la integridad de sus investigaciones. El Congreso ha expresado su apoyo a esta postura, subrayando la necesidad de proteger los derechos de los autores.

El modelo de negocio de la industria editorial académica se basa en gran medida en que los autores envíen sus trabajos sin recibir compensación, o incluso pagando por publicarlos, para luego vender estos estudios a bibliotecas a través de suscripciones caras. Las bibliotecas universitarias, en particular, dedican alrededor del 80% de sus presupuestos de materiales a estas suscripciones.

Por otro lado, la Asociación de Bibliotecas de Investigación (ARL) apoya la expansión del acceso abierto y no cree que las nuevas políticas limiten los derechos de los autores, ya que las licencias no exclusivas permiten que los autores conserven sus derechos y elijan dónde publicar.

¿Está el acceso abierto afectando al negocio de las revistas?

Zhang, Xijie. «Is open access disrupting the journal business? A perspective from comparing full adopters, partial adopters, and non-adopters». Journal of Informetrics 18, n.o 4 (1 de noviembre de 2024): 101574. https://doi.org/10.1016/j.joi.2024.101574.

Dos décadas después del inicio de la publicación en acceso abierto (OA), su impacto sigue siendo un punto central en el discurso académico. Este estudio adopta un marco de innovación disruptiva para examinar la influencia del OA en el mercado tradicional de suscripciones. Evalúa el poder de mercado de las revistas de oro (las que adoptan plenamente el OA) en comparación con las revistas híbridas y las revistas de acceso cerrado (las que lo adoptan parcialmente y las que no lo adoptan). Además, contrasta el poder de mercado entre las revistas híbridas (adoptantes parciales) y las revistas de acceso cerrado (no adoptantes). Utilizando el índice de Lerner para medir el poder de mercado a través de la elasticidad del precio de la demanda, este estudio emplea pruebas de diferencias y regresiones múltiples. Estos resultados indican que los que adoptan plenamente el OA alteran el poder de mercado de los titulares que no lo adoptan. Sin embargo, al integrar la opción de AA en sus modelos de negocio, los adoptantes parciales pueden mitigar eficazmente esta perturbación y ampliar su influencia del mercado tradicional de suscripción al paradigma emergente de OA.

Archivos Abiertos: el patrimonio documental cubano y la transformación digital

Kraft, Tobias, Rojas Castro, Antonio and Terrón Quintero, Grisel. Archivos Abiertos: el patrimonio documental cubano y la transformación digital, Berlin, Boston: De Gruyter, 2024. https://doi.org/10.1515/9783111187846

La era digital está transformando la forma en que preservamos, publicamos e investigamos nuestro patrimonio cultural: los archivos y las bibliotecas se reorganizan, las colecciones patrimoniales resucitan bajo nuevas formas. Este volumen presenta la producción del «Proyecto Humboldt Digital» (La Habana/Berlín) y los resultados de una conferencia de 2022 que reunió a bibliotecarios, archiveros, académicos e instituciones patrimoniales del contexto cubano e iberoamericano.

Aperta-accessum es una herramienta de código abierto y acceso abierto (OA) que permite a las bibliotecas institucionales gestionar el conocimiento OA a gran escala.

Pearce, Joshua. «Unlock Academic Research with This Open Source Open Access Tool for Librarians | Opensource.Com». Accedido 25 de julio de 2024. https://opensource.com/article/23/1/aperta-accessum-open-access-library.

Aperta-accessum

Aperta-accessum es una herramienta de código abierto y acceso abierto (OA) que permite a las bibliotecas institucionales gestionar el conocimiento OA a gran escala.

Desde la antigua Grecia, mucho antes de que se compartiera el primer código abierto, los bibliotecarios han defendido la democratización del conocimiento. Los bibliotecarios modernos no son diferentes: ya sea recomendando buenos libros para enganchar a los niños a la lectura o actuando como líderes de la Semana del Acceso Abierto en los campus de todo el mundo, los bibliotecarios son héroes del conocimiento abierto.

Las universidades aún se enorgullecen del tamaño de sus bibliotecas, pero con la digitalización, ha surgido una nueva métrica de dominio del conocimiento: ¿cuán grande es tu repositorio institucional? Las universidades intentan asegurar que toda su investigación sea accesible públicamente, gracias a los bibliotecarios y a una lista creciente de mandatos de financiamiento (por ejemplo, toda la investigación financiada por los NIH debe estar disponible gratuitamente). Los contribuyentes que financian la ciencia se han dado cuenta de la absurdidad de que, aunque han pagado por la investigación, esta esté bloqueada tras muros de pago. Una forma de cumplir con estos mandatos es establecer repositorios de acceso abierto (OA) en los campus.

