Archivo por años: 2016

Sexo en las bibliotecas

11 respuestas

vday20sex20in20the20stacks

Unos datos cuando menos curiosos recogidos del Blog «Comunicación Cultural» de Dosdoce.com que rompen con algunos mitos clásicos de la imagen de los bibliotecarios.

Sexo en las bibliotecas

http://www.comunicacion-cultural.com/2010/05/03/sexo-en-las-bibliotecas/

El 20% de los bibliotecarios ha practicado sexo en la biblioteca

Más sobre Seco y bibliotecas

Este dato, entre otros, los dio Will Manley, un bibliotecario retirado, tras una encuesta que hizo en el año 1992 y que ha salido a la luz ahora gracias a su blog. Wilson envió la encuesta a  5.000 bibliotecarios respondieron, pero la responsable del Boletín de la biblioteca no quiso dar a conocer el curioso estudio. Estos son algunos de los curiosos resultados:

  • El 40% cree que la revista “Playboy” debe estar en todas las bibliotecas.
  • El 23% creen la revista “Playgirl” también debería estar.
  • 22% opina que las bibliotecas deben tener dispensadores de preservativos en sus cuartos de baño.
  • El 20% de los bibliotecarios había mantenido relaciones sexuales en la biblioteca.
  • El 91% había leído “The Joy of Sex”; el 29% había leído “Cómo hacer el amor con un hombre”.
  • El 34% perdieron la virginidad antes de los dieciocho años.
  • El 4% de las bibliotecarias todavía eran vírgenes.
  • El 20% cree que el sexo sin amor es malo.
  • Sólo el 1% tuvieron relaciones sexuales más de siete veces por semana.
  • El 50% tuvieron relaciones sexuales de una a dos veces por semana.
  • El 78% de las bibliotecarias sentían que habían sido acosadas sexualmente por un cliente.
  • El 61% de los encuestados había alquilado alguna vez una película clasificada “X”.
  • El 38% de los encuestados calificó su vida sexual dentro del género de la novela “romántica”; 31% como de fantasía, el 22% como la de una comedia y el 9% como la de una tragedia.
  • Como último ejemplo erudito, cuando se les preguntó por el título de una obra de Shakespeare que mejor describiera su primer encuentro sexual el 23% eligió “El sueño de una noche de verano” y  el 22% eligió “Mucho ruido y pocas nueces”, entre otras.

PreTextos: Dublinesca: el final de la era Gutemberg

Deja un comentario

dublinesca-cover

Enrique Vila-Matas. Dublinesca. Debilsillo, 2011 – 283 páginas

AUDIO. Se ha sentado … 

Música Lady Machbeth de Minsk de Shostakovich

«En la posdata, se lee: Habrá tiempo en Dublín para todo, creo que incluso para encontrar un buen sitio para nuestra sentida oración fúnebre para la gloriosa y liquidada era Gutenberg» [p. 108]

La última novela de Vila-Matas ‘Dublinesca’, especula con ironía sobre el fin de la era del papel. Se trata de una suerte de elegía del paso de la era Gutenberg –el mundo del papel – a la era digital tomando para ello la figura de Joyce y su ‘Ulises’, como el gran canto de cisne de la era de la imprenta y por extensión de la literatura. Para ello, en un paralelismo con el Ulises, -que a su vez es otra alegoría de la Odisea de Homero-, en el que Blomm y Dedalus acuden al de funeral de Paddy Dignam, el protagonista Riba, un editor en decadencia que hace dos años tenido que cerrar su negocio, convoca a sus amigos para asistir a Dublín al entierro de la imprenta, y por ende de la literatura justamente el mismo 16 de julio, conocido por los más fervientes lectores del Ulises como Bloomsday.

