El papel crítico de los metadatos en las comunicaciones en red: noticias falsas. identidad digital y viralización de información

Las ciencias de la información han estado tradicionalmente en el centro de la investigación centrada en los metadatos. Los documentos de inteligencia de la Agencia de Seguridad Nacional de los Estados Unidos (NSA) revelados por Edward Snowden en junio de 2013 popularizaron el término “metadatos” en la conciencia pública. Sorprendentemente, desde entonces se ha debatido poco […]

Noticias falsas: noticias fraudulentas y lucha por la verdad

   “Faking News: Fraudulent News and the Fight for Truth”. PEN America, 2017 Texto completo   Advirtiendo que la difusión de “noticias falsas” está llegando a un punto de crisis, Faking News: Fraudulent News and the Fight for Truth evalúa la serie de estrategias que Facebook, Google, Twitter, las salas de redacción y la sociedad civil […]

La importancia del pensamiento crítico ante las noticias falsas

  “Tras haber pasado de la navegación ligera, el balbuceo y el chateo a la minería de datos con fines de manipulación y desestabilización, la transformación digital del panorama de los medios de comunicación pone de relieve la creciente importancia de los conocimientos básicos sobre alfabetización de la información en medios digitales (MIL). Esta forma […]

La propagación de noticias falsas por medio de “bots” podría llegar a ser una amenaza para las democracias

 Shao, Chengcheng, Ciampaglia,  Giovanni Luca..  “The Spread of Fake News by Social Bots”. Arxiv, 2017 Texto completo   La difusión masiva de noticias falsas ha sido identificada como un riesgo global importante y se ha alegado que podría  influir en las elecciones y amenazar a las democracias. Los científicos de la comunicación, los cognitivos, los sociales y los informáticos […]

¿Cómo identificar noticias falsas?

  El pensamiento crítico es una habilidad clave en la alfabetización de los medios de comunicación y la información (MIL), y una de las misiones de las bibliotecas es educar y defender su importancia. PDF JPG Hace unos meses aparecía la noticia basada en un estudio de Stanford History Education Group sobre que un 82% […]

¿Cómo analizan los estudiantes la fiabilidad de las noticias?

“How Students Engage with News” Alison J. Head, John Wihbey, P. Takis Metaxas, Margy MacMillan, and Dan Cohen, “How Students Engage with News: Five Takeaways for Educators, Journalists, and Librarians,” Project Information Literacy Research Institute. (October 16, 2018).  Texto completo Resumen ejecutivo (2 páginas ) Informe (53 páginas) Encuesta (7 páginas) Respuestas (14 páginas) Guía […]

El 81% de los estadounidenses consideran que una buena parte de las noticias que reciben en medios sociales provienen de robots

Stocking, Galen ; Sumida,Nami. “Social Media Bots Draw Public’s Attention and Concern” Washington: Pew Research Center, 2018 Texto completo Desde las elecciones presidenciales de 2016 en Estados Unidos, muchos estadounidenses han expresado su preocupación por la presencia de información errónea en línea, particularmente en los medios sociales. Las recientes audiencias e investigaciones del Congreso por […]

El uso de la utilización de los medios de comunicación social para informarse sobre noticias pierde credibilidad

Reuters Institute Digital News Report 2018. Reuters Institute, 2018 Texto completo   El informe de este año revela nuevas perspectivas sobre el consumo de noticias digitales basadas en una encuesta de YouGov a más de 74.000 consumidores de noticias en línea en 37 países, incluidos los Estados Unidos y el Reino Unido. El informe se centra en los […]

La lucha contra las falsas revistas científicas fraudulentas

    Cada vez son más las estafas que están enmascarando publicaciones que no lo son como revistas académicas que requieren del pago para aceptar y publicar trabajos sin ningún tipo de revisión por pares. Estas revistas son generalmente fáciles de detectar. Pero ahora hay un nuevo problema: el propio proceso de revisión por pares […]

Sesgo de Confirmación y Alfabetización Informativa: Recursos para los jóvenes

Confirmation Bias & Information Literacy: Resources for Young People. By Donna Mignardi  & Jennifer Sturge, Calvert County Public Schools, Prince Frederick, Md. Proigramming Librarian: A website of the American Library Association Public Programs Office, September 24, 2018 Texto completo Ver además Confirmado: Existen cámaras de eco en los medios sociales. ¿qué hacemos con ello? El sesgo de […]