Archivo de la categoría: Bibliotecas

Dolly Parton ha distribuido más de 100 millones de libros a niños de todo el mundo

Imagination Library

Reina del país. Mujer de negocios. Amante de la biblioteca. Dolly Parton creó su programa de obsequio de libros Imagination Library en 1995. Ha distribuido más de 100 millones de libros a niños de todo el mundo.

La Biblioteca de imaginación de Dolly Parton es un programa de obsequio de libros que regala libros gratis a niños desde el nacimiento hasta los cinco años en las comunidades participantes en los Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, Australia y la República de Irlanda.

Inspirada por la incapacidad de su padre para leer y escribir, Dolly inició su Imagination LIbrary en 1995 para los niños de su condado de origen. Hoy, su programa abarca cinco países y regala más de 1 millón de libros gratis cada mes a niños de todo el mundo.

“Cuando crecía en las colinas del este de Tennessee, sabía que mis sueños se harían realidad. Sé que hay niños en su comunidad con sus propios sueños. Sueñan con ser médicos, inventores o ministros. Quién sabe, tal vez haya una niña cuyo sueño sea ser escritora y cantante. Las semillas de estos sueños a menudo se encuentran en libros y las semillas que ayudas a plantar en tu comunidad pueden crecer en todo el mundo»

Dolly Parton

Además de los numerosos premios que ha recibido la organización, se han celebrado varios hitos a lo largo de los años. Con cada objetivo logrado, uno nuevo toma su lugar, creando una cultura organizacional en constante crecimiento y expansión, muy similar a la mentalidad de siempre seguir soñando de Dolly

Después de su lanzamiento en 1995, el programa creció rápidamente. Los primeros libros solo se distribuyeron a los niños que vivían en el condado de Sevier, Tennessee, donde creció Dolly. Tuvo tanto éxito que en 2000 se estaba realizando un esfuerzo de expansión nacional. En 2003, la Imagination Library de Dolly Parton había enviado por correo un millón de libros. Sería el primero de muchos millones de libros enviados a niños de todo el mundo.

Worldcat Identities: identifica los libros disponibles de cada autor en las bibliotecas, identidades personales, corporativas y temáticas

Un servicio que proporciona identidades personales, corporativas y temáticas (escritores, autores, personajes, corporaciones, caballos, barcos, etc.) basadas en la información de WorldCat. Dispone de una API  WorldCat Identities API 

  • Enlaces directos a la información de identidad basada en el LCCN o en un
    nombre personal
  • Acceso a la información de identidad mediante OpenURL
  • Búsqueda de acceso a la información de identidad
  • Los metadatos relacionados con las identidades, incluyendo
    – Trabaja para..
    – Trabaja sobre…
    – Nombres asociados…
    – Autoridades relacionadas…

La Red de identidades de WorldCat utiliza el Servicio Web de identidades de WorldCat y la API de búsqueda de WorldCat para crear un mapa interactivo de la Red de identidades relacionadas para cada identidad de la base de datos de identidades de WorldCat. Los Identity Maps pueden utilizarse para explorar la interconectividad entre las Identidades de WorldCat. La Red de Identidades de WorldCat está disponible en http://experimental.worldcat.org/IDNetwork/.

La Biblioteca Pública del Condado de Fairfax lleva a cabo su campaña de pago de multas por alimentos para llevar a los más necesitados

Food for Fines 2020 Banner

Food for Fines

La Biblioteca Pública del Condado de Fairfax llevará a cabo su campaña de alimentos para las multas por tercer año para proporcionar donaciones a alimentos para los más necesitados

«Food for Fines» (Alimentos por Multas) permite a los miembros de la biblioteca reducir sus multas mientras proveen donaciones de alimentos que ayudan a la gente del condado de Fairfax. La campaña comienza el 1 de diciembre y se extenderá hasta el 31 de diciembre. Las donaciones de alimentos no perecederos pueden hacerse en todas las sucursales en funcionamiento actualmente.

Se pide a los miembros de la biblioteca que dejen los alimentos en cajas dentro de las sucursales de la biblioteca cerca de las entradas. La biblioteca reducirá las multas en 1$ por cada alimento donado, por un máximo de 15$ por cuenta. Los miembros pueden acercarse al mostrador de servicio y pedir que las multas sean eliminadas de su cuenta en base al número de artículos donados.

