Archivo de la categoría: Acceso abierto

Realidades del compartir datos académicos (RADS): metodología de investigación 2022–2023 encuestas y entrevistas

Association of Research Libraries. «Realities of Academic Data Sharing (RADS) Initiative: Research Methodology 2022–2023 Surveys and Interviews». Accedido 8 de febrero de 2024. https://www.arl.org/resources/realities-of-academic-data-sharing-rads-initiative-research-methodology-2022-2023-surveys-and-interviews/.

El acceso público a los datos de investigación es fundamental para avanzar en la ciencia y resolver problemas del mundo real. En los últimos años, varias agencias de financiamiento han requerido la gestión y el amplio intercambio de datos de investigación y otros resultados relacionados para acelerar los impactos de sus inversiones. En respuesta, muchas instituciones académicas han desarrollado e implementado infraestructuras para apoyar a los profesores en estos requisitos. Estos servicios a menudo están dispersos en toda la institución y se encuentran en varias unidades administrativas, como la tecnología de la información del campus, las bibliotecas universitarias y la oficina de investigación, entre otras. Dada esta naturaleza distribuida, la coordinación de los servicios suele ser informal y el verdadero costo institucional del acceso público a los datos de investigación no se comprende bien.

Este informe describe la metodología de la investigación llevada a cabo durante la primera etapa de la Iniciativa Realities of Academic Data Sharing (RADS) iniciativa financiada por la Fundación Nacional de Ciencias (NSF) de los Estados Unidos, desde 2021 hasta 2023. Se debe considerar como un complemento a los informes finales adicionales de investigación (documentos técnicos) producidos como resultado de esta investigación. Como parte de la Iniciativa RADS, se encuestaron administradores institucionales e investigadores financiados en 2022 y se entrevistaron en 2023 sobre detalles relacionados con los servicios de apoyo y prácticas de compartir datos de investigación, así como sus gastos correspondientes. Si bien la Asociación de Bibliotecas de Investigación (ARL) es la sede administrativa de la Iniciativa RADS, la investigación se llevó a cabo con participantes de las siguientes instituciones: Universidad Cornell, Universidad Duke, Universidad de Michigan, Universidad de Minnesota, Virginia Tech y Universidad de Washington en St. Louis.

Este proyecto aborda las siguientes preguntas de investigación:

¿Dónde están haciendo públicamente accesibles sus datos los investigadores financiados en estas instituciones y cuál es la calidad de los metadatos? ¿Cómo toman los investigadores decisiones sobre por qué y cómo compartir datos de investigación? ¿Cuál es el costo para la institución de implementar la política federal de acceso público a los datos de investigación? Para comprender mejor la perspectiva institucional sobre el acceso público a los datos de investigación, la Iniciativa Realidades del Compartir Datos Académicos (RADS) llevará a cabo investigaciones con equipos institucionales afiliados a DCN para cumplir los siguientes objetivos:

Evaluar el uso de repositorios de acceso público a datos de investigación para descubrir dónde los investigadores comparten más frecuentemente datos de investigación. Realizar un estudio retrospectivo de las prácticas de acceso público a datos de investigación específicas de la disciplina y del formato de los profesores en los campus académicos para desarrollar modelos funcionales basados en servicios e infraestructura para comprender cómo se está llevando a cabo el acceso público a datos de investigación en nuestros campus académicos utilizando recursos institucionales. Recopilar información financiera sobre gastos relacionados con el acceso público a datos de investigación para probar y evaluar los modelos financieros existentes para el acceso público a datos de investigación. Involucrar a la comunidad académica en general en modelos y mejores prácticas.

Haciendo los datos de investigación públicamente accesibles: estimaciones de gastos institucionales e investigativos

Association of Research Libraries. «Webinar: Making Research Data Publicly Accessible—Estimates of Institutional & Researcher Expenses». Accedido 8 de febrero de 2024.

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Las instituciones universitarias han realizado inversiones significativas para apoyar los requisitos de acceso público a los datos de investigación, sin embargo, actualmente existe poca o ninguna información sobre estos servicios, infraestructura y costos, y esta información no se comparte ampliamente. Para optimizar el acceso público a los datos de investigación, las agencias de financiamiento, las instituciones y las organizaciones deben comprender mejor las inversiones realizadas por las instituciones y los investigadores individuales para cumplir con estos requisitos.

