Desparrama tus libros por toda la casa, porque no nacieron para estar encerrados, desparrámalos como semillas para que germinen con una mirada.
Fragmento de “Semillas”, libro de Guillermo Decurgez en Ediciones de la Flor
ISBN: 9789505158287
PreTextos es una sección del Blog Universo Abierto dedicada a como las diferentes manifestaciones culturales (cione, canciones, vídeos, textos… ) han tratado la imagen del libro, los bibliotecarios y las bibliotecas. Puedes ver más PreTextos aquí
Hoy te traemos esta canción de Dámaris Gelabert titulada La biblioteca és un castell
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Los libros viven en un castillo,
gordos o delgados, más nuevos o más viejos.
La biblioteca es un castillo.
Historias e historias de todos los colores,
páginas y páginas de todo el mundo.
La biblioteca es un castillo.
Entra en silencio
no sea que se asusten.
Cotillea los títulos, las pinturas y letras.
Todo aquello que te guste,
revistas y cómics, dibujos o planetas,
horas y horas dentro mil historias,
tardes y tardes atravesando mapas,
sueños y sueños encerrados en clave
porque tú los abras y volar.
Y si pides al guardián de los libros
qué libro quieres, qué quieres saber,
te enseñará todo y más:
de miedo y misterios o juguetones,
de llorar y reír o aventureros.
La biblioteca es un castillo.
Y si tanto te fascina que no puedes esperar
hasta llegar al desenlace, pide al guardián
y te dejará un día, puede ser una semana,
un libro, dos libros, vamos a casa:
no arranques hojas, no pierdas el punto.
Si tú quieres, la abrazas
o mejor, le hablas puede ser te contesta,
encontrarás palabras
que llegan al alma.
El destino final del universo es una de las cuestiones fundamentales en cosmología física. Muchos destinos posibles son predichos por teorías científicas rivales, incluyendo futuros de duración tanto finita como infinita. Estos se llaman respectivamente, universo plano, abierto y cerrado. Estos tres adjetivos se refieren a la geometría global del universo y no a la curvatura local del espacio-tiempo causadas por pequeñas agrupaciones de masa (por ejemplo, las galaxias y las estrellas). El destino final de un universo abierto es, o la muerte térmica” o Big Freeze” o el “Big Rip”, dónde la aceleración causada por la energía oscura terminará siendo tan fuerte que aplastará completamente los efectos de las fuerzas gravitacionales, electromagnéticas y los enlaces débiles.
Kou Nakamura. Cosas por las que llorar cien veces. Madriod: EMECE, 2010. ISBN: 9788496580589. 200 p.
Book es una perrita sensible que su dueño encontró en la calle dentro de una caja de cartón delante de la biblioteca. Lo que más le gusta a Book es oír el sonido del motor de la moto de su joven amo. Cuando Book enferma, su amo vuelve a casa de sus padres para pasar con la perra los que tal vez sean sus últimos días. Pero Book se recupera, su dueño regresa a casa u decide pedirle a su novia que se case con él. Ella le propone que hagan antes una prueba y vivan juntos durante un año. Pero esta vez será la chica la que caerá enferma, circunstancia que modificará completamente sus planes.
Extractos
“Me la encontré junto al aparcamiento de bicis y motos de la biblioteca. Yo acababa de empezar mi vida de estudiante, me estaba preparando para el ingreso en la universidad, y estudiaba en la biblioteca. El aire de la sala rebosaba de la dulzura y la melancolía de un día laborable de primavera. Entre viejos que apenas se movían y estudiantes de mi edad que también parecían estar preparando exámenes de ingreso, yo resolvía un problema de planos complejos.
Cerré el libro de matemáticas y miré hacia afuera por la ventana. Un atardecer de primavera parecía diluir todos los sonidos y los colores. Cuatro o cinco estudiantes de primaria estaban reunidos alrededor de lo que parecía una caja. Me eché la mochila al hombro y me levanté.
Abandoné la sala de lectura y bajé la escalera pisando con firmeza. Mis zapatillas deportivas chirriaron contra el suelo. En un rinconcito de mi mente seguían los chicos que había visto desde la ventana. Tuve algo parecido a una intuición.
Crucé las puertas automáticas y, mientras caminaba pegado a la pared, pensé: «Estudiantes de primaria… sentados alrededor de algo, ¿qué debía de ser lo que estaban mirando? Algún cromo raro. O tal vez un estuche raro. Un insecto raro. Un color raro. Una forma rara.»
Uno de los escolares se dio cuenta de mi presencia y levantó la cabeza. Los otros dos también se volvieron hacia mí. Yo puse cara de chico mayor simpático y me asomé para ver la caja.
En su interior había un perro. Un cachorro que cabía en la palma de una mano. Pequeño. Me pregunté por qué era tan pequeño. A primera vista, comprendí que acababa de nacer.”
—Pues entonces tenemos que pensar un nombre de macho —añadí mirando a Rapado
Tenía que ponerle un nombre que pudieran aceptar ellos tres. Eran bastante espabilados para ser estudiantes de primaria. Si no podía dar con un nombre que superara el de Wakame, no tenía derecho a llevarme al perro, ni tampoco aprobaría el ingreso en la universidad.