Durante el primer año en 2018, el sistema de la biblioteca recogió casi 12.000 libras de donaciones. Eso llevó a la biblioteca a institucionalizar el programa «Food for Fines» como un evento anual.

Los artículos más necesarios incluyen:

  • Chili enlatado
  • Productos de tomate enlatados (triturados, pelados, cortados en cubos, etc.)
  • Carne enlatada (pollo, carne de res, pavo o mariscos),
  • Arroz, paquetes de 16 oz.
  • Salsa para espaguetis, (mejor en latas en lugar de vidrio)
  • Fruta enlatada
  • Frijoles secos o enlatados (negros, de riñón, pintos, etc.)
  • Pasta
  • Zumo de frutas (100% jugo)

No se acepta: Artículos que han caducado hace más de tres años, artículos abiertos, comida que no está etiquetada, artículos hechos en casa o comida cocinada.

Servicio de apoyo a los «sin techo» de la Biblioteca de Fremantle

The City of Perth plans to trial using the Rod Evans community centre as a ‘safe night space’.

La ciudad de Fremantle y el Centro de Apoyo Comunitario de San Patricio colaboran para prestar apoyo a las personas vulnerables que se enfrentan a la falta de vivienda en un programa que se lleva a cabo primero en Australia.

 fremantle.wa.gov.au/library.

La pandemia de COVID-19 ha llevado a un considerable aumento en el número de personas que se encuentran desempleadas, en riesgo de quedarse sin hogar o que se enfrentan a dificultades extremas, y que muchos tienen que acuden a los servicios de apoyo por primera vez en sus vidas.

El programa Library Connect fue lanzado el 30 de septiembre como una asociación entre el Centro de Apoyo Comunitario de St Patrick y la ciudad de Fremantle, utiliza la biblioteca como escenario de intervención para identificar y apoyar a las personas que sufren de falta de vivienda, dificultades y otras desventajas. El servicio de apoyo a los «sin techo» que funciona a través de la Biblioteca de Fremantle está mostrando signos tempranos de éxito, confiando en que podría convertirse en un programa permanente.

El programa emplea a un trabajador social de apoyo en la biblioteca para proporcionar asesoramiento, remisiones y apoyo a las personas que sufren las consecuencias de la falta de vivienda y las dificultades.

El Programa Library Connect está siendo sometido a un período de prueba de un año, financiado con apoyo filantrópico, y está siendo evaluado independientemente por la School of Population Health de UWA. Se trata de una solución integral para apoyar a las personas vulnerables para que puedan acceder al bienestar y que puedan volver a recuperar su vida lo antes posible para evitar que se atrincheren en la pobreza y la falta de hogar.

Segun Michael Piu, director de la biblioteca «Dado que las investigaciones indican que las personas en situación de desventaja pueden ser reacias a utilizar las vías tradicionales de bienestar debido al estigma que se les asocia, las bibliotecas proporcionan un ‘aterrizaje suave’ y un espacio neutral para acceder al apoyo que necesitan».

Exámenes reales de oposiciones a bibliotecas de todos los niveles

oposiciones

Miguel Varo Ortega recoge en su página un listado de los más de un centenar de exámenes de oposiciones de convocatorias celebradas en España durante los últimos años para cubrir plazas de personal de biblioteca (auxiliar, técnico auxiliar, ayudante y facultativo). También dispone de un buscador que te permite buscar los exámenes de un organismo concreto y Test por temática

Ver https://glosariobibliotecas.com/examenes-biblioteca/

Más sobre OPOSICIONES 

https://universoabierto.org/tag/oposiciones/

Bibliotecas públicas que involucran a las comunidades a través de la tecnología y la innovación: conocimientos del laboratorio de vida de la biblioteca

Oskar Hernández-Pérez, Fernando Vilariño & Miquel Domènech (2020) Public Libraries Engaging Communities through Technology and Innovation: Insights from the Library Living Lab, Public Library Quarterly, DOI: 10.1080 / 01616846.2020.1845047

Texto completo

Las bibliotecas públicas han demostrado durante siglos ser infraestructuras lo suficientemente estables como centros de referencia para el acceso al conocimiento, pero lo suficientemente plásticas para responder a los cambios sociales de las comunidades a las que sirven. En estos tiempos de transformación, en los que la digitalización y el uso intensivo de tecnologías están modificando la forma en que se produce el conocimiento, las bibliotecas públicas se enfrentan a nuevos y disruptivos desafíos. 

