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Viva la Biblioteca!: valor fundamental y renovado de las bibliotecas públicas frente a la omnipresencia de la cultura digital

Digges, Charles. “Viva la Library! Rebel against The Algorithm. Get a Library Card.” Nautilus, April 8, 2024. https://nautil.us/viva-la-library-543293

Digges defiende que las bibliotecas públicas no son reliquias del pasado, sino instituciones esenciales para preservar la profundidad cognitiva, la reflexión y la comunidad frente al dominio de los algoritmos digitales y la mercantilización de la información.

El articulo explora el valor fundamental y renovado de las bibliotecas públicas frente a la omnipresencia de la cultura digital y el dominio de los motores de búsqueda en nuestra manera de aprender, recordar y pensar. Digges sostiene que las bibliotecas físicas representan un contrapeso necesario a los efectos reductivos de los algoritmos digitales y la sobreabundancia de información en línea. Más allá de ser depósitos de libros, estas instituciones fomentan la exploración, la reflexión y el pensamiento crítico, cualidades que los entornos digitales por sí solos no garantizan.

El autor destaca la diferencia entre la búsqueda rápida en internet y la exploración profunda que permite una biblioteca. Cuando se busca información de manera inmediata en la web, se obtiene satisfacción rápida, pero se pierde la oportunidad de recorrer rutas intelectuales inesperadas y enriquecedoras. Digges recuerda cómo una simple consulta sobre un cuadro de Edward Hopper lo llevó, en la biblioteca, por múltiples caminos que incluyeron literatura, arte y música, un proceso poco probable si se hubiera limitado a buscar en línea. Este ejemplo ilustra cómo la biblioteca fomenta la curiosidad, la contemplación y el descubrimiento incidental, aspectos que los algoritmos rara vez promueven.

El artículo también cuestiona la promesa de los motores de búsqueda de convertirse en “bibliotecas universales”. Digges argumenta que esta ilusión encierra un pacto faústico: acceso inmediato a respuestas a cambio de privacidad, atención y la conversión de los usuarios en datos monetizables. Aunque los algoritmos modernos intentan comprender relaciones semánticas complejas, el resultado suele ser una información homogénea, saturada de publicidad y diseñada para clics rápidos, lo que empobrece la exploración intelectual y limita la diversidad del aprendizaje.

Además, Digges incorpora hallazgos sobre los efectos cognitivos del uso intensivo de entornos digitales. La búsqueda constante en línea tiende a debilitar la memoria y la concentración, ya que las personas recuerdan dónde encontrar la información en lugar de recordar la información misma. Esto puede afectar especialmente a los jóvenes, limitando su capacidad para profundizar en temas complejos y desarrollar pensamiento crítico. Frente a esto, la biblioteca se presenta como un espacio donde el conocimiento se puede explorar con calma, contextualizar y comprender de manera más profunda.

Más allá del acceso a información, las bibliotecas contemporáneas son espacios de comunidad y aprendizaje. Ofrecen programas, laboratorios de medios, acceso a tecnologías y personal capacitado que guía al usuario en la navegación de información tanto física como digital. Estos espacios promueven interacciones humanas significativas, fomentan el pensamiento crítico y permiten que la búsqueda sea activa y enriquecedora, no pasiva ni automatizada. A pesar de los desafíos actuales, como la brecha digital y los costos de licencias de eBooks, las bibliotecas siguen siendo instituciones vitales que equilibran la transformación digital con valores educativos y comunitarios.

En una era donde “buscar” tiende a significar confirmar lo que ya se sabe, la biblioteca sigue ofreciendo un espacio donde el conocimiento se descubre, se cuestiona y se comprende en su contexto más amplio, reafirmando su papel insustituible en la sociedad moderna.

Cómo los crucigramas financiaron a tres de las principales editoriales estadounidenses: Simon & Schuster, Random House y Farrar, Straus & Giroux

Winston, Robert. “How Crossword Puzzles Underwrote Three of America’s Major Publishers.” Literary Hub, 17 Septiembre 2024. https://lithub.com/how-crossword-puzzles-underwrote-three-of-americas-major-publishers/

Los crucigramas tuvieron un papel inesperado y fundamental en el desarrollo de varias de las editoriales más influyentes en la historia de la literatura estadounidense, específicamente Simon & Schuster, Random House y Farrar, Straus and Giroux.

