Los medios sociales en la educación superior

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Rowell, C. (editor). [e-Book] Social Media in Higher Education: Case Studies, Reflections and Analysis, Cambridge: Open Book Publishers, 2019

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¿Cómo afectan las redes sociales a la vida laboral en la educación superior? ¿Cómo están aprovechando las universidades su poder para ayudar al aprendizaje de los estudiantes? Esta innovadora colección reúne a académicos y a quienes trabajan en servicios profesionales para examinar estas y otras cuestiones. Los diversos expertos y colaboradores analizan las múltiples formas en que los medios sociales pueden utilizarse para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, la investigación, la práctica profesional, el liderazgo, el trabajo en red y el desarrollo profesional. El impacto de los medios de comunicación social se evalúa críticamente, teniendo en cuenta tanto los beneficios como los problemas de la utilización de estas nuevas formas de comunicación digital, siendo este el primer volumen que presta una atención tan detallada a esta área de gran interés. Su enfoque innovador se extiende hasta su creación, con colaboradores encontrados a través de su presencia en Twitter. Los capítulos cortos e impactantes son accesibles, pero conservando el enfoque académico a través de la aplicación de la teoría del aprendizaje y el contexto educativo relevante. También es importante para los investigadores que estudian los desarrollos más recientes en la educación superior y lo que significa trabajar en un entorno moderno de educación superior.

 

Internet de las cosas en Europa

 

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Study on mapping Internet of Things innovation clusters in Europe. Brsussels: Comisión Europea, 2019

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El estudio proporciona una comprensión exhaustiva de la dinámica, los factores impulsores, las características y los factores de éxito que han llevado a la creación de los actuales clusters de innovación de Internet de las cosas en la Unión Europea.

Barreras para el aprendizaje de los estudiantes con libros electrónicos

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Pierard, Cindy.. [et al.] “Undesirable Difficulties: Investigating Barriers To Students’ Learning With Ebooks In A Semester-Length Course” (Preprint). College & Research Libraries, 2019

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Nuestra capacidad para tomar decisiones informadas sobre los libros electrónicos se ve limitada por nuestra limitada comprensión de cómo los estudiantes los perciben y utilizan.

Un equipo de bibliotecarios y un profesor de ciencias del aprendizaje pidieron a los estudiantes graduados que actuaran como informantes sobre la experiencia de los estudiantes con los libros electrónicos. En dos estudios semestrales se analizó el trabajo de los estudiantes, centrándose en las barreras y los precios. En ek primer grupo, los estudiantes que eligieron explorar los libros electrónicos descubrieron los precios. En el segundo grupo, los niveles de comodidad de los estudiantes con formatos PDF aumentaron, mientras que la comodidad con los libros electrónicos disminuyó.

Se discuten estrategias para minimizar los desafíos y aumentar las dificultades deseables para apoyar el uso de los libros electrónicos como herramientas de aprendizaje.

 

Springer Nature formaliza nuevos acuerdos transformadores hacia el Acceso Abierto con consorcios de bibliotecas universitarias de Suecia y Noruega

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Springer Nature accelerates its transformative journey with the signing of landmark pure Open Access (OA) deal.

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Los nuevos acuerdos formalizados esta semana con el consorcio Bibsam en Suecia y el consorcio Unit de Noruega elevan a diez el número de acuerdos leídos y publicados por Springer Nature, lo que sitúa al editor en el camino de convertirse en un editor transformador.

 

Suecia

En una primicia para Springer Nature, Bibsam, que representa a las bibliotecas institucionales, y cuatro de los organismos de financiación de Suecia (Swedish Research Council, Formas, Forte y Vinnova) han llegado a un acuerdo que les permitirá compartir los costes de publicación en las revistas de la OA de Springer Nature. Esto permitirá a los investigadores suecos afiliados a las organizaciones participantes en el consorcio Bibsam publicar en más de 570 revistas de OA de Springer Nature, incluyendo Nature Communications, la revista de OA más citada del mundo, y Scientific Reports, una de las revistas de OA más importantes del mundo, sin tener que pagar directamente los costes de Cargos por Procesamiento de Articulos (APCs)

Según el consorcio Bibsam, este enfoque de colaboración para apoyar a OA es sólo el comienzo y continuan trabajando con los financiadores y editores para encontrar soluciones para nuevos acuerdos de publicación. Este histórico acuerdo con Bibsam, que también renueva su relación con Springer Nature, cubrirá el 99% de la producción editorial sueca.