La emergencia de ciertos ecosistemas de innovación dentro de las bibliotecas, que sitúan a la comunidad en el centro de los procesos de cocreación y codificación entre distintos agentes, ha transformado algunas bibliotecas públicas en espacios de encuentro. The Library Living Lab, en el Miquel BatlloriLa Biblioteca Pública de Sant Cugat del Vallès (Barcelona, ​​España), es una expresión de este cambio sistémico. 

El siguiente artículo es un estudio de caso basado en esa infraestructura sociotécnica y analiza, a través de dos ejemplos singulares, cómo las tecnologías digitales pueden ser motores de transformación social cuando la participación ciudadana se sitúa en el centro de los procesos de innovación. El estudio de caso también proporciona información sobre cómo las bibliotecas públicas pueden convertirse en agentes clave para fomentar y fortalecer la cohesión social a través de prácticas de innovación situadas, colectivas y basadas en la tecnología.

Las bibliotecas de mi vida

The Libraries of My Life
Por Jorge Carrión. The Paris Review, 25 de noviembre de 2020

Ver original

Tenía trece años y quería trabajar. Alguien me dijo que me podían pagar por arbitrar partidos de baloncesto y dónde ir para averiguar sobre ese empleo de fin de semana. Necesitaba ingresos para reforzar mis colecciones de sellos y novelas de Sherlock Holmes. Recuerdo vagamente ir a una oficina llena de adolescentes haciendo cola frente a un joven que parecía un administrativo. Cuando llegó mi turno, me preguntó si tenía alguna experiencia y le mentí. Salí de allí con los detalles de un juego que se jugaría dos días después, y la promesa de 700 pesetas en efectivo. Hoy en día, si un chico de trece años quiere investigar algo que desconoce, irá a YouTube. Esa misma tarde compré un silbato en una tienda de deportes y fui a la biblioteca.

No me ilustraron en absoluto los dos libros que encontré sobre las reglas del baloncesto, uno de ellos con ilustraciones, a pesar de mis apuntes y pequeños diagramas, y mis sesiones de estudio de los viernes por la tarde; pero tuve mucha suerte, y el sábado por la mañana el entrenador local me explicó desde la banda los rudimentos de un deporte que, hasta entonces, había practicado con muy poco conocimiento de su teoría.

Mi entrenamiento práctico vino de la calle y del patio de la escuela. Mis otros conocimientos, de tipo abstracto, estaban en las estanterías de la Biblioteca Popular de la Caixa Laietana, la única biblioteca a la que tenía acceso en aquel momento en Mataró, la pequeña ciudad donde me crié. Debí empezar a ir a sus salas de lectura al principio de la escuela primaria, en sexto o séptimo grado. Fue entonces cuando empecé a leer sistemáticamente. Tenía en casa la colección completa de Las Hollistas Felices, y Tintín, Las extraordinarias aventuras de Massagran, Astérix y Obélix, y Alfred Hitchcock y los Tres Investigadores en la biblioteca. Arthur Conan Doyle y Agatha Christie fueron devorados en ambos lugares. Cuando mi padre empezó a trabajar en el Círculo de Lectores por las tardes, lo primero que hice fue comprar las novelas de Hércules Poirot y Miss Marple que aún no había leído. Probablemente fue entonces cuando comenzó mi deseo de tener libros.

La Biblioteca Popular de la Caixa Laietana actuó como una guardería de alquiler. No creo que los niños de hoy en día tengan que escribir tanto como nosotros en los años 80. Largos proyectos mecanografiados sobre Japón y la Revolución Francesa, sobre las abejas y las diferentes partes de las flores, proyectos que eran una excusa perfecta para investigar en las estanterías de una biblioteca que parecía, entonces, infinita e ilimitada; mucho más grande que mi imaginación, entonces anclada en mi barrio y todavía restringida a tres canales de televisión y a los veinticinco libros de la pequeña biblioteca de mis padres. Hice mis deberes, investigué durante un tiempo, y aún tuve tiempo de leer un cómic entero o un par de capítulos de una novela en cualquier serie de detectives que me gustara. Algunos niños se comportaron mal; yo no. El bibliotecario de veinticinco años, un tipo agradable, más bien de custodia, que era alto, aunque no demasiado, los vigilaba, pero no a mí. Acudía a él cuando necesitaba encontrar un libro que no podía localizar. También empecé a molestar a Carme, la otra joven bibliotecaria, que nos salvó de sus colegas mayores y más espinosos con ingeniosas preguntas bibliográficas: «Cualquier libro sobre el polen que no repita lo que dicen todas las enciclopedias…»