La historia comienza en 1924, cuando Richard L. Simon, tras su formación y experiencias diversas, desde estudiar en Columbia hasta vender pianos, se asoció con Max Lincoln Schuster para fundar una casa editorial propia tras sus primeros pasos en Boni & Liveright, una editorial de vanguardia de la época.

Al poco de formarse la sociedad, Simon y Schuster se enfrentaron al clásico problema editorial: no tenían un manuscrito que publicar. La inspiración llegó una noche de enero cuando la tía de Simon les mencionó que le gustaría tener un libro de crucigramas, algo que no existía en el mercado. Decididos a explorar esa idea —a pesar de los consejos derrotistas de expertos que consideraban que nadie compraría un libro de puzzles— encargaron a un equipo de expertos, encabezado por Margaret Farrar, la selección y preparación de los mejores 50 crucigramas disponibles.

Publicado el 10 de abril de 1924 como The Cross Word Puzzle Book, el libro no solo fue un éxito inmediato en ventas —con una primera tirada agotada y múltiples reimpresiones, llegando a vender cientos de miles de ejemplares en pocas semanas— sino que también transformó la suerte de una joven editorial que hasta entonces temía ser tipificada como “editora de juegos”. La enorme demanda y el significativo volumen de ingresos generados por este simple libro de crucigramas aseguraron la supervivencia financiera de Simon & Schuster y sentaron las bases de prácticas comerciales importantes, como la política de devolución de ejemplares no vendidos para proteger a las pequeñas librerías.

El impacto económico se extendió aún más: el éxito de Simon & Schuster permitió que Bennett Cerf, elegido por Simon como su sucesor en Boni & Liveright, fundara posteriormente Random House tras la bancarrota de su anterior empresa. Asimismo, la riqueza acumulada a partir de las regalías de las ediciones de crucigramas financió indirectamente la creación de Farrar, Straus and Giroux, gracias a inversiones estratégicas hechas por la familia de Margaret Farrar en industrias emergentes como el acero y el petróleo. Así, un fenómeno cultural aparentemente trivial —los crucigramas— se transformó en un pilar económico y estructural para tres grandes casas editoriales norteamericanas, dejando una huella duradera en el paisaje literario de Estados Unidos.

Mountweazel: una trampa editorial para detectar el plagio

Edelstein, Stewart. “What Is a Mountweazel?” Word Smarts, 2026. https://wordsmarts.com/mountweazel/

Un «mountweazel» es, simplemente, una información falsa puesta a propósito en un diccionario, enciclopedia o libro de referencia para descubrir si alguien copia ese contenido sin permiso.

El término mountweazel describe un fenómeno específico dentro de la industria editorial y de referencia: una entrada deliberadamente falsa insertada en diccionarios, enciclopedias u otras obras de referencia con el propósito de proteger el contenido contra el plagio y la copia no autorizada. A primera vista, una obra de referencia como una enciclopedia debe ser un compendio de hechos verificables y útiles para el lector, pero los editores enfrentan un problema persistente cuando otros publican contenido prácticamente idéntico sin permiso. Para contrarrestar esta práctica, algunos editores emplean “trampas” sutiles: entradas ficticias que parecen plausibles pero que no existen en realidad; si una obra rival reproduce estas entradas, queda claro que ha copiado directamente el contenido en lugar de investigarlo de forma independiente.

La etimología del término proviene de una entrada ficticia incluida en la New Columbia Encyclopedia de 1975 sobre una persona imaginaria: Lillian Virginia Mountweazel, supuestamente una fotógrafa estadounidense nacida en Ohio que realizó proyectos fotográficos sobre temas inusuales y murió trágicamente en una explosión mientras trabajaba para una revista llamada Combustible. Aunque todos los detalles de esa entrada eran completamente inventados, la inclusión de este personaje permitió a los editores identificar a quienes reprodujeran esa misma información sin autorización, revelando un caso de infracción de derechos de autor. A partir de ese ejemplo, la palabra “mountweazel” se ha convertido en un término general para estas entradas trampas en publicaciones de referencia.

