Civallero, E. «Bibliotecas indígenas en Oceanía: revisión bibliográfica y estado actual de la cuestión.» E-LIS: E-Prints in Library and Information Science, 2008.
El libro presenta experiencias, protocolos, estrategias y bibliografía (especialmente webography) sobre servicios bibliotecarios para poblaciones aborígenes en las naciones de Oceanía, que presentan algunos de los más altos estándares y más avanzadas en este tipo de unidades de información.
Cañizares Narváez, Ana de Como Fomentar la serendipia en los Sistemas de Recuperación de Información. 2010
Hasta hace muy poco, la palabra serendipia no figuraba en el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, Asi Que estaria justificado Completamente Invocar La Fórmula << ¡Pasapalabra! >> del popular concurso televisivo. Sin embargo, Este término sí Aparece con Frecuencia en la literatura Científica. ¿QUÉ SIGNIFICA? Serendipia es ‘traducida literal del vocablo inglés serendipia. Se Puede Definir Como El Hecho de Descubrir o ENCONTRAR Algo de forma casual, fortuita e inesperada. Ahora bien, hay Hay Que confundirlo con la pura chiripa. Como decia el pintor malagueño Pablo Picasso: << La inspiración Existe, Pero Tiene Que encontrarte Trabajando >>. Alrededor de la serendipia, por del tanto, planean dos musas ligadas irremediablemente. De un Lado, el azar. Por otra parte, La perspicacia, agudeza, sagacidad o receptividad, Como Quiera llamársele.
Tomás Baiget, ya utilizó Este término Serendipia En un articulo de 1994 y se refería literalmente una ONU «Hallazgo de Inesperado COSAS o las ideas interesantes en el Proceso de búsqueda de de otras. Es Uno Más de los factors Con El Cual se pueden evaluar v los Sistemas de Recuperación de información, Junto a la exhaustividad, la precisión Que, el silencio y el ruido «.
El Presente Trabajo this Dirigido a los Estudiantes Universitarios de la diplomatura de Biblioteconomía y Documentación y / o El Grado de Información y Documentación. La autora Explica Qué es la serendipia, Por Qué es Importante en los Procesos de Recuperación de información Y Como Se Puede Fomentar en las Bibliotecas y los OPAC (Catálogo de Acceso Público en Línea).
Alemany Martínez, D. [e-Book]. Los cursos MOOC de las universidades españolas y la formación docente en competencia digital, Universidad de Alicante, 2014
La cultura del Open Access ha ido derivando desde la producción científica al ámbito educativo. Los cursos MOOC (Massive Open Online Course) constituyen una fórmula de formación de calidad en acceso abierto en auge. El texto analiza los cursos MOOC ofertados por las universidades españolas, las principales plataformas (MiríadaX, Coursera y edEX) donde se alojan y la tipología de cursos que se ofertan en el campo de formación del profesorado, centrándose además en el desarrollo de competencias digitales. Plantea la situación actual en cuanto a la acreditación de cursos MOOC desde un punto de vista crítico, concluyendo que son muchas las ventajas que suponen como modelo de formación alternativa, democrática e inclusiva.