Mencioné la microbiblioteca de mis padres. «Veinticinco libros», dije. Debo explicar que la transición de España de la dictadura fue dirigida por las cajas de ahorros. Los gobiernos municipales, ocupados con la especulación y el desarrollo urbano, delegaron la cultura y los servicios sociales a los bancos. Mataró era un caso de libro de texto: la mayoría de las exposiciones, museos y centros de la tercera edad, así como la única biblioteca de una ciudad de cien mil habitantes, dependían de la Caja de Ahorros de Laietana. A principios de este siglo, durante mi (ahora real) investigación sobre el obispo Josep Benet Serra para mi libro Australia: Un viaje, Carme, que desde entonces se ha convertido en una bibliotecaria excepcional en Mataró, me abrió las puertas de los fondos de Mataró. No conocía entonces esa metáfora definitoria, la crisis económica de 2008 todavía no había revelado la desnudez del emperador: Los fondos documentales de Mataró, su memoria histórica, no estaba en el archivo municipal, no estaba en la biblioteca pública, sino en el corazón de la Biblioteca Popular de la Caja de Ahorros de la Laietana. Durante la transición española a la democracia, la llamada a cuidar la cultura fue asumida por las cajas de ahorros sin que nadie se lo impidiera; sólo se hizo evidente cuando una de ellas publicó un libro, que enviaron a todos sus clientes como regalo. Tengo uno en mi biblioteca que heredé o robé de la casa de mis padres, Picasso: su vida y su obra, de Alexandre Cirici. La portada dice: «Un regalo de la Caja de Ahorros de Cataluña». Es el único mensaje institucional. Aunque es difícil de acreditar, no hay un prólogo de un político o banquero. No hay necesidad de justificar un gesto que se considera natural. Más de la mitad de los libros de mis padres fueron regalos de los bancos.

Años más tarde, un amigo de la infancia de mi hermano murió en un accidente de tráfico. Consumida por el dolor, su madre me dijo que había una mujer en su grupo de apoyo que llevaba un recorte de periódico en su bolso. Ella lo sacó. Lo leyó en voz alta. Esas palabras la hicieron sentir orgullosa de su hijo, a quien extrañaba tanto desde que el accidente lo había matado a él, a su esposa y a sus dos hijos. Esas palabras la ayudaron a vivir sin sus nietos, los hijos de un bibliotecario disfrazado de policía amistoso. Esas palabras, parcialmente borradas por todos los que he escrito desde entonces, fueron mías durante un corto tiempo: ahora pertenecen a las hemerotecas que están desapareciendo gradualmente, porque es probable que, incluso para esa madre, que habrá superado parcialmente su dolor, sean simplemente un recuerdo. No sé si en aquella necrológica evocaba aquellos sábados por la tarde en el patio de un colegio, cuando salí de la biblioteca de Mataró para ir a la biblioteca de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona, donde los amigos del no tan joven bibliotecario y mis amigos y yo jugábamos juntos al baloncesto.

El otro día bajé a la biblioteca de la universidad donde trabajo para buscar una copia de la Nadja de André Breton, que necesitaba para una clase, y que no pude encontrar en mi propia biblioteca. Allí estaba, en el mismo lugar que debía estar en 1998, cuando leí todos los libros surrealistas que pude encontrar, interesado como estaba en sus teorías sobre el amor (y mi práctica del mismo): Mobile de Michel Butor. Pero no lo vi entonces. Lo vi siete años después, en la Biblioteca de la Universidad de Chicago, cuando tenía todo el invierno por delante para leer. Percibo que las librerias exhiben los libros que tienen en su poder de una manera seductora, casi obscena, porque quieren vendértelos; por el contrario, las bibliotecas los esconden o al menos los camuflan, como si se contentaran con acapararlos. Pero también es cierto que es su mirada la que escudriña los lomos de los libros, que es su atención o capricho lo que determina si los títulos y los autores se revelan o pasan desapercibidos.