Este estudio de métodos mixtos fue financiado por la Fundación Nacional de Ciencias de los Estados Unidos. La Asociación de Bibliotecas de Investigación (ARL) y seis instituciones académicas de apoyo a la investigación: la Universidad Cornell, la Universidad Duke, la Universidad de Michigan, la Universidad de Minnesota, la Universidad de Virginia Tech y la Universidad de Washington en St. Louis, utilizaron encuestas y entrevistas para realizar un examen inicial de los gastos institucionales para el acceso público a los datos de investigación. Debido a la amplitud y heterogeneidad de los datos de investigación y la financiación, limitamos este trabajo a tres agencias federales de financiación de EE. UU. (Departamento de Energía, Institutos Nacionales de Salud y Fundación Nacional de Ciencias) y cinco áreas disciplinarias (ciencias biomédicas, ciencias ambientales, ciencias de los materiales, física y psicología).

Bibliotecarios como Agentes de Cambio. Estrategia de Educación Abierta para 2024-2026 de SPARC Europa

SPARC Europe, & European Network of Open Education Librarians. (2024). SPARC Europe Open Education Strategy 2024-2026. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.10564737

Esta estrategia tiene como objetivo apoyar a los responsables de políticas de Educación Superior, bibliotecarios, embajadores y facilitadores de EA en Europa para implementar las Recomendaciones de OER de la UNESCO utilizando un enfoque dirigido y orientado a la acción. Con esta estrategia, se busca hacer que las numerosas conexiones entre la política de Ciencia Abierta y la Educación Abierta sean aún más claras tanto para los responsables de políticas como para las instituciones académicas.

La misión de esta iniciativa es habilitar las condiciones, fomentar y catalizar las oportunidades presentadas por el Acceso Abierto y la Ciencia Abierta para maximizar el acceso, la creación, la reutilización y la adaptación de los Recursos Educativos Abiertos (OER), Prácticas Abiertas (OEP), servicios e infraestructura para todos y buscar sostenerlos. Todo ello, respetando y favoreciendo la diversidad, la equidad y la inclusión (DEI) para reflejar y satisfacer las necesidades locales.

Los cinco objetivos de esta estrategia son:

  1. Apoyar el desarrollo de políticas de EA y fomentar la inversión en EA.
  2. Sensibilizar sobre el valor de la EA, los OER y las OEP y estimular la acción.
  3. Abogar por el reconocimiento y la recompensa de la EA.
  4. Desarrollar la capacidad y capacitar a los bibliotecarios para que sean aún más efectivos en el apoyo a la EA.
  5. Facilitar prácticas OEP ricas en DEI en todos los rincones de Europa.

Diamond Open Access: DIAMAS publica los resultados de la encuesta sobre el panorama editorial institucional

Arasteh, S., & Blake, O. (2024). The European landscape of institutional publishing – A synopsis of results from the DIAMAS survey. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.10551710

La publicación de los resultados de la encuesta marca un hito importante para DIAMAS y Diamond Open Access, proporcionando una comprensión global del panorama europeo de las actividades editoriales institucionales. Los resultados ilustran cómo operan los editores institucionales, cómo gestionan las finanzas y la financiación, cómo manejan las prácticas de ciencia abierta e identifican los retos a los que se enfrentan. Armado con este conocimiento, DIAMAS elaborará una respuesta basada en pruebas para reforzar y facilitar la publicación Diamond, promoviendo el acceso equitativo al trabajo científico.

Utilizando esta información, DIAMAS desarrollará una herramienta de autoevaluación alineada con el Extensible Quality Standard for Institutional Publishing (EQSIP), capacitando a los editores institucionales y a los proveedores de servicios para mejorar la coordinación, la calidad y la sostenibilidad. Además, el informe permitirá a DIAMAS formular recomendaciones políticas y estratégicas para las diversas partes interesadas, incluidas las organizaciones de investigación, financiadores, patrocinadores, donantes y responsables políticos a nivel regional, nacional e internacional, para avanzar en los esfuerzos de publicación en acceso abierto de los editores institucionales y proveedores de servicios en toda Europa.

Wayback Machine Browser: herramienta para acceso a páginas web ya nos disponibles

Wayback Machine

Extensión

Wayback Machine Browser es una herramienta que permite acceder al vasto archivo de páginas web almacenadas por Wayback Machine, que ha estado archivando páginas web desde 1996 y ofrece una gran colección de instantáneas de sitios web a lo largo del tiempo.