A Riba no se le escapa que es característico de la imaginación encontrarse siempre al final de una época. Desde que tiene uso de razón oye decir que nos hallamos en un periodo de máxima crisis, en una transición catastrófica hacia una nueva cultura. Pero lo apocalíptico ha estado siempre, en todas las épocas. [p. 105]

 Samuel Riba, un personaje que se antoja quijotesco, se considera a sí mismo el último editor puramente literario. A través de un narrador omnisciente, conocemos que Riba es gris, sólo quiere sentirse por un instante en el centro del mundo; La trama de la novela está conectada directamente con James Joyce. Samuel Riba ve el ocaso de su profesión y decide dar un funeral a la gran puta de la literatura en Dublín, justo en el bloomsday. A través del protagonista, Vila-Matas plantea la siguiente reflexión para los lectores: Es una etapa de cambios, estamos viendo desaparecer a la literatura como se conoce; hoy Internet es más fuerte, poco a poco hay menos escritores geniales y los editores van desapareciendo.

Sería para ir al Bloomsday, le interrumpe Riba con una vocecilla que intenta dar pena y busca que comprenda que no tiene a nadie que quiera acompañarle. Por un momento, teme que la palabra Bloomsday haya podido estropearlo todo y que Javier empiece a despotricar contra James Joyce y su novela Ulysses, a la que no ha tenido nunca en demasiada consideración, porque siempre estuvo contra el intelectualismo de Joyce y más bien a favor de un tipo de narración más ortodoxa, en la línea de Dickens o de Conrad. [p. 71]

Samuel Riba pertenece a la cada vez ya más rara estirpe de los editores cultos, literarios. Y asiste todos los días conmovido al espectáculo de ver cómo la rama noble de su oficio ­editores que todavía leen y a los que les ha atraído siempre la literatura­ se va extinguiendo sigilosamente a comienzos de este siglo. Tuvo problemas hace dos años, pero supo cerrar a tiempo la editorial, que a fin de cuentas, aun habiendo alcanzado un notable prestigio, marchaba con asombrosa obstinación hacia la quiebra. En más de treinta años de trayectoria independiente hubo de todo, éxitos pero también grandes fracasos. La deriva de la etapa final la atribuye a su resistencia a publicar libros con las historias góticas de moda y demás zarandajas, y así olvida parte de la verdad: que nunca se distinguió por sus buenas gestiones económicas y que, además, tal vez pudo perjudicarle su fanatismo desmesurado por la literatura.

“Se ha sentado ante la pantalla del ordenador poniendo la misma
cara que Spider cuando muestra nítidamente su incomunicación con un
mundo que no comprende. Primero, busca últimas noticias en Google
sobre él. Al igual que en los últimos días, no hay ninguna. Navega luego
un rato por los más diversos lugares y da finalmente con un artículo que
le parece curiosamente relacionado con su decisión de celebrar un
funeral en Dublín. En él se habla de que se llegará más pronto de lo
esperado a una digitalización de todo el saber escrito y a la
desaparición de los autores literarios en aras de un único libro universal,
de un flujo de palabras prácticamente infinito, lo que se alcanzará,
naturalmente, dice el articulista, a través de Internet.”

Enrique Vila-Matas “Dublinesca”

Tocar los libros

Deja un comentario


18376aeed4ae1fbf9f2309dfcbf3dae0

Autor Marchamalo, Jesús
Título Tocar los libros / Jesús Marchamalo ; prólogo de Luis Mateo Díez
Publicac Madrid : Fórcola, D.L. 2010. ISBN 978-84-936321-9-9

Todos los libros tienen una peripecia, una historia que contar. Los libros hablan del carácter, los intereses y la personalidad de sus propietarios, y también la forma de ordenarlos en nuestras personales bibliotecas aporta datos significativos. Hay quien dice que las bibliotecas definen a sus dueños y estoy seguro de que es cierto. Como en los estratos geológicos de un yacimiento arqueológico, los libros permiten ir desenterrando los restos de todos nuestros particulares naufragios. Pero, sobre todo, hay que reconocer a los libros una sorpredente capacidad colonizadora: se extienden por los sofás, toman las repisas, los cabeceros de las camas, las mesillas… Como un ejército victorioso ganan los altillos, los aparadores, las cestas de mimbre donde duermen los gatos. Hay libros indispensables que nos obligan a poseerlos, a conservarlos para hojearlos de vez en cuando, tocarlos, apretarlos bajo el brazo. Libros de los que es imposible desprenderse porque contienen fragmentos del mapa del tesoro.