Noruega

Springer Nature también ha formalizado un acuerdo de lectura y publicación transformadora con Noruega. Este acuerdo, que se extenderá de 2020 a 2022, permitirán a los investigadores noruegos leer artículos en revistas sobre SpringerLink y a los autores noruegos publicar Open Access en más de 2.000 revistas, haciendo que la investigación primaria con los autores noruegos correspondientes sea accesible de forma inmediata y gratuita desde el punto de publicación, que según la Unidad, «cumplirá con todos nuestros requisitos para los acuerdos de transición y permitirá a los investigadores noruegos leer y publicar en la mayoría de las revistas Springer».

Comentando sobre estos dos acuerdos, Frank Vrancken Peeters, Director Comercial de Springer Nature, dijo: «Springer Nature se ha comprometido a acelerar la transición hacia el acceso abierto, ya que el acceso rápido y temprano a los resultados de la investigación es fundamental para el avance de la ciencia y el descubrimiento».

 

 

Planes para crear una red europea de libros de acceso abierto

 

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Plans for a new Open Access Book Network take shape. SPARC Europe, 2019

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Actualmente se está llevando a cabo la planificación fundacional para la formación de una ted de libros de acceso abierto. El desarrollo de esta red fue el tema de un reciente panel de conferencias ELPUB 2019 dirigido por Eelco Ferwerda de OAPEN, con Rupert Gatti de la Universidad de Cambridge, Pierre Mounier de OPERAS, Andrea Bertino de SUB Goettingen, y Vanessa Proudman, Directora de SPARC Europa.

 

La idea original de la red nació en otoño de 2018 durante un evento sobre libros de OA organizado por Knowledge Exchange en Bruselas como seguimiento de un estudio publicado anteriormente. Proudman inició el concepto de establecer una red de conocimiento sostenible en Europa para acelerar la innovación de la industria editorial de libros de OA, una red que incluye a toda Europa y que comparte las mejores prácticas y las lecciones aprendidas de todas partes del continente. La red europea que serviría a la comunidad del libro de la OA, proporcionando un medio para coordinar las iniciativas entre los países y permitiendo la innovación y un progreso más rápido con los libros de la OA

Entre los desafíos discutidos se encontraba el hecho de que ya existen numerosas redes de Ciencia Abierta, incluyendo Open Scholarly Publishers Association (OASPA), Association of University Presses (AUP), OPERAS, Research Data Alliance (RDA), or OpenAIRE; y se enfatizó la importancia de no duplicar esfuerzos. También se planteó la cuestión de que los organizadores podrían aprender de ellas sobre cómo gestionar esta nueva red de libros.

 

 

Vender y Coleccionar: Catálogos impresos de venta de libros y bibliotecas privadas en la Europa moderna

 

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Selling & Collecting: Printed Book Sale Catalogues and Private Libraries in Early Modern Europe. Giovanna Granata, Angela Nuovo (edited by), eum, Macerata, pp. 311 (978-88-6056-572-3).

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Basado en las contribuciones dadas en una conferencia celebrada en la Universidad de Cagliari en septiembre de 2017, esta colección de ensayos proporciona una visión de la distribución y adquisición de libros impresos en los siglos XVI y XVII. Los catálogos de editores y libreros se examinan como prueba de las técnicas de publicidad y venta utilizadas por los agentes del sector, centrándose en el precio de los libros. El papel de las bibliotecas privadas del siglo XVI y el creciente fenómeno del coleccionismo de libros se estudian en un marco comercial. En este contexto, las colecciones privadas se investigan como lugares de conservación y no de consumo, de las obras que circulan en el mercado del libro.

 

e-Books, e-Readers y Tablets en las bibliotecas

 

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Mumenthaler, Rudolf. E-Books und E-Reader in Bibliotheken. Luzern, Switzerland, 2013

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Artículos y blogs de Rudolf Mumenthaler sobre los temas e-books, e-readers y tablets en bibliotecas que han aparecido en actas, revistas y blogs (principalmente en alemán e inglés).