Internet Archive, una organización sin fines de lucro, está construyendo una biblioteca digital de sitios web y otros documentos culturales en forma digital. Al igual que una biblioteca de papel, proporciona acceso gratuito a investigadores, historiadores, académicos, personas con discapacidades visuales y el público en general. 

Internet Archive comenzó en 1996 archivando el propio Internet, un medio que apenas comenzaba a crecer en uso. Como los periódicos, el contenido publicado en la web era efímero, pero a diferencia de los periódicos, nadie lo estaba guardando. Hoy en día tiene más de 28 años de historia web accesible a través de la Wayback Machine y trabaja con más de 1.200 bibliotecas y otros socios a través del programa Archive-It para identificar páginas web importantes.

Hoy en día su archivo contiene:

  • 835 mil millones de páginas web
  • 44 millones de libros y textos
  • 15 millones de grabaciones de audio (incluyendo 255,000 conciertos en vivo)
  • 10.6 millones de videos (incluyendo 2.6 millones de programas de noticias televisivas)
  • 4.8 millones de imágenes
  • 1 millón de programas de software

Wayback Machine (La Máquina del Tiempo) fue creado en 1996 y lanzada al público en 2001, permite al usuario retroceder en el tiempo para ver cómo eran los sitios web en el pasado. Sus fundadores, Brewster Kahle y Bruce Gilliat, desarrollaron la Máquina del Tiempo con el fin de proporcionar «acceso universal a todo el conocimiento» mediante la preservación de copias archivadas de páginas web desaparecidas.

Wayback Machine utiliza un software desarrollado para «rastrear» la web y descargar toda la información y archivos de datos públicamente accesibles en las páginas web, la jerarquía Gopher, el sistema de tablones de anuncios de Netnews (Usenet) y el software descargable. La información recopilada por estos «rastreadores» no incluye toda la información disponible en Internet, ya que gran parte de los datos están restringidos por el editor o almacenados en bases de datos que no son accesibles. Para superar las inconsistencias en los sitios web parcialmente en caché, se desarrolló Archive-It.org en 2005 como un medio que permite a las instituciones y creadores de contenido almacenar y preservar voluntariamente colecciones de contenido digital y crear archivos digitales.

Los objetivos principales del Wayback Machine Browser son:

  1. Preservación digital: El objetivo principal de la Wayback Machine es preservar el contenido de la web para las generaciones futuras. Al archivar sitios web, se asegura de que la información y el contenido en línea estén disponibles incluso si los sitios originales desaparecen o cambian con el tiempo.
  2. Acceso a la historia de la web: Permite a los usuarios explorar cómo han evolucionado los sitios web a lo largo del tiempo. Esto es útil para investigadores, historiadores y cualquier persona interesada en rastrear cambios en el diseño, contenido y políticas de sitios web a lo largo de los años.
  3. Recuperación de contenido perdido: Cuando un sitio web cambia o se elimina, el Wayback Machine puede proporcionar una copia de cómo era el sitio en el pasado. Esto puede ser útil para recuperar contenido perdido o acceder a versiones anteriores de un sitio.
  4. Transparencia y rendición de cuentas: La Wayback Machine también sirve como una herramienta de transparencia y rendición de cuentas al permitir a los usuarios verificar la información presentada en línea en el pasado y compararla con la información actual. Esto puede ser útil para verificar cambios en políticas, declaraciones públicas y otros aspectos de sitios web a lo largo del tiempo.

Los artículos de libre acceso atraen más citas de un público más amplio

«Open-Access Papers Draw More Citations from a Broader Readership». 24 Jan 20248:00 Pm Etbyjeffrey Brainard Accedido 29 de enero de 2024. https://www.science.org/content/article/open-access-papers-draw-more-citations-broader-readership.

Durante dos décadas, los defensores del acceso abierto en la publicación científica han ofrecido una justificación fundamental: Poner los artículos inmediatamente a disposición de cualquiera aceleraría la difusión de los resultados y el progreso de la investigación.

Ahora, tras años de escasas pruebas concluyentes en apoyo de estas afirmaciones, los investigadores informan de que los artículos de acceso abierto tienen mayor alcance que los de pago en dos aspectos fundamentales: Atraen más citas en total, y esas citas proceden de académicos de una gama más amplia de lugares, instituciones y campos de investigación. El estudio también señala una «ventaja en la diversidad de citas» para un tipo controvertido de artículos de libre acceso, los depositados en repositorios públicos de la ruta «verde».

