Archivo de la categoría: Acceso abierto

Tarifas de acceso abierto (APCs): las franjas de precios populares se encarecen

Pollock, D. (2023, abril 25). News & Views: Open Access Charges – Popular Price Bands Become More Expensive. Delta Think. https://deltathink.com/news-views-open-access-charges-popular-price-bands-become-more-expensive/

Delta Think analiza las tarifas de procesamiento de artículos (APC) de una muestra de editoriales importantes y significativas. El conjunto de datos, que abarca más de 18.000 títulos y se remonta a 2016, representa una de las revisiones más exhaustivas de los precios del acceso abierto.

Los cambios en los precios generales del mercado ocultan matices importantes. Ya hemos comentado anteriormente que el matiz más importante radica en la dispersión de los precios dentro de la cartera de una editorial determinada. Por ejemplo, si la mayor parte de las revistas de una editorial se sitúan en el extremo inferior de sus precios y sólo unas pocas se sitúan en el extremo superior, el precio medio será superior al que pagan la mayoría de los autores.

La dispersión general de los precios se ha mantenido relativamente constante a lo largo del tiempo.

  • Hace unos años, en 2019-20, la banda de precios más popular se desplazó ligeramente hacia el extremo inferior del mercado y se mantuvo ahí durante unos años. Sin embargo, en 2021-22 volvió a subir hasta sus máximos históricos y se mantiene ahí.
  • Los precios más altos aumentaron hace tres años, cuando las revistas de alto impacto empezaron a ofrecer opciones híbridas. (Para mayor claridad, el gráfico combina los APC más elevados en una banda en el lado derecho).
  • Las curvas a ambos lados del pico son cada vez menos pronunciadas, lo que indica un aumento del número de revistas en las bandas de precios adyacentes a la más popular.
  • La altura del pico se ha reducido, lo que sugiere que el número total de revistas no ha cambiado significativamente y que estamos asistiendo a un movimiento en las bandas de precios de las revistas existentes. Las revistas de precio medio-alto son las que más han aumentado. Esto tendrá como consecuencia un aumento de los precios medios pagados, ya que los APC más elevados son cada vez más frecuentes.

Precios totalmente OA

En la figura 2 se muestra el panorama de los precios totalmente OA.

Los datos sugieren que el número de revistas totalmente OA y sus precios medios siguen aumentando.

  • Hace unos años (líneas verdes), había una doble joroba en la curva, lo que sugería dos bandas de precios populares. En los tres años siguientes, las bandas se habían fusionado en lo que constituye una amplia gama de precios, aunque este año vemos aparecer de nuevo el doble pico.
  • La anchura de la curva bajo el pico se ha ampliado, lo que sugiere que la dispersión de las bandas de precios populares está aumentando.
  • La altura de la curva ha aumentado al mismo tiempo, lo que ilustra que estamos asistiendo a un incremento del número total de revistas totalmente OA. La curva a la derecha del pico es cada vez menos pronunciada, lo que -como ocurre con las revistas híbridas- tendrá el efecto de aumentar los precios medios pagados.

Construir culturas de datos justas en la universidad: desafíos para el profesorado

Raffaghelli, J. E. (2023). Construir culturas de datos justas en la universidad: Desafíos para el profesorado. Universitat de Barcelona. IDP/ICE & Ediciones Octaedro.

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Los capítulos de este libro exploran perspectivas de lo que significa crear culturas de datos justas en la educación superior, destacando la gama de herramientas y estrategias que se requieren según cada perspectiva. Los capítulos abarcan las dimensiones teóricas y prácticas de este reto, así como los diferentes niveles que intervienen en la creación de la cultura, desde los recursos y las infraestructuras hasta las habilidades y conocimientos del profesorado.