Biblioburro: biblioteca rural itinerante

3 respuestas


3816

 

En algunos países llevar el libro a determinadas comunidades supone un esfuerzo supremo por la falta de medios e infraestructuras que lo posibiliten de una manera rápida y eficiente. Por lo cual no encontramos con soluciones imaginativas que son llevadas a cabo por bibliotecarios comprometidos con su trabajo y con sus comunidades.

            Más allá de las tecnologías de la información siempre existe otra realidad bibliotecaria que a veces cuesta concebir, pero que no por ello es menos enriquecedora e imaginativa. Es el caso de La biblioteca rural itinerante “Biblioburro” en la selva Colombiana donde Luis Humberto Soriano Bohórquez está enseñando algo mas allá de sus libros, su historia posee un conocimiento implícito invaluable. Con su burra que se llama “Alfa” y su burro que se llama “Beto”, cargado de libros que lleva en unos “burriquetes” se adentra con sus libros por las veredas del bosque para llevarles a los niños los libros y la animación a la lectura a los niños, con quien comparte historias y les lee cuentos.

Cuando yo estaba estudiando me gustaba mucho la biblioteca, yo era como el punto de escondite del hoy no hay comida, tienes que hacer las tareas, tienes que orar, tienes que ir al colegio, tienes que  …  Yo descubro que debemos llevarle cuentos a los niños, porque si no tienen biblioteca hay que montarla, hay que llevársela allá, esos niños del monte no van a venir a una biblioteca, hay que llevarles la biblioteca allá… Estos niños, so niños que están atravesados por una situación de violencia berraca… ¿qué queremos nosotros a través del biblioburro? Alfa, Beto y yo  queremos cambiarles la vaina, tratar de que los “peladitos” se animen, que cojan un lápiz de color, tiñan el mundo del color que a ellos les de la gana, que se rían abiertamente, que no se escondan detrás de un árbol. Esto es un trabajo a largo plazo en el que vamos a cultivar Colombia con mentalidad crítica, con mentalidad constructiva y con mucha imaginación

 

Luis Humberto Soriano Bohórquez. biblioteca Rural Itinerante «Biblioburro»

 

Hoy el Biblioburro [1], gracias a esta iniciativa está institucionalizado y cuenta con el apoyo estatal, constituyéndose una red de jóvenes comprometidos socialmente que de manera voluntaria están llevando por medio de este medio el libro a las comunidades más desfavorecidas. Entre las nuevas iniciativas esta el proyecto “Biblioburro Digital”, con el fin de que los niños de estas comunidades conozcan todo lo relacionado con la tecnología como lo es el uso del ordenador, Internet, libros digitales, entre otras cosas. Además, muy pronto la Fundación Biblioburro iniciará un nuevo programa titulado “Biblioburro Very Nice” que busca fortalecer el inglés en nuestras comunidades e incentivar a todos hacia el aprendizaje de un segundo idioma.

 

[1] Biblioburro. http://biblioburrosinfronteras.blogspot.com.es/

PreTextos: Pessoa Bibliotecario en Bibliotecas llenas de fantasmas

2 respuestas

fernando20pessoa

 

 

Pretexto es una sección del Blog UNIVERSO ABIERTO dedicada a textos literarios que halan sobre bibliotecas y libros
Ver más PreTextos

No quería dejar pasar la ocasión de recomendaros la lectura del libro de Jacques Bonnet titulado «Bibliotecas llenas de fantasmas» y editado por Anagrama.

Os dejo un fragmento muy curioso que aparece en el libro en el que el escritor portugués Fernando Pessoa intenta acceder a la plaza de conservador-bibliotecario en el Museo Condes de Castro Guimarães en Cascais, para ello envía un escrito al Ayuntamiento de la localidad justificando su idoneidad para el puesto, en el que también añade que la competencia y la idoneidad no son susceptibles de ser justificadas mediante documentos….. Espero que lo disfrutéis tanto como yo.

bibliotecas_llenas_de_fantasmas_med

Bonnet, Jacques. Bibliotecas llenas de fantasmas. Madrid: Anagrama 2010. 144 p. ISBN 978-84-339-6306-2
Colección  Argumentos. Traducción David Stacey

El primero de septiembre de 1932 se publicó en el diario O Século un anuncio para un puesto de conservador-bibliotecario en el Museo Condes de Castro Guimarães en Cascais, una pequeña ciudad costera a 30 kilómetros de Lisboa. El 16 del mismo mes, Fernando Pessoa envió su candidatura por carta al ayuntamiento. El documento, de seis páginas, se encuentra reproducido en el libro de Maria José de Lancastre Fernando Pessoa, uma fotobiografia, coeditado en 1981.