La mayoría de los editores académicos permiten que los académicos publiquen legalmente sus preimpresos. Por ejemplo, la Universidad de Western tiene Scholarship@Western, donde se pueden descargar decenas de miles de artículos gratuitamente. Sin embargo, hay muchos más artículos escritos por mis colegas. Los bibliotecarios de todas las universidades luchan por subir millones de manuscritos bajo numerosos acuerdos de licencia y vincular metadatos para hacerlos descubiertos. Hacer esto manualmente requiere unos 15 minutos por manuscrito por un bibliotecario experimentado, lo cual es prohibitivo en términos de tiempo y costos, incluso en escuelas adineradas, y mucho más en todos los campus de América del Norte.

Para reducir el tiempo y los costos de este proceso y recopilar todo el trabajo pasado, instala este software gratuito y de código abierto: aperta-accessum. Aperta-accessum hace siete cosas:

  1. Recoge nombres y correos electrónicos de la página web del departamento de la facultad.
  2. Identifica los ORCID iDs de los académicos.
  3. Obtiene los DOIs de las publicaciones de cada académico.
  4. Verifica la existencia de copias en el repositorio OA de la institución.
  5. Identifica las oportunidades legales para proporcionar versiones OA de todos los artículos que aún no están en el repositorio OA.
  6. Envía correos electrónicos a los autores solicitando una simple carga de los manuscritos de autor.
  7. Añade metadatos vinculados de los DOIs con preimpresos cargados en un repositorio.

La Universidad de Western eligió usar el repositorio bepress, pero hay muchos otros repositorios, incluidos algunos de código abierto, que son aún más fáciles de aumentar. Aquí es donde la comunidad de código abierto realmente puede ayudar. Si todas las universidades que ya tienen repositorios usan aperta-accessum en sus propios campus, la mayoría de los artículos académicos serán gratuitos para cualquiera que quiera acceder a ellos. Esto podría ser una fuerza poderosa para acelerar la innovación.

El código fuente de aperta-accessum, alojado en el Open Science Framework, está publicado bajo la Licencia Pública General de GNU (GPL) 3.0. Puede ser modificado libremente. Puedes aprender más sobre esto en el estudio de acceso abierto en el Journal of Librarianship and Scholarly Communication. En el artículo, mostramos que en el tiempo administrativo necesario para hacer que un solo documento sea OA manualmente, aperta-accessum puede procesar aproximadamente cinco departamentos completos de artículos revisados por pares.

Aperta-accessum es una herramienta de recogida OA de código abierto que permite a las bibliotecas institucionales gestionar el conocimiento OA a gran escala, reduciendo drásticamente los costos y mejorando la ciencia al proporcionar acceso a información que impulsaría su trabajo. Así que regala a tu bibliotecario universitario favorito aperta-accessum.

El costo del acceso abierto: comparación de presupuestos de proyectos públicos y el gasto en cargos por procesamiento de artículos

Alonso-Álvarez, Patricia, Pablo Sastrón-Toledo, y Jorge Mañana-Rodriguez. «The Cost of Open Access: Comparing Public Projects’ Budgets and Article Processing Charges Expenditure». Scientometrics, 12 de julio de 2024. https://doi.org/10.1007/s11192-024-04988-3.

El acceso abierto (Open Access, OA) a las publicaciones a menudo implica el pago de cargos por procesamiento de artículos (APCs), particularmente en las revistas denominadas Híbridas y de Oro. El crecimiento de las publicaciones de OA de Oro, vinculado al desarrollo de mandatos de OA, ha obligado a financiadores, instituciones de investigación e investigadores a desarrollar estrategias para pagar los APCs. Esta investigación intenta estimar el porcentaje del presupuesto de los proyectos financiados por el Plan Estatal de Generación de Conocimiento y Fortalecimiento Científico y Tecnológico de la I+D+i, las dos principales convocatorias públicas de financiación de proyectos en España. El período estudiado es de 2013 a 2019. Además, se estudian las relaciones entre la intensidad de publicación, la atracción de financiación y la disponibilidad de revistas OA con el gasto en APCs a nivel de área.

Los resultados muestran que se gastaron 45,87 millones de euros en APCs, con la mayoría de los proyectos destinando entre el 3% y el 8% de sus presupuestos a estos cargos. Sin embargo, numerosos valores atípicos con tasas superiores al 10% sugieren que se necesita un estudio más detallado sobre el papel de los APCs en el rendimiento financiero de la actividad investigadora. Las estimaciones mostradas en el artículo deben tomarse con cautela, ya que los APCs de las publicaciones relacionadas con los proyectos estudiados en este análisis podrían no haber sido pagados completamente con el presupuesto de los proyectos, sino utilizando otras estrategias de financiación. Se requiere más investigación para comprender mejor las decisiones de los investigadores al pagar los APCs. Finalmente, la intensidad de publicación, la atracción de financiación y la disponibilidad de revistas OA están altamente correlacionadas con la inversión en APCs en diferentes campos. Estos resultados muestran que el marco actual de APC afecta de manera diferente a las disciplinas y plantea preguntas sobre modelos alternativos de publicación y financiación.