Aunque se centra en un sector concreto (educación superior), también plantea la cuestión más amplia del papel del profesorado y la educación superior en la preparación de las personas para vivir en una sociedad donde la digitalización ha quedado atravesada por la datificación. La investigación crítica de los datos que se presenta en este libro va a contracorriente del pensamiento popular en el ámbito de la educación, que, en general, se ha dejado seducir por el poder de los big data (o macrodatos). En este breve prólogo desglosaré las diferentes dimensiones del desafío, considerando el contexto de la educación superior, cómo podríamos desarrollar una cultura de datos justa y los desafíos y oportunidades que surgen para los educadores en este contexto. Comenzaré por considerar los datos y la datificación como fenómenos sociotécnicos.

Ciencia abierta en América Latina y el Caribe

Ramírez, Paola Andrea ; Samoilovich, Daniel. Ciencia abierta en América Latina y el Caribe. París: Unesco, 2021

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La ciencia abierta es un movimiento que pretende hacer la ciencia más abierta, accesible, eficiente, democrática y transparente. Impulsada por los avances en las tecnologías digitales, la transición hacia la ciencia abierta permite que la información, los datos y los productos científicos sean más accesibles (acceso abierto) y se aprovechen de manera más fiable (datos abiertos) con la participación activa de todas las partes interesadas (apertura a la sociedad).

Para el estudio, promovido por la Oficina de la UNESCO en Montevideo, se han revisado las principales áreas en las que se está aplicando la Ciencia Abierta, además de realizarse entrevistas a actores clave de la región para explorar las perspectivas futuras de su desarrollo, contribuyendo a crear una hoja de ruta.

Además del estudio, el 20 de abril de 2022 tuvo lugar un encuentro virtual sobre Ciencia Abierta en América Latina, en el que participaron los autores del estudio. La grabación está disponible en el siguiente enlace.

Ponerse al día en acceso abierto

Catching up on open access. University Affairs. Recuperado 24 de abril de 2023,

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Las revistas académicas tradicionales por suscripción parecen tener los días contados. En todo el mundo, los financiadores de la investigación están adoptando políticas cada vez más amplias que exigen a los investigadores a los que financian que pongan los resultados de su trabajo a disposición del público de forma gratuita.

Canadá, antaño líder en este campo, corre el riesgo de quedarse rezagado si no se pone al día. Los tres organismos federales de financiación de la investigación de Canadá -el Consejo de Investigación en Ciencias Naturales e Ingeniería (NSERC), el Consejo de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades (SSHRC) y los Institutos Canadienses de Investigación Sanitaria (CIHR)- adoptaron en 2015 una política conjunta de acceso abierto. Esta política exige a los beneficiarios de subvenciones que garanticen que todas las publicaciones en revistas revisadas por pares que se deriven de la financiación de la triagencia se pongan a disposición del público para su lectura gratuita en un plazo de 12 meses a partir de la publicación. Los investigadores pueden optar por hacer accesible su investigación publicada a través de un repositorio en línea (esencialmente un archivo digital gratuito alojado por una institución o una organización) o publicando en una revista que ofrezca contenidos sin coste directo para los lectores. Pero el panorama de la publicación académica ha evolucionado considerablemente en los ocho años transcurridos desde la decisión de la Triagencia, y el movimiento de la ciencia abierta ha cobrado fuerza. Ahora, muchos miembros de la comunidad científica afirman que las políticas canadienses de acceso abierto merecen una revisión.

El sistema europeo de edición académica debe ser sostenible y equitativo

«Europe’s Academic Publishing System Must Become Sustainable and Equitable – The Guild». The Guild of European Research-Intensive Universities Accedido 18 de abril de 2023.

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The Guild of European Research-Intensive Universities expresa su preocupación por la actual insostenibilidad financiera del sistema de publicación académica en Europa. El auge de los modelos de acceso abierto que exigen el pago de tasas por el procesamiento de los artículos (APC) ha empeorado el problema, contribuyendo a las desigualdades y disuadiendo a los investigadores de publicar sus trabajos en los medios más apropiados.