Pessoa, cansado de traducir el correo comercial de empresas de importación-exportación de Lisboa por un sueldo que apenas le daba para sobrevivir y emborracharse a diario, aunque sin excesos, tenía ganas de cambiar de vida y, por qué no, de dejar su piso del número 16 de la calle Coelho da Rocha por uno en una pequeña ciudad de la región de Lisboa.

Este documento, digno de ser citado íntegramente, es un ejemplo desgarrador del frecuente desfase entre los dos mundos de un artista, aquel en el que vive mentalmente –aun a riesgo de perderse en sus circunvoluciones– y aquel en el que se mueve en el día a día. Limitémonos al último párrafo: “Los documentos citados en el párrafo primero y aquí adjuntos son una prueba más que suficiente del conocimiento que tiene el postulante de la lengua inglesa. En cuanto a su conocimiento de la lengua francesa, el postulante cree que, en ausencia de pruebas documentales realmente válidas (como las  que ha podido aportar para el inglés), lo mejor que puede hacer es adjuntar un pliego de la «Contemporânea » (n.º 7) en la que, en las páginas 20 y 21, fueron publicadas tres canciones («Trois chansons mortes») que escribió en francés. – En el texto propiamente dicho del artículo sexto del Reglamento  está establecido que es imperativo que el conservador- bibliotecario sea una persona de «competencia e idoneidad reconocidas». Salvo aquello que de competencia e idoneidad está implícito en los diplomas indicados como motivo de preferencia en los distintos párrafos del reglamento, y que ha sido por lo tanto demostrado mediante los documentos presentados en respuesta a cada uno de estos párrafos, ni la competencia ni la idoneidad son susceptibles de ser justificadas mediante pruebas documentales: comprenden elementos como el aspecto físico o la educación que por definición son imposibles de demostrar con documentos.”

Cascais, a 16 de septiembre de 1932, Fernando Nogueira Pessoa

Esta insólita retórica no convenció al jurado, presidido por el alcalde de Cascais, que, muy probablemente, quedó desconcertado y, prudente, eligió a otro candidato que los biógrafos de Pessoa designan generalmente con la vaga expresión de «un oscuro pintor».

¿Qué quieren los nativos digitales de su biblioteca?

2 respuestas

Abbey es un nativo digital de 3 años. Esto es lo que quiere de su biblioteca. Vídeo de Abbey lanzado en la Conferencia VALA Bienal 15a y Exposiciones de Melbourne Australia. http://www.vala.org.au # VALA2010

La criatura dice algo así como:

Hola, mi nombre es Abbey y me encantan las bibliotecas, los libros y las historias, pero soy una nativa digital y quiero una biblioteca online que sepa lo que yo necesito. Que tenga mucho multimedia, quiero que todo sea rápido y fácil, quiero poder añadir mis cosas y poder compartir las de otras personas, Quiero poder hacerlo todo desde mi iPhone o mi Ebook. Quiero más contenido inteligente, etiquetado semántico, información en tiempo real, realidad aumentada, geolocalización… me gustan mucho las pantallas interactivas. Y ahora estáis todos ocupados trabajando en ese tema, pero yo soy una nativa digital y lo quiero ya. ¡Poneos a trabajar!

Y TRES AÑOS DESPUÉS

El mecanoscrito de Averroes. Libro electrónico y derechos de autor.

Deja un comentario

comprension_lectora_averroes

 

Una buena reflexión sobre el libro electrónico y los derechos de autor es la desarrollada en esta conferencia por Carlos Sánchez Almeida. En ella se aborda la situación actual sobre el préstamo de libros electrónicos en bibliotecas al amparo de la actual legislación de derechos de autor.  Se plantea la no adecuación de la normativa actual ante esta nueva situación, y como las grandes editoriales están agrupándose en una plataforma para encarar el tema por el miedo a las consecuencias de la copia privada de las obras, protegidos por frágiles sistemas anticopia en un marco jurídico insuficiente.

