Archivo de la categoría: Alfabetización informacional

Los seguros de salud y las perspectivas de la alfabetización en salud: ayudando a los consumidores a comprender

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Health Insurance and Insights from Health Literacy: Helping Consumers Understand: Proceedings of a Workshop. [e-Book]  Washington DC, National Academies of Sciences, Engineering, 2017.

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Desde la aprobación de la Ley de Protección al Paciente y Cuidado de Salud Asequible (ACA, por sus siglas en inglés), la reforma de la atención médica ha creado cambios importantes en el sistema de atención médica de los EE. UU. La ACA ha traído a millones de personas al sistema que no tenían acceso previo, y muchas de estas personas recién inscritas han tenido una experiencia limitada en la navegación por el complejo y complicado sistema de salud de EE. UU.

Comunidades en acción: caminos hacia la alfabetización y equidad en salud

 

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Communities in Action: Pathways to Health Equity. [e-Book]  Washington DC, National Academies of Sciences, Engineering, 2017

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En Estados Unidos, algunas poblaciones sufren disparidades mucho mayores en la salud que otras. Esas disparidades son causadas no solo por las diferencias fundamentales en el estado de salud en todos los segmentos de la población, sino también por las inequidades en los factores que afectan el estado de salud, los llamados determinantes de la salud.

Cómo acelerar la adquisición de habilidades en la era de las tecnologías inteligentes

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“It’s Learning. Just Not As We Know It. How to accelerate skills acquisition in the age of intelligent technologies”  Accenture y G20 Young Entrepreneurs’ Alliance, 2018

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La inversión en el aprendizaje a través de la experiencia, el aprendizaje individualizado y el empoderamiento de los trabajadores vulnerables son los mejores caminos para reducir la brecha de habilidades. La obsolescencia en la educación y la formación en el lugar de trabajo ponen en riesgo el crecimiento de 11,5 billones de dólares prometido por las tecnologías inteligentes, según Accenture.

 

 

El informe, It’s Learning. Just Not As We Know It, publicado por Accenture y G20 YEA, incluye un análisis innovador que ayuda a las organizaciones a evaluar su fuerza laboral futura para preparar estrategias de capacitación. Revela cómo las tecnologías inteligentes cambiarán las tareas que componen el trabajo e identifica las nuevas habilidades que se requerirán para llevarlas a cabo. Hace un llamamiento a los sistemas de educación y formación empresarial para que se comprometan en tres ámbitos de acción con el fin de desarrollar estas nuevas competencias de manera más eficaz.

El razonamiento complejo, la creatividad, la inteligencia socio-emocional y la percepción sensorial son las habilidades que están cobrando importancia en casi todos los roles de trabajo, según el informe. Con la adopción de tecnologías inteligentes, su importancia aumentará aún más.

Además, la promesa económica de las tecnologías digitales está siendo puesta en riesgo por sistemas inadecuados de educación y capacitación corporativa, según Accenture. A menos que se adopten enfoques de aprendizaje radicalmente nuevos, el hecho de no cerrar la brecha de habilidades podría conducir a que 14 de las economías del G20 renuncien a un crecimiento del PIB de hasta 11,5 billones de dólares prometido por la inversión en tecnologías inteligentes en los próximos diez años.

 

 

Alfabetización en salud: Pasado, Presente y Futuro

 

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Health Literacy: Past, Present, and Future: Workshop Summary. Washington DC, National Academies of Sciences, Engineering, 2015.

 

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En 2004, el Instituto de Medicina lanzó Health Literacy: A Prescription to End Confusion , publicó un informe sobre el entonces poco apreciado desafío de permitir a los pacientes comprender su condición y tratamiento, tomar las mejores decisiones para su cuidado y tomar los medicamentos adecuados. en el momento correcto en la dosis deseada. Ese informe documentó los problemas, orígenes y consecuencias del hecho de que decenas de millones de adultos estadounidenses no pueden leer textos complejos, incluidos muchos materiales relacionados con la salud, y propuso posibles soluciones a esos problemas.

Alfabetización científica : Conceptos, Contextos y Consecuencias

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Science Literacy: Concepts, Contexts, and Consequences. [e-Book]  Washington DC, National Academies of Sciences, Engineering., 2017

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La ciencia es una forma de conocer el mundo. De inmediato, un proceso, un producto y una institución, la ciencia permite a las personas involucrarse tanto en la construcción de nuevos conocimientos como en el uso de la información para alcanzar los objetivos deseados. El acceso a la ciencia, ya sea al usar el conocimiento o crearlo, requiere un cierto nivel de familiaridad con la empresa y la práctica de la ciencia: nos referimos a esto como alfabetización científica.

 

Facilitar la comunicación de salud con inmigrantes y refugiados a través del uso de estrategias de alfabetización de salud y compromiso con la comunidad

 

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Facilitating Health Communication with Immigrant, Refugee, and Migrant Populations Through the Use of Health Literacy and Community Engagement Strategies: Proceedings of a Workshop. [e-Book]  Washington DC, National Academies of Sciences, Engineering, 2017

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La composición étnica cada vez más diversa de la población está creando un cambio demográfico profundo y constante, y las organizaciones de salud pública y atención médica se enfrentan a muchos desafíos a medida que avanzan para abordar y adaptarse a este cambio. Para comprender mejor cómo las comunidades de salud pública y atención médica pueden enfrentar los desafíos de servir a una población cada vez más diversa, Roundtable on Health Literacy realizó un taller público para facilitar la comunicación de salud con inmigrantes, refugiados y poblaciones migrantes a través del uso de enfoques de salud. El objetivo del taller fue identificar enfoques que permitan a las organizaciones que brindan servicios a estas poblaciones étnica y culturalmente diversas de una manera que permita a todos los miembros de estas comunidades obtener, procesar, y comprender la información básica de salud y los servicios necesarios para tomar decisiones personales y de salud apropiadas. Esta publicación resume las presentaciones y discusiones del taller.