En respuesta, The Guild of European Research-Intensive Universities apoya firmemente el proyecto del Consejo sobre la publicación académica en sus llamamientos a apoyar modelos de acceso abierto no basados en APCs, tener APCs proporcionales a los servicios de publicación prestados, y garantizar que la publicación académica siga teniendo como objetivo la excelencia y la integridad de la investigación. Apoyamos plenamente el reconocimiento del Consejo de los crecientes costes de las barreras de pago para el acceso a las publicaciones científicas, así como la publicación académica. Por lo tanto, The Guild pide el desarrollo de modelos alternativos que no cobren tasas a los autores ni a los lectores.

The Guild también hace hincapié en que los Estados miembros deben garantizar los derechos de retención de los autores y los derechos de publicación secundarios de los investigadores y coordinarse para armonizar la legislación a través de las fronteras. El sistema de publicación académica debe dar prioridad a la difusión de la investigación de alta calidad, manteniendo al mismo tiempo los principios de integridad de la investigación y la libertad académica.

Por último, The Guild apoya el reconocimiento del Consejo de que los investigadores desempeñan un papel crucial en el ecosistema de la publicación académica y que sus contribuciones al buen funcionamiento de las comunidades de investigación deben ser mejor reconocidas en la evaluación de la investigación. Alentamos firmemente la creación de iniciativas destinadas a mejorar la calidad, la transparencia y la eficacia de los mecanismos de revisión por pares.

Informe anual Creative Commons 2022

2022 Creative Commons State of the Commons annual report. Creative Commons, 2023

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Este informe destaca las principales innovaciones, logros, colaboraciones, conversaciones y asociaciones de CC y su comunidad global durante el año pasado.

En 2022 se celebran los veinte años de licencias CC y toda la colaboración innovadora que ha permitido al cerrar una exitosa campaña del 20 aniversario, que recaudó más de 16 millones de dólares para apoyar los programas de CC y su sostenibilidad continua.

Cómo aprovechar al máximo la información de la UE: información y datos de la UE: servicios para bibliotecarios y proveedores de información

Publications Office of the European Union, How to get the most out of EU information : EU information and data in all official EU languages, Publications Office of the European Union, 2022

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Publications Office of the European Union, How to get the most out of EU information : services for librarians and information providers, Publications Office, 2019

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La Oficina de Publicaciones de la Unión Europea presta a las instituciones de la UE servicios de publicación y gestión de datos abiertos. La Oficina de Publicaciones es su punto de acceso central a la legislación y la jurisprudencia de la UE, los anuncios de licitación, las publicaciones, las aplicaciones, los datos abiertos, los resultados de la investigación, la información de contacto oficial y mucho más. La misión es apoyar la elaboración de políticas de la UE y garantizar que la información y los datos de la UE estén disponibles y sean accesibles y reutilizables para los ciudadanos, las empresas y las administraciones públicas de toda la UE y fuera de ella. Como centro de excelencia para la gestión de datos, información y conocimiento, dando a conocer al público lo que hace la UE y proporcionándole los medios para liberar el poder de los datos, pretendemos contribuir a la transparencia y la democracia, a nuestras economías y sociedades y a la difusión del conocimiento y la transformación digital de Europa.

Además, ha desarrollado una serie de servicios de apoyo dirigidos específicamente a los especialistas en información. Entre ellos figuran servicios para compartir metadatos, vocabularios controlados reutilizables y mucho más.

Con este folleto se pretende ayudar a aprovechar al máximo la riqueza de publicaciones, datos e información que ofrece la Oficina de Publicaciones, en relación con la legislación de la UE, las oportunidades de negocio, las políticas de la UE, los resultados de la investigación y mucho más. Siga leyendo y descubra lo que le ofrecemos.

Cambridge Open Equity Initiative: Exención de tasas de acceso abierto para más de 100 países

Cambridge Open Equity Initiative

A partir del 1 de julio de 2023, los autores de 5.000 instituciones de 107 países no tendrán que solicitar financiación para publicar en el marco de la Cambridge Open Equity Initiative, que abarca 400 revistas de Cambridge.