” La llegada de la era de la información no ha supuesto hasta ahora un gran cambio, y ello demuestra que el libro físico es uno de los grandes inventos de la historia de la humanidad. Ni las impresoras láser, ni tan siquiera Internet, ha conseguido desplazar al libro en papel en los más de treinta años de revolución de la microinformática. Sólo la aparición de la tinta electrónica parece que puede desafiar al imperio editorial tradicional”

También plantea la cuestión de la regulación del préstamo bibliotecario en la Ley de Propiedad Intelectual y su problema de falta de definición

“Imaginemos un supuesto de hecho perfectamente posible a corto plazo: una biblioteca pública quiere prestar por Internet libros electrónicos. El marco jurídico citado es completamente insuficiente, y lo es sobre todo porque está orientado al préstamo y reproducción de objetos físicos. Obsérvese que la ley habla incluso de puesta a disposición mediante red cerrada e interna, no mediante una red abierta como teóricamente debería ser Internet.”

texto completo
http://www.kriptopolis.org/libro-electronico-ebook-derechos-de-autor

Estudio sobre la situación actual del Software

Deja un comentario
informe-sobre-el-estado-del-arte-del-software-de-fuentes-abiertas-en-la-empresa-espaola-2010-1-638

Estudio del Observatorio Nacional del Software de Fuentes Abiertas del CENATIC (Centro Nacional de Referencia de Aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC))  2009

Texto completo

Estudio del Observatorio Nacional del Software de Fuentes Abiertas del CENATIC (Centro Nacional de Referencia de Aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)) sobre la aplicación de software libre en Universidades y centros de investigación españoles durante 2009.

El informe hace un estudio de la evolución de la aplicación del software libre en las universidades, un estudio de las políticas, proyectos e iniciativas en torno al tema en las diferentes instituciones. Y una encuesta sobre el uso de las fuentes abiertas en las diferentes entidades académicas: grado de utilización, tipología de herramientas, nivel de implantación en los procesos de administración y gestión; así como la promoción del software libre.

Las conclusiones del informes es que:

1. El software de fuentes abiertas tiene una alta presencia en el entorno universitario español

2. Los principales beneficios percibidos son la flexibilidad, el ahorro en licencias, la independencia de proveedores, la posibilidad de reutilización, la existencia de una comunidad alrededor de los proyectos y las enormes posibilidades de innovación y desarrollo que ofrece el ámbito del software de fuentes abiertas.

3. La penetración del software de fuentes abiertas en las Universidades y Centros de I+D+i españoles varía mucho según el entorno de investigación y el ámbito concreto

4. El uso de software de fuentes abiertas proporciona mayor autonomía a las Universidades y Centros de I+D.

5. El uso de software de fuentes abiertas incrementa considerablemente las posibilidades de explotación de una tecnología gracias a la disponibilidad de recursos y del código fuente y al modelo de desarrollo abierto y colaborativo.

6. El software de fuentes abiertas es una herramienta útil para ayudar a reducir la brecha digital.

7. En el entorno universitario en España, el número de iniciativas relacionadas con estatutos y políticas institucionales que promuevan la utilización y el desarrollo de software de fuentes abiertas es bajo.

8. El desconocimiento y la resistencia al cambio son los principales obstáculos al uso e implantación de software de fuentes abiertas

9. El éxito de los proyectos de implantación y uso de software de fuentes abiertas es claramente facilitado por el despliegue simultáneo de planes formativos

10. La comunicación entre las propias Universidades y los Centros I+D+i españoles, y entre ambos tipos de instituciones podría mejorarse para evitar la duplicación del trabajo, el aislamiento de las experiencias y favorecer el desarrollo del ecosistema del software de fuentes abiertas.

11. Puede afirmarse que el software de fuentes abiertas se ha convertido en un componente transversal básico de la investigación española y europea.