Civallero, E. [e-Book] Bibliotecas indígenas: guía de acción y reflexión, Buenos Aires: Wayrachaki, 2007
Este pequeño texto pretende servir de guía básica de aproximación a una tarea bibliotecológica necesaria en nuestro continente. No incluye ni teorías novedosas, ni herramientas originales, ni metodologías desconocidas hasta el momento. No busca descubrir ni contar nada que no haya sido contado ya. Sólo desea cambiar las perspectivas y las miradas para que se realicen desde otra posición. Pretende mostrar que hay realidades que son posibles si sabemos utilizar nuestros recursos en forma coherente, respetuosa y práctica; que hay cambios que pueden ser llevados a cabo; que hay problemas que pueden enfrentarse y vencerse; que hay esperanzas y que hay futuro si se saben construir los caminos que desean ser transitados. Esta guía sólo intenta mostrar que, para implementar ciertos servicios, no es necesario inventar novedades o términos grandilocuentes. Tampoco es preciso cambiar nuestras manos, o las herramientas que empuñan. Sencillamente, es menester modificar las ideas que las guían, y las mentes que dan a luz esas ideas. Porque si la acción parte de la incomprensión, la discriminación, el paternalismo, el asistencialismo, el complejo de superioridad o el racismo, o quizás desde el conformismo, la indiferencia, la falta de compromiso o la “neutralidad” que suelen caracterizar a muchos profesionales de la información, sólo se engendrarán resultados tan llenos de vacío y de tristeza como lo están los sentimientos que la inspiraron. Escribir sobre pueblos indígenas sin pertenecer, por origen, a alguna de esas etnias, es complejo: uno nunca sabe cuando ha terminado de comprender, de aprender, de entender a quien tiene enfrente o con quién está trabajando. Uno tampoco sabe hasta que punto habla por la voz del otro -si es que eso se puede- o por la de uno mismo… Por otro lado, intenté escribir esta guía teniendo en cuenta a una amplia variedad de lectores. Por ende, quizás no satisfaga completamente a ninguno de ellos. Los académicos encontrarán profundas carencias y análisis algo superficiales, y los que pretendan un breve acercamiento podrán perderse en una maraña de citas, métodos y conceptos. El libro pretende colocarse en un lugar intermedio, y si dice demasiado a los que quieran saber poco, y poco a los que quieran saber demasiado, entonces habrá logrado su objetivo: despertar inquietudes. Es desde tal esperanza desde la que ofrezco este [eternamente incompleto] trabajo, especie de bitácora en la que narro, con cierta estructura académica, los avatares del camino que me llevó a soñar bibliotecas en comunidades indígenas. Un camino que se inició en un lugar del que ya no recuerdo el nombre, ante un estante un poquito torcido, en el que algunos libros viejos y usados me guiñaban, sin saberlo, un ojo cómplice…
Giesecke, J. Institutional Repositories: Keys to Success. Journal of Library Administration 51:5-6 (2011; Special Issue: Scholarly Communication: Trends, Economics and Future), pp. 529-542
Los repositorios institucionales son relativamente nuevos en la educación superior. Suelen definirse como un conjunto de servicios ofrecidos por una institución para la gestión y difusión de materiales digitales creados por los miembros de la institución o comunidad científica. Este artículo describe los retos que las instituciones enfrentan en la creación de repositorios, explora los aspectos económicos de la gestión de repositorios y trata de ofrecer un modelo para la creación de un conjunto eficaz de servicios.
«Guía de buenas prácticas para la creación de un Observatorio Permanente de Archivos y Televisiones Locales.» Observatorio Permanente de Archivos y Televisiones Locales, 2010.
El objetivo de dicha iniciativa era contribuir a mejorar el conocimiento y las prácticas en los archivos para proteger el patrimonio audiovisual generado en el ámbito de las televisiones locales. Tras un año y medio de funcionamiento, el balance de la actividad del Observatorio Permanente de Archivos y Televisiones Locales es muy positivo. A los cuatro organismos que promovieron su creación se han sumado muchos otros, tanto emisoras de televisión de ámbito local como archivos municipales y comarcales. Asimismo se han promovido diversas reuniones y encuentros que han contribuido a mejorar las prácticas de los profesionales, se ha avanzado en el conocimiento del patrimonio audiovisual existente (en qué estado de conservación se encuentra y cuáles los riesgos que amenazan su pervivencia) y se han tomado iniciativas concretas para ayudar a los archivos que necesitan recursos para llevar a cabo con garantías las tareas que les son propias
Emilda
Emilda es sistema integrado de gestión de bibliotecas que incluye entre otros aplicaciones OPAC, circulación, funciones de administración, protocolo Z39.50 y compatibilidad con el formato MARC.
Emilda es desarrollado y mantenido por Realnode Ltd en cooperación con SDU bajo la licencia GNU General Public License.