La Iniciativa de Acceso Abierto de Cambridge permite a los investigadores llegar al público más amplio posible haciendo del acceso abierto una opción gratuita para ellos.

La editorial busca el apoyo a la iniciativa de socios institucionales, como las principales bibliotecas universitarias, para hacerla sostenible. Los clientes institucionales se unirán a Cambridge University Press en la realización de contribuciones voluntarias a la iniciativa para apoyar a los autores de los países con rentas más bajas.

Esta iniciativa contribuirá a superar los obstáculos financieros a la publicación de trabajos de investigación en acceso abierto en países donde la financiación de la investigación es escasa.

Es fundamental que este fondo sea una colaboración entre editoriales y bibliotecas, reconociendo el papel que desempeñan las múltiples partes interesadas en la transformación del acceso abierto.

Toolkit de la UNESCO puede ayudar a acelerar la transición a la ciencia abierta mundial

 UNESCO Open Science Toolkit

El conjunto de herramientas de ciencia abierta de la UNESCO se ha diseñado para apoyar la aplicación de la Recomendación de la UNESCO sobre ciencia abierta, el primer instrumento normativo internacional sobre ciencia abierta.

Esta Recomendación fue adoptada por 193 países en noviembre de 2021 en la 41ª sesión de la Conferencia General de la UNESCO. La Recomendación proporciona una definición acordada internacionalmente y un conjunto de valores compartidos y principios rectores para la ciencia abierta. También identifica un conjunto de acciones conducentes a una operacionalización justa y equitativa de la ciencia abierta para todos a nivel individual, institucional, nacional, regional e internacional.

¿Qué entendemos por ciencia abierta?

La ciencia abierta combina diversos movimientos, prácticas y acciones que pretenden hacer accesibles a todos los campos de la investigación científica en beneficio no sólo de los científicos, sino también de la sociedad en su conjunto. El término ciencia abierta hace referencia a la apertura de la ciencia a lectores que no pueden permitirse pagar por acceder a artículos científicos relevantes, pero también a la apertura de la ciencia más allá de las fronteras, entre disciplinas y más allá de comunidades concretas.

Al promover una ciencia más accesible, inclusiva y transparente, la ciencia abierta fomenta el derecho de todos a participar en el progreso científico y en los beneficios que de él se deriven, tal y como establece el artículo 27.1 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

Un primer conjunto de ocho guías

Hacer realidad esta visión exigirá esfuerzos coordinados por parte de todos. La UNESCO ha desarrollado Open Science Toolkit, una colección de guías, resúmenes de políticas, hojas informativas e índices, con el fin de apoyar este esfuerzo colectivo.

En diciembre de 2022, la UNESCO presentó su Open Science Toolkit durante un Día de la Ciencia Abierta coorganizado por la Plataforma Africana de Ciencia Abierta al margen del Foro Mundial de la Ciencia celebrado en Ciudad del Cabo (Sudáfrica). El foro fue un lugar especialmente apropiado para el lanzamiento, dado su tema de la ciencia para la justicia social.

El primer conjunto de ocho guías se preparó en colaboración con los Grupos de Trabajo de la UNESCO sobre Ciencia Abierta y con expertos de organizaciones asociadas.

«Para OASPA, la elaboración de estas directrices ha sido un trabajo de gran colaboración, primero en su redacción y luego en su puesta en común con la comunidad de editores de acceso abierto para recabar sus opiniones y perfeccionarlas», declaró Claire Redhead, Directora Ejecutiva de Open Access Scholarly Publishing Association. «Es realmente emocionante verlos ahora como parte del conjunto de herramientas de la UNESCO y espero que beneficien a los editores de acceso abierto en su camino hacia la aplicación de la Recomendación sobre la Ciencia Abierta en sus prácticas editoriales. Estamos muy agradecidos a la UNESCO por acoger las directrices y también a Iryna Kuchma, de EIFL, por trabajar con OASPA en ellas y hacer de las directrices para editores de acceso abierto un recurso realmente valioso y relevante a nivel mundial».