La Biblioteca de la Universidad Pompeu Fabra era muy nueva cuando empecé mi primer año de humanidades. Era tan joven que sus secciones ni siquiera tenían nombre. A medida que una biblioteca madura, comienza a albergar donaciones, colecciones, archivos, cada uno de ellos con el nombre de un donante, un académico, o alguien retirado o muerto. En relación con una biblioteca, asociamos el verbo «agotar» con Borges. Soy alguien que agota las librerías y bibliotecas; me encanta pasar horas mirando las secciones, estante por estante; los libros, lomo por lomo. Lo he hecho en días de lluvia en muchas de las ciudades del mundo. En días de nieve, sólo en uno: Chicago. Nunca me he sentido tan solo como en esas semanas a principios de 2005. Vine a pasar doce o trece horas en esa enorme biblioteca. Antes de descubrir el sistema de préstamo interbibliotecario que te permite acceder a cualquier libro en cualquier biblioteca de los Estados Unidos, pasé muchas horas en la sección de literatura española, en busca de libros de viajes y colecciones de ensayos que sólo se pueden encontrar de esa manera, a través del google pre-digital de vagar por un laberinto de libros. El hilo de mi Ariadna: todos esos títulos y páginas, su secreto desorden. La soledad; no hay peor minotauro.

El uso de una biblioteca de neófitos como la de mi universidad, la de Chicago, y antes de eso, la de la Universidad de Barcelona, me alertó sobre un concepto cultural clave: los fondos. Esa posible memoria de un estado particular de la cultura y el mundo. Ese fragmento que nunca conocerás completamente de un todo que nunca podrá ser reensamblado. Los fondos son a menudo fosas sin fondo, lugares donde los manuscritos inéditos y las cartas más importantes pueden existir sin ser vistos (o peor aún, leídos) por nadie. En el fondo del pozo de la historia de la Universidad de Chicago, o simplemente en la piedra angular de su colección de libros, encontramos el primero de muchos nombres por venir: William Rainey Harper. Su erudición y sus experimentos pedagógicos llegaron a oídos de Rockefeller, quien le prometió 600.000 dólares para crear un centro de educación superior en el Medio Oeste que pudiera competir con Yale. Al final, 80 millones de dólares llegaron a la Universidad de Chicago, porque, además de escribir libros de texto en griego y hebreo, Harper estaba hilando estrategias para que los pobres, y los que trabajaban a tiempo completo, pudieran acceder a la educación superior. Era un excelente administrador. Creó la prensa universitaria que sobrevive hasta el día de hoy. Por otro lado, la Biblioteca Conmemorativa William Rainey Harper fue cerrada en 2009. El mensaje de LibraryThing no podría ser más claro:

Universidad de Chicago – Biblioteca William Rainey Harper
Estado: Desaparecido
Escriba: Biblioteca
Sitio web: http://www.lib.uchicago.edu/e/harper/
Descripción: El 12 de junio de 2009, la Biblioteca Conmemorativa William Rainey Harper fue cerrada y sus colecciones transferidas a la Biblioteca Regenstein.

Una biblioteca desaparecida. La desaparición de una biblioteca como la muerte final de un individuo que sobrevivió casi un siglo después de su muerte real. Te hace pensar que no hay palabra más pretenciosa que universidad.

En uno de sus ya olvidados artículos sobre literatura, que finalmente leí el otro día en la Biblioteca de Humanidades de la universidad en la que trabajo, Michel Butor escribe: «una biblioteca nos ofrece el mundo, pero nos ofrece un mundo falso, a veces hay grietas, y la realidad se rebela contra los libros, a través de nuestros ojos, de unas pocas palabras o incluso de ciertos libros, algo extraño que nos señala y desencadena la sensación de que estamos encerrados». Creo que tiene razón: una librería da forma material a la idea platónica y capitalista de la libertad, mientras que una biblioteca es a menudo más aristocrática y a veces puede transformarse «en una prisión». En nuestros hogares, gracias a las librerías o por su culpa, imitamos las bibliotecas que hemos visitado desde la infancia y construimos nuestra propia topografía libresca. Butor dice: «Al agregar libros tratamos de reconstruir toda la superficie, para que aparezcan las ventanas.» En realidad añadimos centímetros de grosor a las paredes de nuestro propio laberinto.