 

Las Humanidades Digitales en Europa

 

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Europe’s Digital Humanities Landscape: A Study From LIBER’s Digital Humanities & Digital Cultural Heritage Working Group, LIBER, 2019

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Este informe se basa en una encuesta europea realizada por el Grupo de Trabajo sobre Humanidades Digitales y Patrimonio Cultural Digital de LIBER. La encuesta se centró en las colecciones digitales y en las actividades que las bibliotecas llevan a cabo en torno a ellas. 

 

El grupo de trabajo de Humanidades Digitales y Patrimonio Cultural Digital ha publicado una encuesta de LIBER sobre Humanidades Digitales (DH). El informe describe siete recomendaciones clave para proporcionar a las bibliotecas un marco que puedan utilizar al establecer o consolidar sus actividades en Humanidades Digitales. Los datos de la encuesta sirven como información de fondo sobre cómo otras bibliotecas han organizado su trabajo de DH y dan ejemplos de posibles soluciones en caso de que surjan problemas.

Abarcó los siguientes temas y asuntos:

  • Concienciación
  • Colecciones
  • Financiación
  • Trabajos futuros
  • Impacto
  • Organización de las DH en la biblioteca
  • Asociaciones
  • Servicios/soporte
  • Personal/habilidades
  • Espacios (físicos y digitales)

Estos temas se basaron en las aportaciones de los participantes en el taller sobre Humanidades Digitales y Patrimonio Cultural Digital de la Conferencia Anual de LIBER 2018 (Lille, Francia, 4-6 de julio). A partir de sus sugerencias, se seleccionaron los temas y se cotejaron con otras encuestas similares, para asegurar que se cubrieran todas las áreas. La encuesta final consistió en 83 preguntas y estuvo abierta a respuestas entre el 1 de febrero y el 15 de marzo de 2019.

 

 

Comportamiento y percepciones de los usuarios de altavoces inteligentes

 

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Smart Audio Report, NPR. Spring 2019

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Una nueva investigación de la serie The Smart Audio Report revela cómo el comportamiento y las percepciones de los usuarios de altavoces inteligentes están evolucionando a medida que los propietarios `se instalan’ con sus dispositivos y el mercado madura fuera de su fase de introducción.

 

Según la encuesta de la primavera de 2019, siete de cada diez propietarios de altavoces inteligentes utilizan su dispositivo diariamente a pesar de las preocupaciones comunes sobre la seguridad y la privacidad, mientras que esos mismos factores son las principales razones por las que los no propietarios no han adquirido un dispositivo.

Aunque casi la mitad de los propietarios de altavoces inteligentes están planeando adquirir otro dispositivo, el Informe también encuentra un interés lento entre los no propietarios en adquirir su primer altavoz inteligente.

Entre las personas que no tienen un altavoz inteligente y están interesadas en adquirir uno, las dos razones principales que no tienen son:

  • El 63% está preocupado de que los hackers puedan utilizar un altavoz inteligente para acceder a su casa o a su información personal.
  • Al 55% le molesta que los altavoces inteligentes siempre estén escuchando La seguridad sigue siendo una preocupación en torno a estos dispositivos también entre los usuarios actuales. Casi el 60% de los propietarios de altavoces inteligentes se preocupan por los hackers, y más de la mitad indicó que les molesta que su altavoz inteligente siempre esté escuchando.

 

 

 

 

El autor y la biblioteca. Conversación con Luis García Jambrina. Planeta Biblioteca 2019/07/26.

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Planeta Biblioteca 2019/07/26. El autor y la biblioteca. Conversación con Luis García Jambrina

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Luis García Jambrina es un escritor zamorano, y también profesor de Filología de la Universidad de Salamanca conocido por su cuatrilogía de «los manuscritos» con los títulos: . «El manuscrito de piedra», «El manuscrito de nieve», «El manuscrito de fuego», y próximamente publicará «El manuscrito de aire». Nos ha visitado para hablarnos de sus novelas, y también de su próximo libro, pero también para contarnos sus experiencias personales y profesionales con las bibliotecas, desde como han influido las bibliotecas en su vida, su devoción por los libros y la lectura, y en que medida configuraron su oficio como escritor.