Además de enciclopedias, otras formas de publicación utilizan estrategias similares: por ejemplo, algunos diccionarios han incluido palabras falsas —como “esquivalience” en ediciones de The New Oxford American Dictionary— con definiciones plausibles para detectar plagio de contenido. Asimismo, mapas pueden contener “trap streets” o calles ficticias, que cumplen una función análoga al mountweazel al revelar si otra entidad ha copiado el trabajo cartográfico. En conjunto, estas prácticas representan una curiosa intersección entre la creatividad editorial, la protección de derechos de autor y la ética de la información, y aunque no suelen impactar directamente al lector casual, reflejan respuestas ingeniosas de editores ante desafíos concretos de propiedad intelectual en un entorno cada vez más digital y competitivo.

Charros y Gitanos presentan el disco «Canciones Toreras, de Carnaval y de Bolsín Taurino»

Charros y Gitanos presentan el disco «Canciones Toreras, de Carnaval y de Bolsín Taurino»

Viviendo en la era pop 2026/01/23

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Hoy presentamos “Canciones Toreras, de Carnaval y de Bolsín Taurino”, el nuevo disco de Charros y Gitanos, fruto de una profunda investigación etnográfica sobre la tradición oral salmantina, para ello nos acompañaron en el estudio José Tamon Cid Cebrián, Nano Serrano y  Iván García Pacheco. El proyecto pone en diálogo la música charra y el flamenco, uniendo gaita y tamboril con guitarra, cante y baile. Romances, pasodobles, jotas, fandangos y bulerías sirven de puente entre dos lenguajes populares que apenas convivieron en la fiesta. El disco recupera materiales antiguos desde una mirada contemporánea, respetuosa con la memoria colectiva. También incorpora el universo simbólico del Carnaval y del Bolsín Taurino de Ciudad Rodrigo. Un encuentro vivo entre culturas ancestrales que hoy se reconocen, se escuchan y se celebran juntas.

La “Constitución” para la IA de Claude: valores, ética y comportamiento

Anthropic. 2026. Claude’s Constitution. Anthropic. Consultado el 23 de enero de 2026. https://www.anthropic.com/constitution

La Constitución de Claude es un documento desarrollado por Anthropic que describe los valores, principios y marcos de comportamiento que deben orientar a sus modelos de inteligencia artificial, especialmente al asistente

Claude. Más que una lista rígida de reglas, se presenta como un marco fundamental que guía cómo se entrena y cómo debe actuar Claude en diferentes contextos, con el objetivo de lograr un equilibrio entre utilidad y seguridad. Este texto funciona como la máxima autoridad interna sobre valores y sirve de base para otros lineamientos y guías más específicas que puedan surgir en el futuro.

El documento enfatiza que Claude debe ser genuinamente útil y beneficioso para las personas, sin que esto lo convierta en obediente de forma ciega. La idea no es que la IA valore intrínsecamente la utilidad como una característica de personalidad, sino que actúe de forma que promueva el bienestar humano y social. A su vez, Claude debe evitar ayudar en tareas que generen riesgos graves, desde la creación de armas hasta actividades que puedan causar daños significativos, y debe priorizar la seguridad y la ética en su conjunto de valores.

La constitución también aborda cómo Claude debe integrar juicio contextual y valores amplios en sus decisiones, más allá de simplemente seguir reglas estrictas. Anthropic argumenta que, si bien las reglas claras son útiles, confiar únicamente en ellas puede ser contraproducente cuando se enfrentan situaciones nuevas o complejas. Por ello, el enfoque favorece promover el desarrollo de buen juicio y valores sólidos que permitan a Claude aplicar principios éticos de manera contextualizada.

Finalmente, el documento subraya la importancia de la transparencia, la supervisión humana y la mejora continua en la relación entre Claude y sus operadores o usuarios. Claude debe comprender y ponderar cuidadosamente los intereses de diferentes partes (Anthropic, operadores humanos y usuarios), y siempre debe evitar socavar mecanismos adecuados de supervisión. La constitución pretende evolucionar con el tiempo, adaptándose a nuevos desafíos y aprendiendo de su propia implementación práctica.