En este documento podemos ver el funcionamiento de Emilda
Características:
Martínez Retenaga, A. [e-Book]. Guía de toma de evidencias en entornos Windows. INCIBE, 2014
Este documento proporciona información relacionada con el análisis forense digital, en concreto en entornos Windows. Se centra en el proceso de toma de evidencias, realizándose las pruebas sobre Windows XP -que pese a la finalización de su soporte, aún tiene una cuota de mercado importante-, Windows 7, Windows 8 y 8.1; si bien los ejemplos indicados son aplicables en muchos casos a otras versiones del sistema operativo al tener una estructura similar. El texto ofrece tanto una visión global acerca del proceso, explicando en qué consiste, para qué sirve, las fases que lo componen, las metodologías para llevarlo a cabo, etc., como una visión específica en lo que a la obtención de evidencias se refiere. Es importante tener presente que pese a que la guía realiza una primera aproximación al proceso de análisis forense digital, se centra principalmente en la fase de obtención de evidencias, y ese es su objetivo.
El público objetivo del documento son profesionales del sector informático, técnicos de soporte IT, administradores de sistemas, administradores de redes, analistas de malware, etc. que tienen conocimientos informáticos pero no están familiarizados con el proceso de análisis forense digital y que pudieran acabar enfrentándose a algún tipo de incidente que requiera realizar uno. El documento pretende ser una guía práctica de los pasos a seguir en el caso de que surja un incidente con el fin de recopilar las evidencias necesarias para realizar un posterior análisis que derive en una solución para el propio incidente. Ese análisis posterior esta fuera del ámbito de este documento.
Reunidos en Granada, el 13 y 14 de mayo de 2010, representantes de las distintas partes interesadas en la implementación del acceso abierto de los países del sur de Europa (Portugal, España, Francia, Italia, Grecia y Turquía), declaramos que:
1. Reconocemos las grandes potencialidades del acceso abierto para aumentar la accesibilidad y la visibilidad de la producción científica de los países del sur de Europa, cuyos principales idiomas son diferentes de inglés.
2. Somos conscientes de que la viabilidad del acceso abierto está muy relacionada con la evolución progresiva hacia un nuevo paradigma de la comunicación académica y científica.
3. Consideramos que aún existen dificultades para el desarrollo del aceso abierto en el actual momento de transición de la era de la impresión a la del mundo digital.
Recomendamos:
1. Poner en práctica políticas para fomentar el acceso abierto a la información científica.
2. Potenciar las iniciativas de promoción del acceso abierto entre investigadores, responsables políticos…
3. Elaborar modelos de negocio sostenibles de publicación en OA, alternativos a los tradicionales.
4. Asegurar la calidad de los repositorios y de las publicaciones en acceso abierto.
5. Fomentar los repositorios.
Y nos comprometemos a:
1. Explorar nuevas formas de coordinación y comunicación entre las partes interesadas en el OA en Europa.
2. Aplicar un esfuerzo continuado para llevar a cabo el plan de acción que se describe a continuación, de desarrollo del acceso abierto en los países del sur de Europa.
1. Poner en práctica políticas para fomentar acceso abierto a la información científica
Recomendamos:
Políticas institucionales de investigación e instituciones académicas:
– establecer mandatos de depósito en repositorios OA;
– apoyar la publicación en revistas OA, y facilitar la transición a las actuales a OA;
– establecer premios e incentivos para la implementación de políticas de OA;
– tener en cuenta el material depositado en los repositorios en los procesos de evaluación y valoración de la investigación.
Políticas institucionales de quienes financian la investigación:
– establecer mandatos de depósito en acceso abierto;
– reembolsar a los autores las tasas de publicación, si es necesario.
Políticas nacionales de los gobiernos:
– establecer y desarrollar iniciativas, proyectos e infraestructuras de acceso abierto, que fomenten la coordinación y la cooperación.
SELL y consorcios de bibliotecas:
– negociar, influir y facilitar el establecimiento de nuevos derechos de difusión de los resultados de las investigaciones que fomenten el acceso abierto.