El objetivo es construir un entendimiento compartido e identificar los pasos para fortalecer sistemas de ciencia abierta equitativos y sostenibles, desde el desarrollo de políticas hasta la aplicación de infraestructuras abiertas. Las piezas del kit de herramientas ofrecen orientación para integrar los valores y principios de la ciencia abierta en los procesos y prácticas de la ciencia.

¿Y ahora qué?

«La transición hacia un modelo mundial de ciencia abierta no ha hecho más que empezar. Los países y los científicos de todo el mundo necesitarán apoyo y orientación en cada etapa del camino», observó el Sr. Ezra Clark, Jefe de Sección de Política Científica, Tecnológica y de Innovación del Sector de Ciencias Exactas y Naturales de la UNESCO.

En colaboración con los miembros de los Grupos de Trabajo de Ciencia Abierta de la UNESCO, la Secretaría de la UNESCO está preparando índices de recursos de ciencia abierta que estarán disponibles en 2023 para ayudar a localizar materiales de formación, recursos de conocimiento abierto sobre temas prioritarios e instrumentos políticos que se están utilizando para crear y apoyar la transición a la ciencia abierta en todo el mundo.

Próximamente estarán disponibles

Open Indices

  • UNESCO Open Science Capacity Building index
  • UNESCO Index of Open Science Knowledge Sharing Platforms
  • UNESCO Global Observatory of Science, Technology and Innovation Policy Instruments (GO-SPIN) – Open Science module

Guides

  • Engaging society in open science
  • Nurturing open-source hardware for open science
  • Empowering journalism in open science
  • Promoting open dialogues with other knowledge systems

Checklists

  • Checklist for an institutional action plan for open science

Factsheets

  • Towards equitable scholarly publishing
  • Intellectual property rights and open science
  • Overcoming challenges to the implementation of open science

¿Funcionan los mandatos de acceso abierto? Una revisión sistematizada de la literatura sobre las tasas de publicación en acceso abierto

Azadbakht, E., Radniecki, T., Schultz, T. A., & Shannon, A. (2023). Do Open Access Mandates Work? A Systematized Review of the Literature on Open Access Publishing Rates. Journal of Librarianship and Scholarly Communication, 11(1). https://doi.org/10.31274/jlsc.15444

Texto completo

Un mandato de acceso abierto es una política adoptada por una institución de investigación, un organismo de financiación de la investigación o un gobierno que exige o recomienda a los investigadores -normalmente profesores universitarios o personal de investigación y/o beneficiarios de becas de investigación- que publiquen en acceso abierto sus artículos en revistas revisadas por pares y sus ponencias en congresos.

Para fomentar la puesta en común de la investigación, diversas entidades -entre ellas financiadores públicos y privados, universidades y revistas académicas- han promulgado mandatos de acceso abierto (OA) o políticas de puesta en común de datos. Sin embargo, no está claro si estos mandatos y políticas de OA aumentan la tasa de publicación en OA y el intercambio de datos dentro de las comunidades de investigación afectadas por ellos. Un equipo de bibliotecarios llevó a cabo una revisión sistematizada de la literatura para responder a esta pregunta. Una búsqueda exhaustiva en varias bases de datos académicas y fuentes de literatura gris dio como resultado 4.689 citas únicas. Sin embargo, sólo cinco artículos cumplían los criterios de inclusión y se consideró que tenían un riesgo de sesgo aceptable. Esta muestra puso de manifiesto que, aunque la mayoría de los mandatos descritos en la bibliografía se correlacionaban con un aumento posterior de la publicación o el intercambio de datos de OA, la presencia de diversos factores de confusión y los diferentes métodos de recopilación y análisis de los datos utilizados por los autores de los estudios impedían establecer una relación causal.