Los editores más grandes del mundo en 2025: un panorama global de la industria editorial

Milliot, J. (16 de octubre de 2025). The World’s Largest Publishers, 2025. Publishers Weekly. Recuperado de https://www.publishersweekly.com/pw/by-topic/industry-news/publisher-news/article/98865-the-world-s-largest-publishers-2025.html

Se presenta el ranking anual de las editoriales más grandes del mundo en función de sus ingresos para el año fiscal más reciente, analizado por el consultor de la industria Rüdiger Wischenbart.

Contrariamente a muchos años anteriores en los que el grupo editorial británico-holandés RELX Group dominaba la cima de la industria global, en 2025 ese título cambió de manos. La editorial canadiense Thomson Reuters, especializada en publicaciones legales y profesionales, escaló al primer lugar con ingresos de 6.426 millones de dólares, superando a RELX, cuya facturación se situó en 6.197 millones después de un ligero descenso. Este cambio marca un hito en la dinámica de la industria editorial global y pone de relieve cómo los mercados de información profesional y técnica (STM y legal) continúan expandiéndose y reconfigurando el mapa del sector.

El resto del top 10 refleja una mezcla de grandes grupos editoriales con presencia internacional en diversos segmentos, desde libros de consumo hasta publicaciones académicas y educativas. Bertelsmann, matriz de Penguin Random House, ocupó el tercer puesto gracias a la combinación de su enorme negocio de libros trade y su creciente rama educativa. Le siguieron grandes nombres europeos como Pearson y Wolters Kluwer, que mantienen una fuerte presencia en textos educativos y profesionales, así como Hachette Livre de Francia, consolidado como un actor clave en trade publishing con cerca de 3 000 millones en ventas. La inclusión de McGraw-Hill Education en el séptimo lugar destaca la importancia persistente del segmento educativo, mientras que Hitotsubashi Group de Japón, HarperCollins y Springer Nature completan la lista de las diez principales, cada uno con modelos de negocio que reflejan diferentes nichos y mercados en crecimiento.

Más allá de los diez primeros, el ranking muestra la gran concentración de mercado en relativamente pocas grandes corporaciones, aunque también evidencia la presencia significativa de grupos editoriales de China, como Phoenix Publishing and Media Company y China South Publishing & Media Group, así como otros actores europeos y estadounidenses en posiciones posteriores. Este panorama sugiere que, si bien el sector editorial sigue dominado por gigantes tradicionales, hay un espectro amplio de empresas con ingresos considerables que contribuyen a la diversidad del mercado global. Además, el artículo plantea de manera implícita el impacto de factores como la consolidación empresarial, la diversificación de portafolios y las transformaciones digitales en cómo se configuran estos rankings año tras año.

En conjunto, el informe de Publishers Weekly para 2025 retrata una industria editorial global que continúa siendo liderada por conglomerados con capacidades económicas y operativas masivas, aunque con cambios relevantes en la jerarquía que reflejan tendencias más amplias en la producción y comercialización de contenidos impresos y digitales. La variación en ingresos y posiciones de un año a otro también apunta a la volatilidad del mercado editorial global, influenciado tanto por fuerzas macroeconómicas como por estrategias corporativas de expansión, fusión y diversificación de productos.

Los artículos más populares de Wikipedia en 2025

Voronoi App. 2026. The Most Popular Wikipedia Articles in 2025. Voronoi. Consultado el 9 de enero de 2026. https://www.voronoiapp.com/other/The-Most-Popular-Wikipedia-Articles-in-2025-7487

El análisis anual de Wikipedia sobre las páginas más leídas en 2025 revela un claro patrón en el comportamiento de los usuarios y en las prioridades informativas de la audiencia global. Según los datos recopilados por la Wikimedia Foundation y resumidos en informes como el publicado por Voronoi, durante el año pasado los lectores dedicaron cerca de 2.4 mil millones de horas a consultar artículos en la versión en inglés de la enciclopedia en línea, destacando una mezcla de interés por eventos actuales, figuras políticas contemporáneas, fenómenos culturales y temas de relevancia histórica o de larga duración.