El estudio «llega al meollo de la posible ventaja del acceso abierto, llegar a públicos diversos», escriben Patricia Brandes y Jonathan Young, en un correo electrónico conjunto a Science. Son bibliotecarios de referencia de ciencia y tecnología de la Universidad de Hawai, Manoa, que han estudiado las citas de acceso abierto pero no participaron en el nuevo estudio.

¿Dónde falló el Movimiento de Acceso Abierto?: Una entrevista con Richard Poynder.

Anderson, Rick. 2023. «Where Did the Open Access Movement Go Wrong?: An Interview with Richard Poynder». The Scholarly Kitchen. 7 de diciembre de 2023. https://scholarlykitchen.sspnet.org/2023/12/07/where-did-the-open-access-movement-go-wrong-an-interview-with-richard-poynder/.

Richard Poynder, un respetado comentarista en el ecosistema de la comunicación académica, que siempre fue un firme propulsor del movimiento de acceso abierto (OA), recientemente anunció que considera que el movimiento ha fallado y ha decidido dedicar su atención a otros temas. En una entrevista, Poynder expone sus frustraciones con el OA, destacando la falta de soluciones a los problemas de accesibilidad, asequibilidad y equidad, que eran los objetivos originales del movimiento.

Poynder argumenta que el fracaso fundamental del OA se debe a la falta de propiedad y organización por parte de los defensores del movimiento, así como a la falta de una definición canónica clara. La falta de claridad permitió a las editoriales incorporar el OA para sus propios fines, introduciendo embargos y el modelo de pago por publicación (APC), que ha exacerbado los problemas de asequibilidad y equidad.

El OA, que inicialmente fue concebido como un movimiento voluntario de abajo hacia arriba, se convirtió en un sistema burocrático de arriba hacia abajo, alejando a los investigadores y generando desconfianza. Poynder sostiene que, aunque se están explorando iniciativas para reiniciar el OA mediante infraestructuras sin fines de lucro, es improbable que se obtengan los fondos necesarios para llevar a cabo estos cambios significativos.

En cuanto al posicionamiento de marca (rebranding), Poynder señala que el OA ha sido reinterpretado para centrarse únicamente en la mejora de la accesibilidad, ignorando la falta de resolución de los problemas de asequibilidad y equidad. Ante la creciente complejidad y opresión del proceso OA, los investigadores se han alejado, y Poynder sugiere que podríamos estar presenciando intentos de reimaginar los objetivos del OA mediante nuevas iniciativas, como «Scholar-Led»*, aunque sigue siendo cuestionable si estas serán efectivas.

Poynder concluye destacando que, 20 años después de la Iniciativa de Acceso Abierto de Budapest (BOAI), un movimiento de OA exitoso habría abordado significativamente los problemas de accesibilidad, asequibilidad y equidad, y que actualmente no se vislumbra una solución clara para los problemas restantes. Además, señala que la era de la inteligencia artificial generativa podría requerir un mayor control de calidad y posiblemente el retorno de las barreras de pago.

* ScholarLed es un consorcio de editoriales de libros de acceso abierto, sin fines de lucro y lideradas por académicos, que se formó en 2018. Individualmente, Mattering Press, meson press, Open Book Publishers, punctum books, African Minds y mediastudies.press, que colectivamente buscan desarrollar formas poderosas y prácticas para que las editoriales de acceso abierto, pequeñas y lideradas por académicos, crezcan y prosperen en un panorama editorial que está cambiando rápidamente.

El futuro de los datos en la publicación de trabajos de investigación: ¿de lo bueno a lo necesario?

Borgman, C. L., & Brand, A. (2023). The Future of Data in Research Publishing: From Nice to Have to Need to Have?  . Harvard Data Science Review. https://doi.org/10.1162/99608f92.b73aae77

La política científica promueve el acceso abierto a los datos de investigación con fines de transparencia y reutilización de datos en interés público. Esperamos que se acelere la demanda de datos abiertos en la publicación académica, al menos en parte como respuesta a la opacidad de los algoritmos de inteligencia artificial. Los datos abiertos deben ser localizables, accesibles, interoperables y reutilizables (FAIR), así como fiables y verificables.