*

Hasta ahora a menudo no había podido encontrar libros prescindibles, de los que casi se puede prescindir, en mis propios estantes; pero el día que no pude encontrar Nadja, una de esas novelas en las que me he sumergido regularmente durante más de diez años, como Don Quijote, Corazón de las Tinieblas, La Saltamontes de Julio Cortázar, La Montaña Mágica de Thomas Mann, o Bajo la luz de los focos de David Grossman . En su famoso ensayo «Desembalo mi biblioteca. El arte de coleccionar», el nómada urbano Walter Benjamin dice que cualquier colección oscila entre el orden y el desorden. El afín Georges Perec establece, en La vida instrucciones de uso un principio indiscutible: «Una biblioteca que es ordenada, se vuelve desordenada: es el ejemplo que me dieron para explicar la entropía y lo he comprobado varias veces experimentalmente». Debo admitir que en los cuatro años y medio transcurridos desde que me mudé a un piso en el Ensanche de Barcelona he acumulado libros, y algún que otro juego de estanterías, sin reordenar la estructura general de mi biblioteca. Y ahora todo es terriblemente caótico.

La lógica del mundo es mimética. Todo funciona por imitación. La originalidad de nuestra personalidad no es más que una compleja combinación de opciones que hemos tomado prestadas de varios modelos a lo largo del tiempo. Mi biblioteca es una respuesta al vacío de la casa de mis padres: hay rastros de todas las bibliotecas públicas que he visitado desde la infancia. El otro día me encontré con unas páginas fotocopiadas del diario de Paul Bowles, páginas que llevaban el sello de Caixa Laietana. También acaparo los libros que he comprado en la Biblioteca de la Universidad de Chicago, que periódicamente se deshace de los libros en una fugaz conversión de la biblioteca en una librería de segunda mano. La última vez que me mudé, organicé mi biblioteca según la tradición lingüística y la lejanía del interés. Guardo junto a mi escritorio libros sobre teoría literaria, comunicación, viajes y la ciudad. Dos pies detrás de esos libros está la literatura española, en orden alfabético. Enfrente, a un metro de distancia, la literatura universal. Debes caminar a la habitación adyacente, el comedor, para acceder a ensayos históricos, cinematográficos y filosóficos, biografías y diccionarios (hechos aún más distantes por sus versiones online). Tengo cómics y libros de viajes en el pasillo. Y en la habitación de invitados, finalmente, literatura catalana, ensayos sobre el amor, mis libros sobre Paul Celan, varios cientos de crónicas latinoamericanas, así como dos ejemplares de cada uno de los libros que he escrito o en los que he colaborado. Lógica y capricho se entrelazan en una biblioteca que ha ocupado diferentes espacios a medida que crece el número de libros y se realizan visitas a Ikea. Las estanterías del estudio son de madera maciza: mis padres, que aún creen en la solidez, las compraron con mi dinero para albergar el prototipo de esta biblioteca cuando me fui de viaje en 2003. Pero el resto del apartamento está lleno de estanterías de Billy dobladas bajo su carga, y que se van desmoronando poco a poco como resultado de mi falta de destreza, que los condenó a la degeneración en el momento en que los atornillé tan mal; puede que sea un lector más o menos competente, pero soy un bricolador sin remedio. Los juguetes de mi infancia incluían un microscopio, kits de minerales y física, así como una caja de herramientas: No hace falta decir que no terminé especializándome en carpintería o en ciencias.

«Cada colección es un teatro de recuerdos, una dramatización y puesta en escena de pasados individuales y colectivos, de una infancia recordada y un recuerdo después de la muerte», escribió Philipp Blom en To Have and to Hold: An Intimate History of Collectors and Collecting, añadiendo: «es más que una presencia simbólica: es una transubstanciación». Todos esos libros que me rodean cada día me permiten sentirme cerca de mí mismo -de lo que fui, de ese lector que fue creciendo, cambiando, añadiendo capas- y de la información e ideas que contienen. O que sólo sugieren. O que sólo hipervinculan: muchos de mis libros son planetas que orbitan alrededor de pensadores, escritores y figuras históricas que no conozco de primera mano, pero que son amigos de los amigos, cómplices involuntarios, piezas cambiantes en un complejo sistema de conocimiento potencial.