Y establece una serie de recomendaciones y sugerencias para incrementar su uso como la elaboración de un plan formativo e informativo, una planificación progresiva, elaborar un directorio de experiencias, crear un repositorio de software libre, colaboración entre universidades y centros de investigación en este campo, y establecer un servicio de soporte.


30 Ventajas de los Ebooks

3 respuestas

iphone-guy-w-books01

30 Ventajas de los Ebooks
30 Benefits of Ebooks, bajo licencia Creative Commons.
La traducción es un aporte de llorch. © 2008 Michael Pastore

 

1. El ebook promueve la lectura. Las personas pasan más tiempo frente de un monitor y menos en frente a los libros impresos.

2. El ebook no afecta el medioambiente. Los ebook salvan árboles. Los ebook evitan los costos de transporte y la contaminación asociada con el transporte de libros

3. Los ebook preservan los libros. (La biblioteca de Alejandría se quemó y la colección se perdió. La esposa de Richard Burton, después de la muerte de éste y en contra de la voluntad del mismo, quemó un libro en el que había trabajado durante diez años. El manuscrito original de La Revolución Francesa de Carlyle se perdió cuando el sirviente de un amigo lo lanzó al fuego.) Los ebooks son imperecederos: no pueden ser quemados; no les salen moho; no se desgastan; no se vulven débiles y amarillentos; no se desencuadernan. Los ebooks garantizan la supervivencia de la literatura.

4. Los ebook son más rápidos de producir que los libros impresos; permiten que los lectores lean libros sobre temas y asuntos de actualidad.

5. Los ebook se pueden actualizar con facilidad, corrigiendo errores y añadiendo información nueva.

6. Los ebooks permiten la búsqueda de información. Puedes encontrar rápidamente cualquier informacion dentro del texto. Los ebooks permiten la busqueda de informacion en la red

7. Los ebooks son portables. En un dispositivo puedes llevar una biblioteca entera

8. Los audiolibros Permiten realizar otras actividades mientras se escucha.

9. Los ebooks se pueden imprimir: y por lo tanto le proporcionan al lector la mayoría o casi todas las ventajas de un libro impreso.

10. Los ebooks desafían el tiempo: pueden acceder a ellos de manera instantánea. Los ebooks se transportan más rápido que una entrega de paquetería: en cuestión de segundos o minutos.

11. Los ebooks desafían el espacio: los ebooks en linea pueden ser leídos simultáneamente por miles de personas.

12. Los ebooks son más baratos de producir. Por lo tanto, las editoriales pequeñas pueden competir con las grandes.

13. Los ebooks suelen ser más baratos que un libro impreso

14. Los ebook de literatura clásica son gratis. Las magníficas obras del Proyecto Gutemberg y de otras bibliotecas en línea permiten la lectura de clásicos sin costo alguno.

15. Los ebook permiten la inclusión de notas sin dañar la obra original.

16. Los ebooks facilitan una lectura accesible a las personas con discapacidades visual. El tamaño del texto se puede modificar para quienes tienen dificultades de lectura. Las pantallas se pueden ajustar para leer en la oscuridad.

17. Los ebooks puede contener vínculos (links) para un acceso más cómodo a información complementaria

18. Los ebooks -con programas y equipo adicional- pueden ser “leídos” en voz alta para que los puedas escuchar.

19. Los ebooks te permiten cambiar la tipografia del mismo. Muchos lectores de ebooks permiten el cambio tipográfico, de su tamaño, del tamaño de la página, de los márgenes, del color y más.

20. Los ebooks te permiten incorporar contenido multimedia: imágenes y sonido.

22. Los ebooks -sin DRM- se hicieron para compartirse. Los ebooks pueden copiarse con facilidad, y después ser distribuidos a extraños o amigos.

23. Los ebook es la herramienta para que las personas escriban o publiquen, y de esta manera ayudan a combatir el “aplastante poder de las grandes editoriales” que excluye a muchos autores del círcuítos editoriales.

24. Los ebooks -gracias a su simplicidad, velocidad de publicación y retroalimentación (feedback)- permiten a los autores experimentar entre varios temas y estilos.

25. Los ebooks publicados en línea alientan los comentarios, correcciones y la retroalimentación –la cual elimina los errores y mejora la precisión–, lo que es especialmente importante en los temas científicos y tecnológicos.