El animal estaba envuelto en una toalla. Un nombre que le fuera bien y que resultara pegadizo e impactante. Su cuerpo estaba cubierto de pelo corto, marrón y ensortijado. Era pequeño. Extremadamente pequeño.
—¡Ya está! —exclamé—. Estaba en una biblioteca, así que se llamará Book”
Monográfico
Otros MONOGRÁFICOS SOBRE BYD
Las bibliotecas pueden beneficiarse esforzándose en que la comunidad a la que sirven sepa exactamente lo que la biblioteca ofrece. En última instancia el objetivo consiste en hacer coincidir los puntos fuertes de la biblioteca respecto a a las necesidades de los usuarios. Un plan de marketing posiciona a la biblioteca como un recurso imprescindible de la comunidad a la que sirve para que la misma tome conciencia de que la biblioteca es un recurso de primera instancia para obtener información y ayuda ante cualquier problema de tipo informativo. Así mismo también facilita la construcción de buenas relaciones con los usuarios, y contribuye a una relación positiva con los medios de comunicación, empresas, agencias gubernamentales locales y otras organizaciones.
Como gran aficionado a la bici que soy, -vengo todos los días a trabajar en bicicleta junto a mi mujer también bibliotecaria- me ha encantado esta iniciativa barata, útil, limpia, sencilla y al alcance de cualquier biblioteca que he recogido de American Libraries. Las “bibliobici” son una innovación reciente y original para acercar la biblioteca a los ciudadanos. Se trata de bicicletas o triciclos que han sido modificados para llevar y exhibir libros y otros materiales de la biblioteca en calles, parques y jardines. La imagen de arriba es de la Biblioteca Pública de Denver. Lleva libros populares y además es un punto de acceso wi-fi. Un bibliotecario llega con su bici donde la gente se reúne y establece su “tienda”. Gracias a la conexión wi-fi, los clientes también pueden obtener asistencia para la búsqueda y descarga de libros electrónicos.
En la parte inferior vemos una bicicleta libro de la biblioteca pública de Cleveland Heights, Ohio. De esta manera cuando hace buen tiempo la biblioteca se acerca a parques infantiles a prestar libros para niños.
Más Monográficos
¿Qué es?
Un (o una) wiki (del hawaiano wiki, ‘rápido’) es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o eliminar un mismo texto que comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una «página wiki» en algún sitio del wiki entre dobles corchetes ([[…]]), esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página correspondiente.
La aplicación de mayor peso y a la que le debe su mayor fama hasta el momento ha sido la creación de enciclopedias colectivas, género al que pertenece la Wikipedia. Existen muchas otras aplicaciones más cercanas a la coordinación de informaciones y acciones, o la puesta en común de conocimientos o textos dentro de grupos.
La mayor parte de los wikis actuales conservan un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior y ver qué usuario hizo cada cambio, lo cual facilita enormemente el mantenimiento conjunto y el control de usuarios nocivos. Habitualmente, sin necesidad de una revisión previa, se actualiza el contenido que muestra la página wiki editada. (De Wikipedia)
Report on the responses to the Public Consultation on the Review of the EU Copyright Rules. [e-Book] Bruselas, Bélgica, Comisión Europea, 2014
Informe sobre las respuestas a la consulta pública sobre la Revisión de las Normas de Derechos de Autor de la UE. La revisión de las normas de derecho de autor de la UE se celebró entre el 5 diciembre de 2013 al 5 de marzo 2014. Este es un documento de información preparado por la Dirección General de Mercado Interior y Servicios de la Comisión Europea interno y refleja las opiniones de los que respondieron a la consulta pública. No se propuso ninguna posición oficial de la Comisión Europea.. La consulta abarcó una amplia gama de cuestiones, identificadas en la Comunicación de la Comisión sobre el contenido del mercado único digital, es decir.: ‘territorialidad en el mercado interior, la armonización, las limitaciones y excepciones al derecho de autor en la era digital; fragmentación del mercado de derechos de autor de la UE; y la forma de mejorar la eficacia y eficiencia de la aplicación, mientras que sustenta su legitimidad en el más amplio contexto de la reforma del derecho de autor “. El objetivo de la consulta era recabar las aportaciones de todos los interesados en la revisión de la Comisión de las normas de derecho de autor de la UE.
Ramírez Martinell, Alberto; Casillas Alvarado, Miguel Angel. “Háblame de TIC: Tecnología Digital en Educación Superior“. Córdoba : Brujas, 2014.
“Háblame de TIC” (@hablamedetic) es un proyecto de divulgación de resultados de investigación académica y de proyectos de incidencia social, en donde las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) son empleadas creativamente para aportar alternativas innovadoras en el modelo de comunicación y socialización; en el procesamiento, búsqueda y cuidado de la información; y/o en la generación de contenido digital para el empoderamiento de los actores sociales, incluidos aquellos del proceso educativo en cualquiera de sus niveles.
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