Encabezando la lista de artículos más populares de 2025 se encuentra la entrada dedicada a Charlie Kirk, un activista político estadounidense cuya muerte durante un debate universitario en septiembre desencadenó una ola de consultas que llevaron al artículo a acumular casi 45 millones de visitas. Este fenómeno subraya cómo las noticias de impacto inmediato y las figuras polarizadoras pueden generar picos extraordinarios de tráfico en plataformas de referencia como Wikipedia, convirtiéndola en un recurso clave para la contextualización de eventos recientes.

El segundo lugar en la clasificación lo ocupa el artículo “Deaths in 2025”, una página que reúne las defunciones notables a lo largo del año y que tradicionalmente figura en los rankings anuales de popularidad. La prominencia de este tipo de listados refleja una constante curiosidad por los íconos culturales, figuras públicas y eventos que marcan el paso del tiempo, así como el papel de Wikipedia como repositorio actualizado y accesible de hechos contemporáneos. Junto a ello, artículos como el del asesino serial Ed Gein o sobre Donald Trump se sitúan también entre los más consultados, incorporando elementos de true crime, política y análisis de figuras polémicas que captan la atención del público global.

Más allá de la política y la mortalidad, el ranking demuestra cómo la cultura popular y el entretenimiento siguen siendo poderosos motores de tráfico. Películas de estreno en 2025 como Sinners y Superman, series de televisión populares y personajes del mundo digital —por ejemplo MrBeast, el creador de contenidos en YouTube— figuran dentro del top veinte de artículos más vistos. Esta diversidad temática indica que los patrones de lectura en Wikipedia abarcan tanto intereses informativos como lúdicos, integrando contextos sociales, artísticos y mediáticos en la experiencia del usuario.

En conjunto, la lista de los artículos más populares de Wikipedia en 2025 ofrece una radiografía de las preocupaciones, pasiones y curiosidades del público lector en un año marcado por acontecimientos políticos de alto impacto, celebraciones culturales y un constante flujo de novedades mediáticas. La posición destacada de temas tan variados —desde cifras de tráfico colosales hasta temas de entretenimiento— pone de manifiesto el papel central de Wikipedia como fuente de consulta primaria en la era digital, capaz de reflejar tanto tendencias globales como momentos puntuales de interés colectivo.

Los desafíos de la IA en la educación superior y las respuestas institucionales: ¿hay espacio para marcos de competencias?

Valentini, Arianna & Blancas, Alep (2025). The challenges of AI in higher education and institutional responses: is there room for competency frameworks? París: UNESCO / Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC). 35 p

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El documento analiza críticamente cómo la inteligencia artificial (IA) está transformando el ámbito de la educación superior y se centra en la pregunta clave de si las instituciones educativas cuentan con marcos de competencias adecuados para enfrentar estos cambios, o si es necesario desarrollar estructuras más sólidas y coherentes para ello. Partiendo de una revisión de literatura internacional y un inventario global de iniciativas institucionales, el informe evalúa la preparación de estudiantes, docentes y personal administrativo frente a un entorno educativo cada vez más dominado por la IA.

Un aspecto central del análisis es la insuficiencia de enfoques fragmentados que privilegian el uso de herramientas tecnológicas aisladas (como generadores de texto o sistemas de apoyo automático). En cambio, los autores sostienen que las instituciones deben adoptar estrategias educativas integrales y políticas robustas que vinculen la IA con objetivos pedagógicos, inclusión, equidad, interdisciplinariedad y la investigación científica. Esta perspectiva busca superar la visión limitada de la IA como simple herramienta operativa y promover su incorporación como elemento estratégico del currículum y de la gestión institucional.

El documento pone de manifiesto que, aunque existe un creciente interés por incorporar IA en la educación superior, hay una notable falta de marcos de competencias formalizados que guíen la formación tanto de estudiantes como de docentes y gestores académicos. Se identifica que muchos programas educativos no preparan adecuadamente a los futuros graduados para un mercado laboral y social en el que la IA es ubicua, y tampoco se ofrecen directrices claras para que el personal docente integre la IA de manera ética y pedagógicamente fundamentada. Para abordar estas carencias, el informe propone el desarrollo de marcos de competencias que articulen conocimientos, habilidades y valores relacionados con la IA, así como recomendaciones para su implementación sistemática en las estructuras de la educación superior.