Amigos, conocidos, futuros contactos. Esas son las tres etiquetas en torno a las cuales voy a organizar mi biblioteca, decido al terminar de escribir este ensayo, cuando reorganicemos la casa el mes que viene por razones felices y familiares. La desmantelaré para reinventarla. Pondré cerca de mí sólo a los escritores y libros con los que tengo una amistad más o menos estrecha. Estos se quedarán en (o entrarán en) el estudio. Me rodearán, como ya lo hace su memoria, o la de sus autores. Mantendré en el comedor a los conocidos, a los que respeto y siento cariño. La mayoría de los libros que no he leído, y que no sé si alguna vez lo haré, serán regalados y sacrificados; los que queden, en el pasillo, esperarán su turno, paciente y distantemente, como la gente que no conoces, a la que quizás nunca conozcas.

Aby Warburg, fundador de la biblioteca más fascinante del siglo XX, colocó una sola palabra sobre la entrada: «Mnemosyne». Sus libros y grabados se movían y migraban según relaciones dinámicas de afinidad y simpatía, creando collages provisionales y dejando que los lectores se imaginaran los vínculos entre ellos. Para él, la única razón de ser de una biblioteca era la de ser un lugar donde se podía pasear y deambular. En la mirada del paseante, las imágenes y los textos se disparaban flechas invisibles entre sí, sinopsis neuronales: la electricidad que alimentaba la historia de la forma y el arte. «No es sólo una colección de libros, sino una colección de problemas», dijo Toni Cassirer, la esposa del filósofo alemán Ernst Cassirer, después de visitarla: una biblioteca sólo tiene sentido si calma tanto como perturba, si resuelve, pero sobre todo, plantea enigmas y desafíos. Convivir con una biblioteca personal significa que no te rindes, que siempre tendrás menos libros leídos que los que quedan por leer, que los libros que se acompañan son cadenas de significados, contextos mutantes, preguntas que cambian según el tono y la respuesta. Una biblioteca debe ser heterodoxa: sólo la combinación de elementos diversos, de relaciones problemáticas, puede conducir a un pensamiento original. Muchos de los que vieron la biblioteca de Warburg la describieron como un laberinto.

En su introducción al Warburg Continuatus: La descripción de una biblioteca, Fernando Checa escribe: «Como teatro y arena de las ciencias, la biblioteca es también un verdadero ‘teatro de la memoria’. » Que es lo que este ensayo ha intentado ser. «Nunca habrá una puerta», escribió Borges en un poema titulado precisamente «Laberinto», «Estás dentro / y el castillo abarca el universo / y no tiene ni anverso ni reverso, ni muro exterior ni centro secreto».

Las librerías: Una historia de la lectura de Jorge Carrión: publicado por Biblioasis en 2017, fue universalmente aclamado y ha aparecido en trece idiomas. Es autor de tres novelas, entre ellas Los muertos, que ganó el Festival de Chambéry de 2011. El periodismo de Carrión aparece en la edición en español del New York Times y en muchos otros periódicos de Europa y América. Vive en Barcelona, donde es director del programa de escritura creativa de la Universidad Pompeu Fabra.

«Creemos en el poder de bibliotecas para enriquecer las vidas»: Manifiesto de Libraries Connected

Libraries Connected Manifiesto

Libraries Connected es una organización benéfica que se basa en el trabajo previo como Society of Chief Librarians (SCL). una organización de miembros, compuesta por todos los servicios de bibliotecas de Inglaterra, Gales e Irlanda del Norte. Estos son algunos puntos esenciales de su manifiesto:

Las bibliotecas están en el corazón de las comunidades, reflejando y respondiendo a las necesidades locales.

Reciben más visitas cada año que cualquier otro servicio cultural, con un alcance que se extiende a todos los niveles de ingresos, edades y etnias. Desempeñan un papel importante en la promoción del bienestar y la cohesión de la comunidad al producir una serie de actividades culturales con sus comunidades locales y proporcionar a muchas de ellas acceso a servicios vitales en línea.