El estado actual de los datos abiertos en la publicación académica está en transición de «bonito de tener» a «necesario de tener». Los datos de investigación sólo son valiosos, interpretables y verificables en el contexto de su origen y con la infraestructura suficiente para facilitar su reutilización. Hacer que los datos de investigación sean útiles es caro; los beneficios y los costes se distribuyen de forma desigual. Los datos abiertos también plantean riesgos de procedencia, propiedad intelectual, uso indebido y apropiación indebida en una era de trolls y algoritmos de IA alucinantes. Los académicos y las editoriales académicas deben hacer más accesibles los datos probatorios para promover la confianza pública en la investigación. Para que los procesos de investigación sean más fiables, transparentes y verificables, las partes interesadas deben invertir más en la gestión de los datos y las infraestructuras del conocimiento.

El número de países con políticas de ciencia abierta casi se ha duplicado desde la adopción de la Recomendación de la UNESCO

Number of countries with open science policies has almost doubled since adoption of UNESCO Recommendation | UNESCO. (2023). Recuperado 26 de diciembre de 2023

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La ciencia abierta se considera una herramienta poderosa para cerrar las brechas existentes en ciencia, tecnología e innovación, promoviendo el cumplimiento del derecho humano a la ciencia y acelerando el progreso hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. A medida que más países adoptan sistemas de ciencia abierta, se vuelve crucial realizar una evaluación global para entender su impacto y abordar desafíos. Esta publicación, en línea con la Recomendación de Ciencia Abierta de la UNESCO de 2021, representa el primer esfuerzo por evaluar el estado de la ciencia abierta a nivel mundial. Aunque hay un aumento general en su adopción, persisten disparidades, especialmente a lo largo de divisiones socioeconómicas y tecnológicas. Barreras como el acceso inequitativo a financiamiento, habilidades y herramientas obstaculizan que la ciencia abierta alcance su máximo potencial. Lograr una transición integral hacia la ciencia abierta requiere un cambio cultural y acción colaborativa, destacando la necesidad de participación y compartición de beneficios a nivel global y equitativo.

Once países han introducido políticas, estrategias y marcos legislativos de ciencia abierta desde la adopción de la Recomendación de la UNESCO sobre Ciencia Abierta hace dos años, según el informe Open Science Outlook 1: Status and Trends Around the World. Esto significa que el número total de países con políticas de ciencia abierta casi se ha duplicado. Otros países han adoptado políticas que se refieren a un aspecto de la ciencia abierta, como las publicaciones o los datos de investigación. La publicación Outlook se presentó el 14 de diciembre en Ginebra, en la sede de la Organización Europea de Investigación Nuclear (CERN), como preludio de la ceremonia de clausura del Año Internacional de las Ciencias Fundamentales para el Desarrollo Sostenible.

CORE presenta una completa nueva guía para proveedores de datos

CORE guidelines for Data Providers.

https://core.ac.uk/documentations

Para un proveedor de datos, ser indexado por CORE (COnnecting REpositories) es un proceso sencillo, ya que la indexación se realiza a través de OAI-PMH, que es un protocolo estándar para la interoperabilidad de repositorios. Plataformas de repositorios comunes como EPrints, DSpace u Open Journal Systems (OJS) admiten OAI-PMH. Sin embargo, existen varias etapas adicionales que se pueden llevar a cabo para asegurar que el repositorio esté configurado de la mejor manera posible para permitir que CORE indexe el contenido del repositorio de manera óptima.

En un esfuerzo continuo por ayudar a los Proveedores de Datos, CORE ha presentado una nueva guía detallada que proporciona una gran cantidad de información para gestores de repositorios y otros interesados. La nueva guía abarca todo, incluido cómo debe configurarse el repositorio para OAI-PMH. Lamentablemente, es un problema bastante común que el punto final OAI-PMH de un repositorio esté mal configurado o no funcione correctamente. Esto puede ocurrir incluso cuando otras funcionalidades del repositorio parecen estar operando sin problemas. Esto tiene un gran impacto en la visibilidad del repositorio ante el mundo exterior y repercusiones posteriores en la descubribilidad de su contenido.

La nueva guía aborda las mejores prácticas para repositorios en cuanto a metadatos y formatos de metadatos, e incluye recomendaciones para exponer esta información de la manera más interoperable posible. CORE admite varios perfiles de aplicación para metadatos.