2. Potenciar las iniciativas de promoción del acceso abierto
Conscientes de que el acceso abierto no es sólo una preocupación de los bibliotecarios, recomendamos que, además de los tradicionales instrumentos de promoción que hasta ahora parece que han tenido éxito, se haga:
– promoción usando hechos y evidencias de los beneficios del OA, orientada principalmente a investigadores, y centrada en la visibilidad, la tecnología, y el uso, entre otras cuestiones;
– promoción específica para determinados interesados, creando una marca, centrada en el mensaje de que el acceso abierto es la principal vía sostenible de acceso a la información científica en el futuro, y como medio para atraer a otros actores además de los bibliotecarios.
3. Elaborar modelos de negocio sostenibles de publicación en OA
Recomendamos:
– poner en marcha un estudio sobre modelos de negocio actuales, documentando las mejores prácticas y economías de publicaciones académicas con el fin de apoyar acciones y planes futuros.
4. Asegurar la calidad de los repositorios y de las publicaciones en acceso abierto
Recomendamos:
Revistas
– garantizar la calidad de los contenidos de las revistas en acceso abierto por los habituales procedimientos de revisión inter pares y también la calidad de la redacción con el cumplimiento de las directrices y normas internacionales (teniendo en cuenta las diferentes disciplinas);
– eliminar las políticas de embargo.
Repositorios
– avanzar en la validación y certificación de los repositorios;
– avanzar en la definición de políticas claras (derechos de autor, preservación, flujos de trabajo, qué y quién deposita);
-mejorar la interoperabilidad.
5. Fomentar los repositorios
Recomendamos:
– promover estrategias de conservación a largo plazo, con políticas y programas basados en un enfoque común;
– adoptar directrices con referencia a los estándares de interoperabilidad entre repositorios y otros sistemas de gestión de recursos científicos. Estas directrices deberían abarcar aspectos como el intercambio de datos y objetos, opciones de búsqueda avanzada, integración con otros sistemas de e-ciencia, identificadores persistentes de autores y de documentos, etc.;
– progresar en la elaboración de repositorios amigables, con nuevos servicios de valor añadido, como la ingestión automática y la difusión de contenidos, métricas y estadísticas.
Acciones / pasos
– Difundir la “Declaración de la Alhambra”.
– Publicar los informes nacionales en un único documento con recomendaciones.
– Traducir la “Declaración de la Alhambra” y los documentos del seminario.
– Crear grupos de trabajo representativos nacionales sobre el acceso abierto.
– Coordinar los grupos de trabajo nacionales en armonía con los proyectos europeos relacionados con el OA.
– Crear planes nacionales y hojas de ruta para los próximos tres años.
– Identificar, a nivel nacional, las revistas científicas y apoyarlas en el proceso de pasar a OA (inclusión en el DOAJ, financiación…)
– Crear un sitio web para poner juntos los documentos y los resultados, tales como mandatos, recomendaciones, mejores prácticas, incentivos…
– Hacer un seguimiento de las mejores prácticas en repositorios.
– Intentar obtener la adhesión de las autoridades nacionales a esta Declaración.
Lázaro Ávila, M. [e-Book]. LinkedIn para Empresas: claves y estrategias. Autoedición, 2014
LinkedIn es la plataforma social más veterana de las actualmente. Nació en diciembre de 2002, aunque su lanzamiento oficial no llegó hasta mayo de 2003. Pero LinkedIn no es sólo una red social, es la mayor base de datos profesionales del mundo, con más de 313 millones de miembros a 30 de junio de 2014. Sus usuarios buscan, a priori, fortalecer sus contactos de negocio, y son muy proclives a las comunicaciones corporativas. Aún así, LinkedIn es también una de las plataformas más desconocidas en materia de marketing corporativo, quizás por su carácter especializado y su orientación profesional, que hace que haya quien aún la perciba como la red social de búsqueda de empleo. Nada más lejos de la realidad. Este eBook nace con la intención de servir de orientación a emprendedores, pequeñas, medianas y grandes compañías sobre cómo obtener el máximo rendimiento de LinkedIn en el marco de su estrategia de marketing.
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