26. Los ebooks permiten a los editores que publiquen (y que los lectores lean) obras de una gran cantidad de autores, y trabajos que versan una gran cantidad de temas. Los críticos de la edición tradicional del libro (como Jason Epstein y Andre Schriffin) afirman que las presiones económicas han reducido y limitado la cantidad de autores y temas que producirán las editoriales tradicionales.

27. Los ebook vencen cualquier intento de censura. Todas obras siguientes fueron prohibidas en su momento: las Analectas de Confucio; Lisístrata de Aristófanes; Ars Amorata de Ovidio; Pro Populo Anglicano Defensio por John Milton. La letra escarlata de Hawthorne. Wonder Stories de H. C. Andersen; Leaves of Grass de Whitman; La Sonata Kreutzer de León Tólstoi; Las aventuras de Tom Sawyer y Huckleberry Finn de Mark Twain; Ulises de James Joyce… Muchos de estos libros fueron confiscados, quemados, o no estuvieron disponibles en las bibliotecas, librerías o escuelas. El ebook garantiza que los lectores mantendrán intacto su derecho a la lectura.

28. Los ebooks ayudan a las editoriales tradicionales a vender libros impresos. Cory Doctorow ha explicado que ofrecer ebooks, gratis, ha ayudado a vender ediciones impresas de sus cuentos y novelas.

29. Los ebook evolucionan. Con el desarrollo de las tecnologías, los ebooks pueden incluir nuevas funciones. Por ejemplo, un libro de recetas puede incluir una calculadora para definir la cantidad de miel que se necesita para hornear 200 galletas. Un ebook que te prepara para un examen puede incluir un cuestionario interactivo. Un ebook sobre política puede permitirle dar clic a un enlace y registrarse para votar, o de enviar un correo a tu representante en el congreso para decirle que no es un buen defensor del medioambiente.

30. Los ebook son beneficiosos para las editoriales tradicionales. Al ser un ejemplo de diversidad y libertad de expresión, los ebooks pueden motivar la estancada industria editorial y canalizarla hacia la renovación de las editoriales pequeñas, terminar con la mentalidad editorial del “bestseller” y establecer un balance más sano entre las necesidades del mercado y la cultura.

 

LibGuides: 500.000 guías de las bibliotecas de todo el mundo

1 respuesta

libguides_3001

LibGuides


LibGuides es el sistema de gestión de contenido web 2.0 para la elaboración de guías de biblioteca. Permite utilizarlo para crear atractivos contenidos multimedia, compartir conocimientos e información, y promover recursos bibliotecarios para la comunidad. LibGuides es un recurso bajo licencia para elaborar guías temáticas, portales de información, guías de curso, guías de la comunidad, ayudar a la investigación, o de apoyo al profesorado, etc que se utiliza tanto en Bibliotecas universitarias como escolares, públicas o especializadas.

Con LibGuides ayuda a los usuarios a encontrar cosas que necesitan y encontrar información que ni siquiera sabían que existían. Los clientes pueden incluso hacer preguntas en tiempo real, mientras se hace la investigación

LibGuides permite integrar contenidos de la biblioteca en cualquier blog, sitio web, red social, o en un sistema de cursos virtuales, por medio de una serie de widgets que se pueden colocar dentro de cualquier página web, ayudando a promocionar la bibliteeca en Twitter y Facebook

diagram-lg-api

También dispone de una página común LibGuides Community Site desde donde podemos buscar tanto las guías de una biblioteca, como ver las guías que han elaborado otras bibliotecas sobre un tema determinado. Todas las instituciones que utilizan LibGuides están conectados en una red global de contenidos que abarca casi 1.000 bibliotecas con 16.000 bibliotecarios que han creado 58.000 guías de  investigación e información. Los bibliotecarios pueden utilizar cualquier guía existente como plantilla al crear nuevos contenidos, y pueden compartir páginas específicas y recursos individuales. Esta colaboración y el intercambio de recursos supone un importante ahorro de tiempo y produce contenidos de mayor calidad.

Se puede disponer de una demo para probar su uso

Puedes ver más detalles en http://springshare.com/libguides/index.html