Mantener y aprovechar el poder de las bibliotecas es el corazón de su misión. La propuesta de The Universal Offers es clave para ello y cubre las principales áreas de servicio que los interesados consideran esenciales para un servicio bibliotecario del siglo XXI: Cultura y creatividad, información y digital, salud y bienestar, y lectura. El fundamento de estas ofertas garantizar que estas ofertas sigan siendo accesibles para todos.

Estás son algunas de sus propuestas:

  • Representar al sector de las bibliotecas públicas para comunicar el valor de las bibliotecas
  • Conectar a los socios con las bibliotecas locales mediante la intermediación de relaciones nacionales con una amplia gama de organizaciones e individuos
  • Mejorar los servicios de la biblioteca desarrollando y compartiendo las mejores prácticas, proporcionando formación al personal de la biblioteca y facilitando una red de líderes bibliotecarios en el Reino Unido
  • Impulsar la innovación y el nuevo pensamiento sobre el papel de las bibliotecas en una sociedad moderna.

The Universal Offers cubren las seis áreas clave de servicio que usuarios e interesados consideran esenciales para un servicio de biblioteca del siglo XXI. El objetivo de cada una de las ofertas es desarrollar un paquete básico de asociaciones y recursos a nivel nacional, que luego puede ser adaptado y entregado localmente.

  1. Oferta cultural

Objetivo: Más personas tienen acceso a experiencias culturales de calidad y diversas en las bibliotecas, especialmente aquellas que normalmente no participan en la actividad artística.

En la acción: Fun Palaces son eventos gratuitos y divertidos, hechos por la gente a nivel local para sus propias comunidades. Reúnen las artes, las ciencias, la artesanía, la tecnología y la actividad digital

  1. Oferta digital

Objetivo: Los servicios de biblioteca cuentan con los recursos y las competencias necesarios para ofrecer actividades y capacitación digitales al público, especialmente a las personas con capacidad digital limitada.

En acción: Single Sign On es un nuevo servicio diseñado por Libraries Connected y la organización benéfica de educación digital, Jisc, que permite a las personas registrarse una vez para acceder a todos sus los recursos electrónicos de las bibliotecas.

  1. Ofertas de salud

Objetivo: Mejorar el bienestar de las comunidades locales mediante el suministro de información sobre la salud, la remisión a organismos locales y las actividades de promoción de la salud.

En acción: Reading Well es una serie de listas de libros relacionados con la salud diseñados como un primer paso para ayudar a las personas a comprender y manejar una serie de condiciones de salud. En asociación con la Agencia de Lectura.

  1. Oferta de información

Objetivo: Que todos los usuarios de la biblioteca reciban apoyo para acceder a la información y los servicios en línea en áreas clave como las trayectorias profesionales, la salud, las finanzas personales y las ayudas públicas.

En acción: Los contratos digitales asistidos permiten ayudar a las comunidades locales a acceder y utilizar los servicios gubernamentales y los formularios de solicitud en línea.

  1. Oferta de aprendizaje

Objetivo: Las bibliotecas están presentes durante el aprendizaje a lo largo de la vida de una persona para crear confianza, apoyar la educación y aumentar la creatividad y las habilidades digitales.

En acción: El informe «The Experiential Library» analiza la gama de actividades de aprendizaje familiar que se realizan en las bibliotecas y que recursos tienen a su disposición.

  1. Oferta de lectura

Objetivo: Desarrollar, impartir y promover actividades de lectura en las bibliotecas.

En acción: Summer Reading Challenge es un programa anual divertido y atractivo para ayudar a animar a los niños a seguir leyendo durante las vacaciones de verano.

Las tesis doctorales en las bibliotecas: catalogación, conservación y acceso.

Serena, S. (2003). [e-Book] Le tesi di laurea nelle biblioteche di architettura. Firenze, Firenze University Press.

Texto completo

No existe un marco legislativo general para las tesis, aunque se han ideado varias soluciones a nivel local que pueden ser significativas para los bibliotecarios universitarios italianos. Los problemas son numerosos y de diversa índole: técnicos, relacionados con el derecho de autor y también más estrictamente vinculados a la biblioteconomía, como la catalogación, la conservación y el acceso. Cada biblioteca parece haber ideado enfoques originales, y es importante darlos a conocer para ofrecer sugerencias para el tratamiento de este patrimonio documental que sigue siendo de difícil acceso.