La IA marca un punto de inflexión en el reconocimiento de la escritura a mano

Cohen, Dan. “The Writing Is on the Wall for Handwriting Recognition.” Humane Ingenuity (newsletter), November 25, 2025. https://newsletter.dancohen.org/archive/the-writing-is-on-the-wall-for-handwriting-recognition

Uno de los problemas más difíciles en las humanidades digitales —el reconocimiento preciso de escritura a mano— parece haber sido finalmente resuelto gracias a los avances recientes en inteligencia artificial. Tradicionalmente, los sistemas de reconocimiento óptico de caracteres (OCR) alcanzaron casi un 99 % de precisión con texto impreso, pero los sistemas de reconocimiento de texto manuscrito (HTR) apenas rozaban un 80 % debido a la enorme variabilidad y complejidad de las escrituras humanas. Esto obligaba a historiadores y paleógrafos a invertir mucho tiempo descifrando documentos antiguos, como cartas de figuras históricas, antes de llegar a la etapa analítica de sus investigaciones.

Cohen ilustra el punto con ejemplos personales de su trabajo con cartas manuscritas del siglo XIX, mostrando cómo herramientas como Transkribus requerían extensas preparaciones y seguían generando transcripciones con errores persistentes. Sin embargo, al emplear modelos de IA avanzados como Gemini 3 Pro, constató transcripciones sorprendentemente precisas de textos complejos, con la capacidad adicional de generar explicaciones sobre cómo la IA llegó a ciertas interpretaciones al analizar rasgos gráficos específicos de la escritura. Esta evolución tecnológica sugiere que la IA puede transformar la forma en que los documentos manuscritos digitalizados se hacen buscables y legibles de manera automática.

Más allá de las implicaciones técnicas, Cohen reflexiona sobre el papel de estas herramientas en la investigación académica. Señala que, al reducir la monotonía y labor manual de transcripción, los estudiosos pueden dedicar más tiempo a la comprensión profunda de los textos y a la interacción humana que estos contienen. Aun así, advierte que el uso de IA debe ser equilibrado: útil para tareas que liberan tiempo, pero sin desplazar la apreciación humana por la escritura y la comunicación que subyacen en los documentos históricos.

Google elimina resúmenes de IA en búsquedas médicas tras críticas por información peligrosa

O’Brien, Terrence. “Google Pulls AI Overviews for Some Medical Searches.” The Verge, January 11, 2026. https://www.theverge.com/news/860356/google-pulls-alarming-dangerous-medical-ai-overviews

Google ha desactivado algunas de las respuestas generadas por inteligencia artificial (conocidas como AI Overviews) para determinadas consultas médicas en su buscador tras informaciones que mostraban que estos resúmenes ofrecían información inexacta y potencialmente peligrosa para la salud de los usuarios.

Una investigación periodística reveló casos en los que la IA dio recomendaciones contradictorias con la práctica médica, como aconsejar a personas con cáncer de páncreas evitar alimentos con alto contenido de grasa, lo cual va en contra de las directrices clínicas establecidas, y presentar rangos de pruebas de función hepática sin tener en cuenta factores cruciales como edad, sexo o etnia. Estas respuestas, calificadas por expertos como “alarmantes” y “peligrosas”, provocaron que Google retirara estos resúmenes para búsquedas específicas como “cuál es el rango normal de pruebas de sangre del hígado”.

Aunque Google no ha comentado públicamente sobre cada eliminación individual, un portavoz de la compañía afirmó que invierten recursos en mejorar la calidad de estas funciones de IA, especialmente en temas de salud, y que la mayoría de los resultados “proporcionan información precisa apoyada en fuentes de alta calidad”. Sin embargo, los críticos señalan que la medida no resuelve completamente el problema, ya que variaciones ligeras de las mismas consultas —por ejemplo, con términos abreviados o reformulados— todavía pueden activar resúmenes de IA con posibles errores. Además, el hecho de que estas respuestas se presenten con un tono de autoridad sin contextos médicos adecuados sigue generando preocupación entre organizaciones de salud y defensores de información fiable.