Los recursos educativos abiertos (REA) en las universidades españolas

Santos-Hermosa, Gema; Estupinyà, Eva; Nonó-Rius, Brigit; París-Folch, Lidón; Prats-Prat, Jordi (2020). “Los recursos educativos abiertos (REA) en las universidades españolas”. Profesional de la información, v. 29, n. 6, https://doi.org/10.3145/epi.2020.nov.37

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Los recursos educativos abiertos (REA) se han convertido en un elemento clave para el desarrollo de una educación de calidad dentro de la Agenda 2030. Este artículo aborda la situación actual de los REA en las universidades españolas, analizando sus plataformas de publicación, políticas, estrategias e incentivos para los autores. Además, se analizan las características de los REA existentes en los repositorios institucionales y se presenta una propuesta de etapas de desarrollo, según su finalidad y nivel de apertura. Este estudio concluye que, aunque existe un interés creciente por los REA, actualmente no existe una conciencia generalizada de lo que son los REA ni de lo que supone su creación. Por lo tanto, la cooperación interdisciplinar de los profesionales implicados es esencial para crear REA que se puedan encontrar, compartir y reutilizar.

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