 

Alfabetización de salud: una receta para terminar con la confusión

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Health Literacy: A Prescription to End Confusion.  National Academy of Sciences, 2004

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Report Brief (PDF)

 

Casi la mitad de todos los adultos estadounidenses (90 millones de personas) tienen dificultades para comprender y utilizar la información sobre la salud, y hay una tasa más alta de hospitalización y uso de servicios de emergencia entre los pacientes con conocimientos limitados sobre la salud, según un informe del Instituto de Medicina titulado Health Literacy: A Prescription to End Confusion. Los conocimientos limitados sobre la salud pueden conducir a miles de millones de dólares en costos de atención médica evitables.

Más que una medida de las habilidades de lectura, la alfabetización en salud también incluye la escritura, la audición, el habla, la aritmética y el conocimiento conceptual. La alfabetización en salud se define como el grado en que los individuos tienen la capacidad de obtener, procesar y comprender la información y los servicios básicos necesarios para tomar decisiones apropiadas con respecto a su salud. En algún momento, la mayoría de los individuos encontrarán información de salud que no pueden entender. Incluso las personas mejor formadas con fuertes habilidades de lectura y escritura pueden tener problemas para comprender un formulario médico o las instrucciones del médico con respecto a un medicamento o procedimiento.

Se necesita un esfuerzo concertado de los sistemas de salud pública y de atención de la salud, el sistema educativo, los medios de comunicación y los consumidores de atención de la salud para mejorar los conocimientos de salud, dice el informe. Si los pacientes no pueden comprender la información médica necesaria, los intentos de mejorar la calidad de la atención y reducir los costos y las disparidades de la atención médica pueden fracasar.

El informe recomienda que los sistemas de atención de la salud desarrollen y apoyen programas para reducir los efectos negativos de la limitada educación sanitaria y que los conocimientos y las habilidades en materia de salud se incorporen en los planes de estudio existentes, así como en la educación de adultos y los programas comunitarios. Además, los programas para promover los conocimientos sobre la salud, la educación sanitaria y los programas de promoción de la salud deben desarrollarse con la participación de las personas que los utilizarán. Y todos estos esfuerzos deben ser sensibles a las preferencias culturales y lingüísticas.

 

Comunicando la Ciencia de manera efectiva

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Communicating Science Effectively: A Research Agenda. [e-Book]  Washington DC, National Academies of Sciences, Engineering, 2016

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La ciencia y la tecnología están integradas en prácticamente todos los aspectos de la vida moderna. Como resultado, las personas se enfrentan a una creciente necesidad de integrar la información de la ciencia con sus valores personales y otras consideraciones a la hora de tomar decisiones importantes para la vida sobre la atención médica, la seguridad de los alimentos, qué hacer con el cambio climático y muchos otros temas. Sin embargo, la comunicación efectiva de la ciencia es una tarea compleja y una habilidad adquirida. Además, los enfoques para comunicar la ciencia que serán más efectivos para audiencias y circunstancias específicas no son obvios. Afortunadamente, existe una base científica en expansión de diversas disciplinas que puede apoyar a los comunicadores de la ciencia en la toma de estas determinaciones.

Alfabetización en Salud comunitaria

 

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Community-Based Health Literacy Interventions: Proceedings of a Workshop. Washington DC, National Academies of Sciences, Engineering, 2018.

 

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En su informe histórico, Health Literacy: A Prescription to End Confusion, el Instituto de Medicina notó que hay 90 millones de adultos en los Estados Unidos con conocimientos de salud limitados que no pueden beneficiarse completamente de lo que los sistemas de salud y de atención médica tienen para ofrecer. Desde el lanzamiento de ese informe, la alfabetización en salud se ha convertido en un campo de investigación dinámico que ha desarrollado y difundido una amplia gama de herramientas y prácticas que han ayudado a organizaciones, desde grandes sistemas de atención de salud a proveedores de atención médica y farmacéuticos individuales. en las discusiones de alfabetización de la salud y han proporcionado materiales de alfabetización en salud para pacientes y familiares. Mejorar la alfabetización en salud de las organizaciones puede ser un componente importante para abordar los determinantes sociales de la salud y lograr el triple objetivo de mejorar la experiencia del paciente, mejorar la salud de las poblaciones, y reducir el costo de la atención.

 

 

Marco propuesto para la integración de las medidas de rendimiento de la calidad de los servicios de alfabetización en salud, competencia cultural y acceso a idiomas

 

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A Proposed Framework for Integration of Quality Performance Measures for Health Literacy, Cultural Competence, and Language Access Services: Proceedings of a Workshop. Washington DC, National Academies of Sciences, Engineering, 2018.

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Los servicios de alfabetización en salud, competencia cultural y acceso al idioma son conceptos distintos pero inextricablemente vinculados para brindar atención equitativa a todos los miembros de la población cada vez más diversa. Estos conceptos están vinculados, pero se desarrollaron a través de diferentes caminos, y cada uno tiene su propio enfoque único con respecto a permitir que cada individuo obtenga la capacidad de procesar y comprender la información básica de salud y los servicios necesarios para tomar decisiones adecuadas de atención médica. La fragmentación de estas disciplinas ha impedido la implementación de medidas relevantes para la mejora de la calidad y la rendición de cuentas.